Krugłowa Swietłana i Krugłowa Ekaterina

Język powstał jednocześnie z pojawieniem się public relations w procesie łączenia aktywność zawodowa ludzi prymitywnych i od chwili jego pojawienia się rozwój języka wiązał się nieprzerwanie z rozwojem społeczeństwa.

Język ulega ciągłym zmianom pod wpływem zjawisk społecznych i politycznych oraz postępu technologicznego. Jednocześnie następuje proces ciągłego wzbogacania języka o nowe słowa, niektóre słowa z kolei wypadają z aktywnego użycia (stając się archaizmami). Dzięki tym wpływom kształtuje się nowoczesny język komunikacji.

Aby lepiej zrozumieć język, należy poznać jego historię, procesy, które ukształtowały jego słownictwo.

Wielu naukowców badało historię pochodzenia inne języki, ich podobieństwa i różnice, w tym angielski i rosyjski.

Przyzwyczailiśmy się, że dziś na świecie dominuje język angielski – mówi się nim w Wielkiej Brytanii, Ameryce Północnej, Australii, Indiach, Pakistanie i wielu innych krajach. Angielski jest językiem urzędowym dla ponad 2 miliardów ludzi, czyli prawie 35% populacji glob. To tylko konsekwencja udanej polityki zagranicznej Anglii w późnym średniowieczu i czasach nowożytnych. W pozostałych przypadkach pierwszym lub drugim językiem obcym jest angielski. Nikt już nie myśli o jego pochodzeniu.

Ale skąd wziął się ten język, jak się pojawił i ukształtował? Tylko, co powiesz na to, że z Anglii?

Według przeprowadzonej analizy językowo-historycznej, opartej na porównaniu języków rosyjskiego i europejskiego w kontekście historycznym, za przodków Brytyjczyków można uznać nie tylko Włochów (Rzymian), Niemców (Sasów i Anglików) i Skandynawów (Wikingowie ), ale także Rosjanie.

Co właściwie wiemy o pochodzeniu języka rosyjskiego? Rosyjski jest jednym z największych języków na świecie: pod względem liczby użytkowników zajmuje piąte miejsce po chińskim, angielskim, hindi i hiszpańskim. Rosyjski jest jednym z języków urzędowych i roboczych ONZ. Liczba osób mówiących po rosyjsku wynosi około 180 milionów osób. To prawie tyle samo, co w języku angielskim (językiem angielskim posługuje się w pracy biurowej, literaturze i nauce około 200 milionów ludzi).

Współczesny rosyjski jest kontynuacją języka staroruskiego (wschodniosłowiańskiego). Językiem staroruskim posługiwały się plemiona wschodniosłowiańskie, które powstały w IX wieku. starożytny naród rosyjski w państwie kijowskim.

Język ten był bardzo podobny do języków innych ludów słowiańskich, ale różnił się już pewnymi cechami fonetycznymi i leksykalnymi.

Pobierać:

Zapowiedź:

Miejska Budżetowa Instytucja Oświatowa

„Szkoła Średnia nr 12”

Badania

w języku angielskim

Temat: „Podobieństwa i różnice

Języki angielski i rosyjski.”

Ukończyła: Svetlana Kruglova,

Krugłowa Ekaterina.

Kierownik: Davydova A.V.

Bałachna.

2015

Wstęp................................................. ....... .................................. .3

Rozdział 1

Część 1 " Historia i rozwój języka angielskiego”...........................5

Część 2 „Pojawienie się i rozwój języka rosyjskiego”........................................... ......11

Rozdział 2

„Podobieństwa języka angielskiego i rosyjskiego” .................................................. ........... ..16

Wniosek................................................. ..................................22

Bibliografia .................................................. . ..................................24

Aplikacje................................................. ....... .................................. 25

Wstęp

I język powstał jednocześnie z pojawieniem się stosunków społecznych w procesie wspólnej aktywności zawodowej ludzi prymitywnych i od chwili jego pojawienia się rozwój języka wiązał się nieprzerwanie z rozwojem społeczeństwa.

Język ulega ciągłym zmianom pod wpływem zjawisk społecznych i politycznych oraz postępu technologicznego. Jednocześnie następuje proces ciągłego wzbogacania języka o nowe słowa, niektóre słowa z kolei wypadają z aktywnego użycia (stając się archaizmami). Dzięki tym wpływom kształtuje się nowoczesny język komunikacji.

Aby lepiej zrozumieć język, należy poznać jego historię, procesy, które ukształtowały jego słownictwo.

Wielu naukowców badało historię powstania różnych języków, ich podobieństwa i różnice, w tym angielski i rosyjski.

Ale skąd wziął się ten język, jak się pojawił i ukształtował? Tylko, co powiesz na to, że z Anglii?

Według przeprowadzonej analizy językowo-historycznej, opartej na porównaniu języków rosyjskiego i europejskiego w kontekście historycznym, za przodków Brytyjczyków można uznać nie tylko Włochów (Rzymian), Niemców (Sasów i Anglików) i Skandynawów (Wikingowie ), ale także Rosjanie.

Co właściwie wiemy o pochodzeniu języka rosyjskiego? Rosyjski jest jednym z największych języków na świecie: pod względem liczby użytkowników zajmuje piąte miejsce po chińskim, angielskim, hindi i hiszpańskim. Język rosyjski - jeden z oficjalnych i roboczych języków ONZ. Liczba osób mówiących po rosyjsku wynosi około 180 milionów osób. To prawie tyle samo, co w języku angielskim (językiem angielskim posługuje się w pracy biurowej, literaturze i nauce około 200 milionów ludzi).

Współczesny rosyjski jest kontynuacją języka staroruskiego (wschodniosłowiańskiego). Językiem staroruskim posługiwały się plemiona wschodniosłowiańskie, które powstały w IX wieku. starożytny naród rosyjski w państwie kijowskim.

Język ten był bardzo podobny do języków innych ludów słowiańskich, ale różnił się już pewnymi cechami fonetycznymi i leksykalnymi.

Na tej podstawie celem naszych badań jest zbadanie pochodzenia języków angielskiego i rosyjskiego oraz identyfikacja ich podobieństw i różnic między nimi.

Zadania:

1. Zapoznaj się z pojawieniem się języka angielskiego, prześledź jego rozwój w różnych okresach.
2. Przeanalizuj pochodzenie języka rosyjskiego i jego rozwój.
3. Znajdź podobieństwa między językiem angielskim i rosyjskim.

Rozdział 1

Część 1

Historia i rozwój języka angielskiego

Przyzwyczailiśmy się, że dziś na świecie dominuje język angielski – mówi się nim w Wielkiej Brytanii, Ameryce Północnej, Australii, Indiach, Pakistanie i wielu innych krajach. Angielski jest językiem urzędowym dla ponad 2 miliardów ludzi, czyli prawie 35% światowej populacji. To tylko konsekwencja udanej polityki zagranicznej Anglii w późnym średniowieczu i czasach nowożytnych. W pozostałych przypadkach pierwszym lub drugim językiem obcym jest angielski. Nikt już nie myśli o jego pochodzeniu.

Historia języka angielskiego jest nierozerwalnie związana z historią Anglii. Kiedy Rzymianie opuścili Wyspy Brytyjskie w 410 r., język łaciński odszedł wraz z nimi. Prawdziwi mieszkańcy wyspy (Brytyjczycy) nadal posługiwali się językami celtyckimi.W 449 r. germańskie plemiona Anglów, Sasów i Jutów rozpoczęły swoje pierwsze najazdy na wyspy. Mówili dialektami, które rozwinęły się z języka dolnogermańskiego.Brytyjczycy, podobnie jak zdobywcy, mówili językami indoeuropejskimi, ale język Brytyjczyków należał raczej do gałęzi celtyckiej niż germańskiej. Język zdobywców, do którego dodano tylko kilka celtyckich słów, nazywa się obecnie anglosaskim. Z języka celtyckiej ludności Wielkiej Brytanii podbitej przez Anglosasów zachowały się głównie nazwy geograficzne.

Najazdy skandynawskie (koniec VIII w.), które zakończyły się podporządkowaniem Anglii królowi duńskiemu w 1016 r., doprowadziły do ​​powstania na terenie kraju osad skandynawskich. Interakcja blisko spokrewnionych języków – angielskiego i skandynawskiego – zaowocowała obecnością we współczesnym języku angielskim znacznej liczby słów pochodzenia skandynawskiego, a także pewnych cech fonetycznych charakteryzujących dialekty północnej Anglii. Prawie trzy wieki po inwazji anglosaskiej przez wyspy przetoczyła się kolejna fala „gości”. Ludzie ci mówili językiem północnogermańskim i pochodzili z Norwegii, Szwecji i Danii. Ich język różnił się od języka anglosaskiego w podobny sposób, w jaki włoski różni się od hiszpańskiego.

Pomimo różnic w wymowie i końcówkach, w obu językach nadal można było znaleźć wspólne korzenie, co sprawiało, że komunikacja między Wikingami a Anglosasami była całkiem znośna.Inwazja Wikingów była stosunkowo pokojowa i po początkowych bitwach plemiona zaczęły pokojowo współistnieć w Anglii. Języki pomieszały się, tworząc język mieszany, któremu brakowało większości zakończeń, które nadal są obecne w większości języków kontynentalnych. Ten mieszany język stopniowo stał się powszechnie akceptowany i przekształcił się w to, co obecnie nazywamy staroangielskim.W 1066 roku Normanowie zdobyli Anglię. Podobnie jak Wikingowie przybyli ze Skandynawii, ale z nieznanych powodów osiedlili się w północnej Francji i zaczęli mówić jednym z dialektów Francuski. Inwazja Normanów postawiła język francuski na poziomie języka państwowego, języka dominującej mniejszości. Wszystkie oficjalne dokumenty pisano po francusku i wydawało się, że stanie się on powszechnie uznanym językiem w kraju. Jednak uparci Anglosasi nie chcieli uczyć się francuskiego, a zdecydowana większość mieszkańców nadal mówiła po staroangielsku. Język angielski nie był ograniczony w swoim rozwoju przez pismo, dlatego bardzo szybko się zmieniał i upraszczał na przestrzeni wieków podboju Anglii przez Normanów. Kilka kolejnych zakończeń, które przetrwały inwazję Wikingów, zostało zastąpionych standardową kolejnością słów i zwiększonym znaczeniem słów funkcyjnych. Jednocześnie wchłonął ogromną liczbę francuskich słów, które powszechnie uważano za grzeczniejsze i delikatniejsze wersje popularnych anglosaskich odpowiedników. Dlatego mamy teraz anglosaską świnię, owcę i brzuch oraz francuską wieprzowinę, baraninę i żołądki. Tak odnalazł go angielski poeta Geoffrey Chaucer, który napisał słynne „Opowieści kanterberyjskie”, klasyczny i praktycznie jedyny przykład średniowiecznej angielszczyzny. W VI wieku misjonarze przywieźli chrześcijaństwo do Anglii. Od razu weszły w życie łacińskie słowa zapożyczone od księży potoczny. Wiele z nich zostało zmienionych tak, że trudno je rozpoznać jako łacińskie pierwowzory. Przykładami są ulica, wino, biskup, ksiądz i kościół. Po inwazji Normanów zapożyczenia z łaciny zaczęły nabierać tempa. Językiem wszystkich była łacina wyedukowani ludzie w Europie. W szkołach kościelnych i niezależnych uczono łaciny i greki. Uczeni często nie mogli znaleźć odpowiedniego angielskiego słowa, aby wyrazić swoje myśli, dlatego często używali słów łacińskich w pracach anglojęzycznych. W ten sposób do języka angielskiego weszło wiele słów łacińskich i greckich, ale było to bardziej dobrowolne zapożyczenie niż wynik nacisków ze strony zewnętrznych najeźdźców.

Ogólnie przyjęta, tradycyjna periodyzacja dzieli historię języka angielskiego na 3 okresy:

● staroangielski,

● średnioangielski,

● Współczesny angielski. (nowoczesny angielski).

Staroangielski

A) Okres celtycki.

Historia języka angielskiego rozpoczyna się wraz z inwazją plemion germańskich na Wyspy Brytyjskie w V wieku. OGŁOSZENIE Pochodził z dialektów anglo-fryzyjskich, należących do gałęzi języków zachodniogermańskich.

Wyrazy należące do ogólnej grupy indoeuropejskiej stanowią najstarszą część słownictwa staroangielskiego. Wśród tych słów znajdują się nazwy zjawisk, roślin i zwierząt, nazwy części ciała, czasowniki oznaczające działania ludzkie, większość liczebników: mona, broda, brodor, modor, sunu, don, beon, ic, min, pet, twa ( We współczesnym angielskim księżycu broda, brat, matka, syn, bądź, ja, mój, tamto, dwa).

Druga grupa to specyficzne słowa staroangielskie, które obejmują słowa, których nie można znaleźć w żadnym innym języku germańskim lub niegermańskim. Tych słów jest bardzo niewiele, jeśli w tej grupie pozostawimy tylko słowa, których korzenie nie znajdują się nigdzie indziej niż w języku angielskim. Należą do nich staroangielski: klipian (zawołanie), brid (ptak) i kilka innych.

B) Podbój Wielkiej Brytanii przez Rzym. W wyniku podboju cywilizacja rzymska rozprzestrzeniła się po całej Wielkiej Brytanii, co doprowadziło do dużej liczby zapożyczeń z łaciny na język angielski.

Elementy obce w języku staroangielskim.

Wszystkie zapożyczenia, które weszły do ​​języka staroangielskiego, można podzielić na 2 źródła: celtyckie i łacińskie.

1) Zapożyczenia z języka celtyckiego.

Tych zapożyczeń jest niewiele, ponieważ wydaje się, że powiązania kulturowe między osadnikami germańskimi a Celtami w Wielkiej Brytanii były niewielkie lub żadne. Większość celtyckich słów można znaleźć tylko w nazwach własnych, takich jak Themes, Avon, Dover, York, Kent i ewentualnie London (celtycki dun oznacza wzgórze).

1. Zapożyczenia z łaciny otrzymane po najeździe NRD.

Dotyczą one głównie spraw wojskowych, handlu, rolnictwa, gospodarstwa domowego i budownictwa:

1. słowa związane z handlem: handlować, handlować, handlarz, funt;
2. nazwy towarów, produkty rolne: wino, masło, ser, papryka, buraki.
3. słowa związane z budownictwem: kreda, dachówka, miedź.
4. słowa związane z gospodarstwem domowym: czajnik, naczynie, kubek, poduszka.
5. słowa związane ze sprawami wojskowymi: mila, ściana, ulica.

Miasta rzymskie były zawsze silnie ufortyfikowane i nazywano je castra, co oznacza obóz wojskowy; dzisiejsze miasta, których nazwy kończą się na „chester”, „cester” lub „caster”, były niegdyś rzymskimi fortyfikacjami.

Wielka Brytania była okupowana przez Cesarstwo Rzymskie przez około 400 lat. Chociaż Rzymianie opuścili Brytanię przed migracją krzyżacką, słowa łacińskie mogły zostać im przekazane przez zromanizowanych Celtów. Zapożyczenia łacińskie z tego okresu można podzielić na dwie grupy:

1. Nowa religia przyniosła duża liczba różne pojęcia, którym należało nadać nazwy: hymn (hymn), hymn (hymn), biskup (biskup), mnich (mnich), świeca (świeca), diabeł (diabeł), anioł (anioł), idol (idol), męczennik (męczennik), świątynia (świątynia) i inne.

1. Po powszechnym wprowadzeniu chrześcijaństwa na terenie całego kraju zaczęto zakładać klasztory, które zazwyczaj posiadały własne szkoły, nauczające w języku łacińskim. Zapożyczenia łacińskie związane z edukacją: szkoła, uczony, gramatyka itp.

Inne zapożyczenia z języka łacińskiego należą do różnych sfer semantycznych: 1) nazwy roślin i drzew: lilia, roślina, sosna. 2) nazwy chorób i leków: nowotwór, gorączka, paraliż, gips. 3) nazwy zwierząt: wielbłąd, słoń, tygrys. 4) nazwy odzieży i artykułów gospodarstwa domowego – czapka, mata, skarpetka. 5) nazwy potraw i produktów spożywczych: burak, ostryga, rzodkiewka. 6) innymi słowy: chrupiący, wachlarzowy, umieszczany, wydawany, obracany. Wpływ języka łacińskiego na leksykon Staroangielski nie ograniczał się tylko do zapożyczania słów – istniały inne aspekty wpływu, do których zalicza się w szczególności tzw. kalka – słowa i wyrażenia uzyskane jako szablon ze słów łacińskich w dosłownym tłumaczeniu: Monandie (poniedziałek, poniedziałek) „dzień księżyc” z łac. Lunae Dies. Odspell (ewangelia, ewangelia) „dobra nowina” z łac. euangelium.

Średni angielski.

Wpływ skandynawski na język angielski.

W nazwach odnotowane są ślady obecności Skandynawii osady w regionach północnych i wschodnich, które wcześniej były pod ich kontrolą. Najpopularniejsze nazwy to te ze skandynawskim „thorp” lub „by” (wieś) i „toft” (działka). Na przykład Woodthorp, Grimsby, Brimtoft.

Wpływ języka francuskiego na język angielski.

Zapożyczenia francuskie w języku angielskim można rozróżnić za pomocą afiksów:
W rzeczownikach. Przyrostek –ance: wytrzymałość, przeszkoda i tak dalej.

Przyrostek –ence: konsekwencja, cierpliwość i tak dalej.

Przyrostek –ment: powołanie, rozwój i tak dalej.

Przyrostek – wiek: odwaga, małżeństwo, wieś i tak dalej.

Przyrostek –ess: aktorka, poszukiwaczka przygód.

W czasownikach.

Przedrostek (en-): umożliwienie, uchwalenie, zniewolenie i tak dalej.

Przyrostek (-ous): ciekawy, niebezpieczny itp.

Współczesny angielski.

Wiek XX stał się wiekiem integracji i wzajemnej wymiany kulturalnej w skali globalnej. Rozwój stosunków kapitalistycznych w Europie ostatecznie doprowadził do epoki rewolucji naukowo-technicznej, postęp technologiczny przyniósł światu wiele nowych wynalazków, zmienił się sposób życia ludzi – sfera społeczna. Wszystko to dało początek nowym pojęciom, których nazwy stały się międzynarodowe, wiele z nich ma pochodzenie łacińskie lub greckie.

Wyrazy związane z dyscyplinami naukowymi: filozofią, matematyką, fizyką, chemią, biologią, medycyną, językoznawstwem, leksykologią, psychologią, socjologią.
Słowa związane ze sportem: piłka nożna, siatkówka, baseball, hokej, krykiet, rugby, tenis, golf.

Polityka: Polityka, polityka, rewolucja, postęp, demokracja, komunizm, antymilitaryzm, socjalizm, anarchizm, nazizm, nacjonalizm.

Wynalazki naukowe: atom, antybiotyk, radio, telewizja, samochód, łódź podwodna, motocykl, telefon, gramofon, dysk kompaktowy, sputnik (zapożyczony z rosyjskiego).

Nazwy egzotycznych owoców importowanych produktów: kawa, kakao, czekolada, banan, mango, awokado, grejpfrut i tak dalej.

Powyższe przykłady wyraźnie ilustrują zdolność żywego języka do doskonalenia i zmiany pod wpływem środowiska historycznego i społecznego. Język jako system dynamiczny podlega ciągłym zmianom, co znajduje odzwierciedlenie w jego słownictwie główne wydarzenia w historii społeczeństwa.

Część 2

Powstanie i rozwój języka rosyjskiego

Historia pochodzenia języka rosyjskiego sięga czasów starożytnych. Około II-I tysiąclecia p.n.e. mi. Z grupy pokrewnych dialektów rodziny języków indoeuropejskich wyróżnia się język prasłowiański.

Rosyjski jest jednym z największych języków na świecie: pod względem liczby użytkowników zajmuje piąte miejsce po chińskim, angielskim, hindi i hiszpańskim. Wszystkie języki słowiańskie wykazują między sobą duże podobieństwa, jednak najbliższym językowi rosyjskiemu są białoruski i ukraiński. Trzy z tych języków tworzą podgrupę wschodniosłowiańską, która jest częścią słowiańskiej grupy rodziny indoeuropejskiej.Wśród języków słowiańskich najbardziej rozpowszechniony jest rosyjski.

Rosyjski system leksykalny w swojej nowoczesnej formie nie pojawił się natychmiast. Proces tworzenia słownictwa jest długi i złożony, ściśle związany z historią rozwoju narodu rosyjskiego. Leksykologia historyczna wyróżnia dwa główne sposoby rozwoju systemu leksykalnego: 1) pojawienie się słów oryginalnych, tj. istniejące od dawna, 2) zapożyczanie słów z innych języków.

Oryginalne słownictwo języka rosyjskiego. W ujęciu chronologicznym wyróżnia się następujące grupy oryginalnych słów rosyjskich, które łączy pochodzenie lub geneza (geneza grecka - pochodzenie): indoeuropejskie, pospolite słowiańskie, wschodniosłowiańskie (lub staroruskie) i właściwe rosyjskie.

Wspólne źródło - język prasłowiański - jednoczy wszystkie języki słowiańskie, nadając im wiele podobnych cech, znaczeń, dźwięków... Świadomość słowiańskiej jedności językowej i etnicznej znalazła swoje odzwierciedlenie już w starożytnym imieniu wszystkich Słowian.

W Rus Kijowska(IX - początek XII w.) język staroruski stał się środkiem komunikacji dla niektórych plemion i narodowości bałtyckich, ugrofińskich, tureckich i częściowo irańskich. W XIV-XVI w. południowo-zachodnia odmiana języka literackiego Słowian wschodnich była językiem państwowości i Sobór w Wielkim Księstwie Litewskim i Księstwie Mołdawii.Ten wyjątkowy lud Rusi Kijowskiej żył swoim własnym językiem aż do czasu podziału i przesiedlenia na nowe ziemie. A jednak ze względną pewnością możemy powiedzieć, że był na wschodzie Europa Środkowa, do na północ od podnóża Karpat. Wielu naukowców uważa, że ​​północna granica rodowego domu Słowian biegła wzdłuż rzeki Prypeć (prawy dopływ Dniepru), zachodnia granica wzdłuż środkowego biegu Wisły, a na wschodzie Słowianie zamieszkiwali ukraińskie Polesie w górę do Dniepru.

Po podbojach mongolsko-tatarskich i polsko-litewskich powstały 3 ośrodki nowych stowarzyszeń etnojęzykowych walczących o swoją słowiańską tożsamość: północno-wschodni (Wielorusowie), południowy (Ukraińcy) i zachodni (Białorusi). W XIV-XV w. Na bazie tych skojarzeń powstają blisko spokrewnione, ale niezależne języki wschodniosłowiańskie: rosyjski, ukraiński i białoruski.

Języki słowiańskie dzieli się zwykle na trzy grupy ze względu na stopień ich bliskości:

1. Wschodniosłowiański: rosyjski, ukraiński, białoruski;
2. zachodniosłowiański: polski z dialektem kaszubskim, który zachował pewną niezależność genetyczną, języki serbsko-łużyckie (języki górno- i dolnołużyckie), czeski, słowacki oraz martwy język połabski, który do końca XVIII wieku całkowicie zanikł
3. Południowosłowiański: bułgarski, macedoński, serbsko-chorwacki, słoweński.

Od czasów starożytnych naród rosyjski nawiązał stosunki kulturalne, handlowe, wojskowe i polityczne z innymi państwami, co nie mogło nie prowadzić do zapożyczeń językowych. W procesie użytkowania na większość z nich miał wpływ język zapożyczony. Stopniowo słowa zapożyczone, zasymilowane (od łac. assimilare – asymilować, przyrównać) przez zapożyczony język, weszły do ​​​​słów w powszechnym użyciu i nie były już postrzegane jako obce. W różnych epokach do języka oryginału przenikały słowa z innych języków (wspólnosłowiański, wschodniosłowiański, właściwy rosyjski).

Obecnie słowa takie jak cukier, buraki, bania i inne są uważane za rosyjskie, chociaż zostały zapożyczone język grecki. Całkowitej zrusyfikacji uległy także takie słowa jak szkoła (z łaciny przez polski), ołówek (z języków tureckich), garnitur (z francuskiego) i wiele innych. itp. Tożsamość narodowa języka rosyjskiego wcale nie ucierpiała z powodu przenikania do niego obcych słów, ponieważ zapożyczanie jest całkowicie naturalnym sposobem wzbogacania każdego języka. Język rosyjski zachował całkowitą niezależność i został jedynie wzbogacony o zapożyczone słowa. W zależności od języka, z którego pochodzą dane słowa, można wyróżnić dwa rodzaje zapożyczeń: 1) zapożyczenia pokrewne (z słowiańska rodzina języków) oraz 2) zapożyczenia języków obcych (z języków innego systemu językowego). Do pierwszego typu zaliczają się zapożyczenia z pokrewnego języka staro-cerkiewno-słowiańskiego (czasami nazywanego w literaturze językoznawczej starobułgarskim). Do drugiego - zapożyczenia z języka greckiego, Języki łacińskie, turecki, skandynawski, zachodnioeuropejski (rzymski, germański itp.).

Pod względem czasu penetracji zapożyczone słownictwo jest również niejednorodne: niektóre zawarte w nim słowa należą do okresu indoeuropejskiej wspólnoty językowej, inne do pan-słowiańskiej jedności językowej, inne uzupełniły język Słowian wschodnich w czasach Stary rosyjski okres jego istnienia i wreszcie wiele słów weszło już do samego rosyjskiego słownictwa. Wśród powiązanych zapożyczeń językowych wyróżnia się znacząca grupa słów pochodzenia staro-cerkiewno-słowiańskiego. Jednak słowa pochodzące z innych języków słowiańskich - białoruskiego, ukraińskiego, polskiego, słowackiego itp. - również odegrały znaczącą rolę we wzbogaceniu języka rosyjskiego.

Starosłowianizm rozpowszechnił się na Rusi po przyjęciu chrześcijaństwa pod koniec X wieku. Wywodziły się one z blisko spokrewnionego języka staro-cerkiewno-słowiańskiego, tj długi czas był używany w wielu państwach słowiańskich jako środek literacki język pisany, używany do tłumaczenia greckich ksiąg liturgicznych. Jego południowosłowiańska podstawa organicznie zawierała elementy z języków zachodnich i wschodniosłowiańskich, a także wiele zapożyczeń z języka greckiego. Od samego początku język ten był używany przede wszystkim jako język kościelny (dlatego czasami nazywany jest cerkiewno-słowiańskim lub staro-cerkiewnym bułgarskim). W różne kraje nabrał on cech języków lokalnych i w tej formie był używany poza samymi tekstami liturgicznymi. W zabytkach pisarstwa staroruskiego (zwłaszcza w kronikach) często spotykane są przypadki mieszania się języków staro-cerkiewno-słowiańskiego i rosyjskiego. Wskazywało to, że słowiańskość staro-cerkiewna nie była obcymi zapożyczeniami i została mocno zakorzeniona w języku rosyjskim jako blisko spokrewnione.

Na przykład z języka staro-cerkiewno-słowiańskiego na język rosyjski przeszły terminy kościelne: kapłan, krzyż, laska, ofiara itp.; wiele słów oznaczających pojęcia abstrakcyjne: władza, łaska, harmonia, wszechświat, katastrofa, cnota itp. Oprócz słów języków słowiańskich w słownictwie rosyjskim na różnych etapach rozwoju znajdowały się także zapożyczenia niesłowiańskie, np. greka, łacina, Turecki, skandynawski, zachodnioeuropejski. Od języka angielskiego do XIX wieku. zawierało także pewne terminy żeglarskie: kadet, bot, bryg, ale znacznie więcej słów związanych z rozwojem życia społecznego, technologii, sportu itp. weszło w XX wiek, np.: bojkot, przywódca, wiec; tunel, trolejbus, koszykówka, piłka nożna, sport, hokej, meta; stek, ciasto, budyń itp. Angielskie słowa (często w wersji amerykańskiej) szczególnie rozpowszechniły się w latach 90. XX wieku. w związku ze zmianami gospodarczymi, społecznymi i politycznymi w społeczeństwo rosyjskie. Zapożyczenia z końca XX wieku. poruszane w różnych sferach życia: technicznej (komputer, wyświetlacz, plik, bajt), sportowej (bobsleje, nadgodziny, myśliwiec), finansowej i komercyjnej (wymiana, broker, dealer, dystrybutor, leasing), artystycznej (remake, talk show, underground , thriller), społeczno-polityczny (odprawa, ocena, impeachment, lobby) itp.

Przodkiem współczesnych języków rosyjskiego, ukraińskiego i białoruskiego był język staroruski (lub wschodniosłowiański). W jego historii można wyróżnić dwie główne epoki: przedpiśmienną i pisaną. Jak wyglądał ten język przed pojawieniem się pisma, można dowiedzieć się jedynie poprzez porównawcze badania historyczne języków słowiańskich i indoeuropejskich, ponieważ w tamtym czasie nie istniało żadne pismo staroruskie.

Język rosyjski epoki Rusi Moskiewskiej (XIV-XVII w.) miał złożoną historię. Cechy dialektu nadal się rozwijały. Wyłoniły się dwie główne strefy dialektalne – północno-wielkorosyjska i południowa wielkorosyjska. Powstały pośrednie dialekty środkowo-rosyjskie, wśród których wiodącą rolę zaczął odgrywać dialekt moskiewski. Początkowo był on mieszany, później rozwinął się w spójny system.

Zderzenie heterogenicznych elementów językowych i potrzeba wspólnego języka literackiego postawiła problem stworzenia jednolitych norm języka narodowego. Kształtowanie się tych norm odbyło się w ostrej walce pomiędzy różnymi trendami. Części społeczeństwa o poglądach demokratycznych dążyły do ​​zbliżenia języka literackiego do mowy ludu, natomiast duchowieństwo reakcyjne starało się zachować czystość archaicznego, niezrozumiałego dla ogółu społeczeństwa języka „słoweńskiego”. Jednocześnie w wyższych warstwach społeczeństwa rozpoczęła się nadmierna pasja do obcych słów, co groziło zatkaniem języka rosyjskiego. We współczesnym języku rosyjskim następuje aktywny (intensywny) rozwój terminologii specjalnej, co spowodowane jest przede wszystkim potrzebami rewolucji naukowo-technicznej. Jeżeli na początku XVIII w. Terminologia została zapożyczona przez język rosyjski z języka niemieckiego w XIX wieku. – z języka francuskiego, wówczas w połowie XX w. jest zapożyczony głównie odpo angielsku(w wersji amerykańskiej).

Rozdział 2

Podobieństwa między językiem angielskim i rosyjskim

„Jeśli chodzi o popularne słowa w języku angielskim i rosyjskim, pierwszą rzeczą, która zwykle przychodzi na myśl, są angielskie słowa przeniesione do języka rosyjskiego pod wpływem wpływów kulturowych. W języku rosyjskim jest naprawdę sporo takich słów. Nie ma wątpliwości, że są z pochodzenia Rosjanami. Tylko tutaj mają one jasne i jasne znaczenie dosłowne. Nie sposób wymienić wszystkich słów, które przyszły do ​​Rosjan z Brytyjczyków, choćby dlatego, że stale poszerzają one rosyjskie słownictwo. Czasu nie można zatrzymać, tak jak nie można zatrzymać obiektywnych procesów interakcji i wzajemnego oddziaływania języków” (Osipow).

Mnie osobiście interesuje pochodzenie dowolnego słowa w uniwersalnym języku ludzkim, jedno i jednocześnie wielostronne. I zwróciłem się do podobieństw rosyjsko-angielskich, ponieważ lepiej zaznajomiony z uniwersalnym językiem ludzkim właśnie od tej strony.

Związek między językiem rosyjskim i angielskim jest bardzo stary i ma swoje korzenie w dawnej starożytności, w epoce dawnej wspólnoty językowej. Przypominają o tym liczne współbrzmienia pomiędzy najważniejszymi słowami języka...

Okazuje się, że trudno w to uwierzyć, angielskie słowo „sklep” pochodzi od rosyjskiego słowa „kup”, słów „zadzwonić” i „godzina - ... godziny” od „dzwonek”, „woda” od „wody”, „być” od „być”, „drzewo” od „drzewa”, „wojna” od „wojownika”, „przechowywać” od „starego”, „marzyć” od „drzemać” , „korzeń - przodek, przodek, założyciel klanu; korzeń; powód, źródło” z „rodzaju” (ojczyzna, ludzie, przyroda, rodzice, tubylec), „niewiele - trochę” z „fig”, „wiele” z „wielu” , „flota - flota” z „pływać”, „złodziej – złodziej” z „sekret”, „źle – niewierny” z „wróg”, „prawdziwy – wierny” z „przyjaciel”, „odwilż – powódź” z „odwilż” , „widok – krajobraz” i „świadek – świadek” z „widzieć”, „ogród – ogród” z „miasta”, „grosz – pens” z „pieniądze”, „rzodkiewka” z „rzodkiewka”, „ziemia – gleba” od „popiół”, „zimno - zimno” od „zimno” i tak dalej przez około 140 słów. Ponadto te dwa języki należą do wspólnego języka podstawowego (indoeuropejskiego języka bazowego). Przypominają o tym liczne współbrzmienia najważniejszych słów języka... Na przykład: Rosyjskie słowo„woda” i angielska „woda”, rosyjski „will” - angielski „will”, „syn” i „syn”, „drzewo” i „drzewo”, „noc” i „noc”, „polecam” i „polecam” i wiele innych słów.

Chcielibyśmy jednak przyjrzeć się konkretnym słowom angielskim, wyjaśnionym dokładnie z perspektywy języka rosyjskiego.

ZEGAR (zegar). „Angielskie słowo „clock” nie oznacza żadnego zegara, a jedynie zegary ścienne, stołowe i wieżowe. Wszystkie te duże zegarki odziedziczyły swoją nazwę od pierwszych zegarków ludzkości - zegarków słonecznych, których również nie można założyć na rękę. Ich rdzeniem jest pręt rzucający cień, czyli kołek, „kołek”, jak mówili w dawnych czasach. To od tego słowa „kolok” (dosłownie: mały palik) pochodzi angielskie słowo „klok” – „zegar”. Wskazówki zegarów angielskich i rosyjskich poruszają się w tym samym kierunku. Odnosi się to do ruchu okrężnego od lewej do prawej, podobnie jak cień na zegarze słonecznym, jeśli zegar ten jest zainstalowany na półkuli północnej. Na półkuli południowej cień porusza się w przeciwnym kierunku. Za jednomyślnością, z jaką mieszkańcy planety uznali ten sam kierunek, co „ruch zgodny z ruchem wskazówek zegara”, kryje się oczywisty fakt: wynalazca zegara słonecznego mieszkał na półkuli północnej.

OKNO (okno). „Pochodzi od terminu „dmuchanie”.” Faktem jest, że rolę okna w starożytnym mieszkaniu pełniła „w niepełnym wymiarze godzin” dziura w dachu sufitu. Przez nie wydobywał się dym z paleniska i przenikało światło. To „okno rurowe” przede wszystkim dmuchało i wentylowało pomieszczenie. Stąd nazwa. Dosłownie: miejsce dmuchania.” Słowo „okno” w języku rosyjskim pochodzi od słowa „oko”, a także „palenisko” (dosłownie „punkt”, ponieważ „punkt” znajduje się pod „okiem”). Naprawdę mnie to rozwaliło. Dźwięk „Y” zmienił się w „I”, a dźwięk „U” w „O”.

Ogień ogień). „Starożytny człowiek uważał ogień za dar niebiański. Był pewien, że sam Bóg zsyła z nieba ogniste strzały - błyskawice. Hellenowie nazywali tego boga Zeusem Gromowładnym, a Rosjanie nazywali go Perun. „Perun” pochodzi od słowa „Pyryat” (jak „wojownik”, „zrzędnik”, „koń”) i bardziej poprawne byłoby napisanie „Pyrun”. Przesłanie takiego boga nazywamy słowem „błyskawica”, które ma ten sam rdzeń „szoku”, co „zgrzytanie”, „młot”. Wcześniej błyskawica nazywała się Perun, a jeszcze wcześniej - słowo „pyr”, utworzone w taki sam sposób, jak „tyk” od „szturchać”, „ryk” - od „ryk”. To samo słowo „pyr” (od „kłuć”) stało się podstawą wielu europejskich nazw ognia. Należą do nich grecka „uczta”, która zawiera się w słowie „pirotechnika”, francuska „fe” i niemiecka „foyer”. Angielskie słowo „faye(r)” również należy do tej firmy.

ROK (rok). „Dla Anglika to „rok” i nic więcej. W duszy Rosjanina to pozornie obce słowo budzi cały bukiet wspomnień, czerpiąc z głębi pamięci obrazy dawnego kultu wszechmogącego słońca. „Yie(yar)” to nieco zmodyfikowana „yar”, „yarilo”, nazwa ówczesnego wiosenno-letniego słońca najwyższa moc, „yara”, gdy „bawi się” z całych sił, dając światło i ciepło wszystkiemu, co żywe i nieożywione. I tak co roku. Taki jest wyraźny rytm natury: co roku jeden „rok – „yee(r)”, jeden czas wiosenno-letni, „czerwony”. Dlatego „yar” stał się jednostką odniesienia dla okresu 365 dni, a „yee(r)” w języku angielskim nabrało znaczenia „rok”. Rosjanie mówią raczej „pięć lat” niż „pięć zim”, preferując „czerwone lato” (czyli „piękne”), sezon piękna („piękno”). Przecież to takie naturalne: zacząć odliczać czas od narodzin nowego słońca, od momentu przebudzenia, odrodzenia Natury. Starożytni ludzie na całym świecie świętowali Nowy Rok wiosną.

ŚCIANA (wał). „Zwykłym typem mieszkania starożytnych ludzi była półziemianka. Ziemia wyjęta z dołu usypała się wokół niej, tworząc coś w rodzaju ścian. „Wół” – „ściana” – od „val”, „obniżać”. Angielskie słowo zachowało pamięć cechy konstrukcyjneściany w takich budynkach.” Wymowa „O” zamiast „A” wynika z późniejszego „okaniya” Brytyjczyków. Jeśli chodzi o ich pisownię „LL” zamiast oryginalnego rosyjskiego dźwięku „L”, jest to charakterystyczna cecha pisowni angielskiej.

Łyżwy (łyżwy). „Pierwszy model rolek na świecie” w naturalny sposób różnił się od współczesnych. To było coś pomiędzy łyżwami a nartami. Były to raczej hulajnogi śnieżne, krótkie i szerokie biegacze przyczepiane do butów i używane głównie do zjeżdżania po stokach i zjeżdżalniach. W zasadzie nie były to jeszcze łyżwy w potocznym tego słowa znaczeniu, ale „łyżwy” (od „staczać się”), urządzenia służące do staczania się, a nie jazdy na łyżwach, jak na małych rolkach. Angielskie słowo „skate” – „skate” pochodzi od słowa „skat” („tego, na którym się jeździ”) i zostało odziedziczone od nazwy pierwszych modeli łyżew.

SCENA (arena). „To słowo ma kilka znaczeń: arena, scena, pole, miejsce akcji. Ale mają to samo pochodzenie, co rosyjskie słowa „stok” i „stogna”, które z kolei wywodzą się od „so-tok”, dosłownie: „wspólny przepływ”. Jeśli „stitcha” (o tym samym rdzeniu) reprezentuje jedną ze ścieżek, jedną ze ścieżek gromadzących ludzi, to „stogna” („plac” oznacza „miejsce ogólnego zgromadzenia”, czyli w istocie „arenę akcja.” To jest dokładnie to, co oznacza angielska „scena”. Arena służy jako miejsce akcji dla ludzi zgromadzonych razem, „połączonych” wspólnym celem i jednym miejscem spotkań”.

CZERWONY (czerwony lub „czerwony”) - ten sam rdzeń i pochodzenie, co rosyjskie słowa „czerwony”, „ruda”, „czerwony”. Słowo „czerwony” w języku ukraińskim „ruda” znajduje się w tym samym gnieździe leksykalnym, co słowa „żyto”, „zardzewiały”, „żyto”, „róża” (choroba skóry, gdy na twarzy pojawiają się czerwone plamy). Tutaj dźwięki „Y” lub „U” języków słowiańskich przeszły na „E” języka angielskiego, ale „D” pozostało.

HUMOR (humor). „To słowo oznacza „coś bardzo zabawnego”. Znaczenie to przyszło mu do głowy nie od razu, ale poprzez ciąg rozumowań i wniosków. Śmiech wyprowadza człowieka ze spokojnego stanu, powoduje w nim radosne podniecenie i może doprowadzić go do skrajności, do całkowitego wyczerpania, rozśmieszyć go do upadłego, tak że człowiek zabija się śmiechem. Stąd „zabawne” – „zabawne aż do śmierci, aż do zarazy”. Należy pamiętać, że jest to słowo potoczne, przekazywane ustnie z pokolenia na pokolenie, zachowujące silne powiązania z innymi słowami Język rosyjski. Przede wszystkim „kretyn” oznacza „śmierć”. Korzeń to „mor” (taki sam jak w słowie „martwy”, „mor” - „epidemia”), z którego pochodzi „zabijać” - „przyprowadzać zarazę, śmierć”, a od niego śmierć - „ sprowadzić zarazę.” Zabawne jest to, że dyskutując o pochodzeniu paneuropejskiego „humoru”, starają się ignorować słowo „zabawny”. Przodek tego słowa nazywa się Anglią, skąd rozprzestrzenił się po całym świecie.Jednocześnie rodowód angielskiego „hume” wywodzi się z języka francuskiego, a następnie łaciny i opierają się one na wyraźnie naciąganym znaczeniu „ wilgoć, ciecz.” A my, Rosjanie, powód do takich ćwiczeń podawaliśmy dowcipem, nie rozpoznając własnego słowa „zabawny” w „Hume” ubranym w angielski strój.

WOJNA (wojna). „Złodziej” - od „bor”, „wziąć”. Złodziej to ten, który bierze bez pytania i zabiera. Początkowo „złodziej” oznaczał samą akcję, proces i został utworzony zgodnie z typem „weź” - „bor”, „łza” - „dor”, „jedz” - „zhor”, „śmieci” - „śmieci ”. Następnie w języku rosyjskim nazwa akcji została przeniesiona na samego „aktora”, jeśli tak można nazwać złodzieja. W języku angielskim ponad starożytne znaczenie, nazwa działania, procesu, a nie osoby. Co więcej, angielskie słowo pomaga dokładnie zrozumieć, jakie znaczenie nadają słowu „va(r)” - „wojna”. Okazuje się, że wojna oznaczała zwykłą kradzież. Za główny cel uznawano zysk: zabrać, zabrać, zabrać. „Va(p)” od „bor”, brać”, a to z kolei jest tym samym rdzeniem, co francuski „biustonosz” - „ręka” („to, co się bierze”). Dawno, dawno temu życie sprowadzało się głównie do dwóch działań: brania i dawania. Później relacje między ludźmi stały się bardziej skomplikowane i potrzebne były nowe słowa i imiona. „Varangianie” („wojownicy”) ze „złodzieja”.

OGRÓD (ogród). „Płot wokół ogrodu lub ogródka warzywnego jest absolutnie konieczny. Zapewnia ochronę przed nieproszonymi gośćmi (zarówno zwierzętami, jak i ludźmi). Popularna mądrość uczy: „nie wpuszczajcie kozy do ogrodu”. Przypomina też: „przy drogach nie sieje się rzepy i grochu” (gdzie każdy przechodzący może zebrać plony). Dlatego ogród warzywny nazwali ogrodem warzywnym, bo jest ogrodzony. Jeśli posadzisz drzewa owocowe w częściach ogrodu, ogród zamieni się w ogród warzywny. Dlatego od czasów starożytnych ogrodem nazywano także ogrodzony teren obsadzony warzywami i drzewami owocowymi. Słowo „ogród” dosłownie oznacza „miejsce zamknięte”. Doprecyzowanie znaczenia w kierunku przewagi grządek warzywnych nastąpiło później. Angielskie słowo „bastard” nie ma tak oczywistych dowodów na swoje pochodzenie, jeśli ograniczymy horyzonty do kamiennego muru języka angielskiego. Dopiero przezwyciężając go i umieszczając w jednym szeregu z rosyjskimi słowami „ogród”, „płot”, „płot”, „gorod” (osada za płotem), można dostrzec formalne oznaki relacji między Anglikami „ gadn” i rosyjski „ogród”. Należą do nich współbrzmienie rdzeni „ga(r)d” – „ogród warzywny” oraz połączenie znaczeń „ogród warzywny” i „ogród”. Nie ma znaczenia, że ​​angielski „gadn” dziś „przyrównuje się” do pojęcia „ogród”, pozostawiając na drugim miejscu pojęcie „ogród warzywny”, a rosyjski „ogród” „utrzymuje się na równi” wyłącznie z pojęciem „ogród warzywny” i dopiero dawne znaczenie słowa „ogród” (w znaczeniu „ogród warzywny”) przypomina jeszcze dawną mieszaninę ogrodu i ogrodu warzywnego. Jeśli uporządkujesz słowa „zły” i „ogród” według rankingu, rosyjskie słowo powinno słusznie znajdować się na pierwszym miejscu. Wygląda jak potężne drzewo o mocnych korzeniach i licznych gałęziach. Tego samego nie można powiedzieć o angielskim „bad”.

Korzystając z tych ilustrujących przykładów, można nie tylko prześledzić przewagę języka rosyjskiego nad angielskim, ale także dokonać własnych uogólnień na ten temat. Osipow pisze zatem: „Język rosyjski ma tendencję do zachowywania logicznych powiązań między słowami, do historycznej ciągłości semantycznej i zachowuje słowa jako sposób myślenia”. Jest to szczególna struktura słownictwa języka rosyjskiego. „Jeśli chodzi o angielski, chodzi bardziej o natychmiastową wygodę”. Toczenie!Nie pokazujemy tylko pochodzenia angielskie słowa od Rosjan, ale istnienie tych i innych słów wiążemy z pewnym środowiskiem historycznym, w którym się pojawiły. Jednocześnie staramy się w pewnym stopniu pokazać realia historyczne odległej epoki.

Wniosek

Pracując nad tym badaniem, dowiedzieliśmy się wielu ciekawych i nowych rzeczy na ten temat współczesne języki, w szczególności o języku rosyjskim i angielskim. Wiedząc, że angielski jest jednym z najbardziej rozpowszechnionych języków na świecie, zapoznaliśmy się z powstaniem języka angielskiego i prześledziliśmy jego rozwój w różnych okresach historii. Studiując literaturę na ten temat, doszliśmy do wniosku, że język ten należy do grupy języków indoeuropejskich wspólnej gałęzi germańskiej. Ponadto byliśmy zainteresowani poznaniem różnych zapożyczeń w języku angielskim, które ułatwił podbój Wysp Brytyjskich przez różne ludy.

Kolejnym zadaniem naszej pracy było zbadanie pochodzenia języka rosyjskiego i jego rozwoju. Tutaj dowiedzieliśmy się, że język rosyjski również należy do grupy języków indoeuropejskich, ale do innej, słowiańskiej gałęzi języków. Fakt ten sugeruje, że zarówno języki rosyjski, jak i angielski mają wspólne korzenie (wspólny język bazowy). Chciałbym również zauważyć, że na pojawienie się i rozwój języka rosyjskiego wpływ miały także różne wydarzenia historyczne z życia narodów słowiańskich. W języku rosyjskim, podobnie jak w języku angielskim, występują zapożyczenia z innych języków pochodzące z różnych okresów czasu. Wiele słów przeszło do języka rosyjskiego z innych dialektów i języków, podobnie jak w języku angielskim. Wszystko to działo się wraz z podbojami, rozwojem i handlem.

W trakcie naszych badań udało nam się zidentyfikować podobieństwa i różnice między językiem angielskim i rosyjskim. I właśnie wykonując tę ​​pracę, mogliśmy na własne oczy przekonać się, że te dwa wspaniałe języki są bardzo podobne. Ale nie tylko słowami, ich wymową i znaczeniem, takimi jak wola i wola, słońce i syn, kot i kot, ale także pochodzeniem, ponieważ oba języki należą do tej samej grupy języków.

Ale niezależnie od tego, jak bardzo te języki są podobne, zawsze będą przynajmniej nieco inne. Możemy to ocenić na podstawie faktu, że ludy mówiące tymi językami historycznie żyją na różnych terytoriach i, że tak powiem, w różne części Swieta.

Podsumowując powyższe, chciałbym zauważyć, że pochodzenie każdego słowa w uniwersalnym języku ludzkim jest wielostronne, a jednocześnie zjednoczone. Wszystkie języki na świecie są ze sobą w taki czy inny sposób połączone i mają pewne podobieństwa.

Zanim zaczniesz uczyć się języka angielskiego, ważne jest, aby ogólnie zrozumieć główne różnice między modelami konstrukcyjnymi języka angielskiego i Twojego języka ojczystego. Jako dzieci aktywnie tworzymy własne doświadczenia, model otaczającego nas świata, a jednocześnie wypracowujemy sposoby poznawania tego świata i interakcji z nim. Jednym z najważniejszych narzędzi interakcji i poznania świata jest język, który sam w sobie jest integralnym, odrębnym modelem!

Na pewnym etapie własnego rozwoju zaczynamy bardziej opierać się na stworzonych przez nas modelach niż na rzeczywistości zewnętrznej. Dlatego podczas nauki kolejnego języka (obcego) rozpoczyna się „walka” stworzonych i stworzonych struktur językowych! Aby uniknąć własnych i nieuzasadnionych „strat”, ważne jest budowanie nowy model w ciągłej relacji (porównaniu) z tym, co jest dostępne i już działa dobrze! Ponadto wiele wzorców tworzenia istniejącego modelu można dobrze dostosować do opracowania kolejnych.

Wszystko, co tu zostało powiedziane, jest również ważne dla rozwoju intuicji językowej i poczucia języka. Dzięki przybliżonej wiedzy o budowie modelu, zrozumienie logiki jego konstrukcji pozwala przewidzieć to, co jest jeszcze nieznane, w oparciu o ogólne założenia.

Języki rosyjski i angielski należą nie tylko do różnych gałęzi, ale także do różnych rodzin językowych. Dlatego jednym z głównych błędów osób studiujących ten kierunek jest próba dosłownego tłumaczenia z jednego języka na drugi. Prowadzi to do nieprawidłowej konstrukcji zdań, a co za tym idzie do zniekształcenia rozumienia mowy rozmówcy. W związku z tym, zanim zaczniesz uczyć się języka obcego, zalecamy zapoznanie się z głównymi różnicami język obcy od mojego rodzimego. Pomoże Ci to świadomie rozwijać kompetencje językowe, rozwijać poczucie języka, opanować kluczowe zasady budowy zdań i słowotwórstwa, tworząc tym samym podwaliny pod dalszą budowę budynku.

Zalecamy, abyś okresowo (co dwa do trzech miesięcy) wracał do czytania tej sekcji, aby od czasu do czasu porównać zdobyte doświadczenia z głównymi wzorcami, torując drogę do połączenia jawnych i ukrytych metod uczenia się, głębszego uogólnienia rozwijanych umiejętności, szlifując subtelności i niuanse.

Tak więc rosyjski i angielski należą do rodziny języków indoeuropejskich. Język rosyjski należy do gałęzi języków wschodniosłowiańskich, język angielski do gałęzi języków germańskich.

1. Język rosyjski jest syntetyczny, czyli główna część pracy we wniosku jest wykonywana przezukończenie szkoły, a każde słowo ma swoją własną formę.Angielski - analityczny, gdzie główna rola w zdaniu należy doczasownik(do orzeczenia). A znaczenie zdania będzie zależeć od formy, w której użyjesz czasownika, co pokazuje, w przeciwieństwie do języka rosyjskiegoJakakcja ma miejsce. Na przykład:

Zwykle – nie gra tenis
Teraz on gra tenis
Przez chwilę - Ongrał tenis

On zwykle gra do tenisa.
Teraz on gra do tenisa.
Jest tu już od jakiegoś czasugra do tenisa.

Co można wyrazić czasownikiem w języku angielskim, rosyjskim, aby wyrazić tę samą myśl, potrzebne są bardziej wyjaśniające słowa (zwykle teraz, przez jakiś czas).

2. W języku angielskim obowiązuje ścisła kolejność słów w zdaniu.

Na początku myśli wskazany jest przedmiot, następnie następuje działanie, następnie wskazanie tego przedmiotu (obiektu), po czym następuje okoliczność jako wskazanie warunków zachodzącej czynności.

Na przykład:

Kot złapał mysz na podwórku.
Na podwórku kot złapał mysz.

Ponieważ w języku angielskim nie ma końcówek, jeśli zmienisz kolejność słów w zdaniu, zmieni się jego znaczenie.

Porównywać:

Mysz złapała kota na podwórku.
Mysz złapała kota na podwórku.

Każdy, kto uczył się angielskiego w szkole, zapewne pamięta, jak nauczyciele prosili Cię o przetłumaczenie zdań od końca. Faktem jest, że w języku rosyjskim zdania z reguły zaczynają się od okoliczności, to znaczy od opisu sytuacji.

3. Trzecia różnica polega na tym, że w języku angielskim oba główne człony są koniecznie obecne w zdaniu – podmiot i orzeczenie. W języku rosyjskim zdanie nie może mieć orzeczenia ani podmiotu.

Na przykład:

1. On aktor.

W języku angielskim to zdanie brzmiałoby tak:

On jest aktorem.
On jest aktor.

2.Dzisiaj pogoda gorący.

Po angielsku powiemy:

Jest pogoda gorąco dzisiaj.
Pogoda jest gorąco dzisiaj.

3. Robi się ciemno.

Po angielsku będzie to:

To staje się ciemniejszy.
Robi się ciemny.

Orzeczenie w języku angielskim nie może istnieć bez podmiotu, ponieważ tylko z nim koordynuje swoją formę.

4. To samo znaczenie w języku rosyjskim i Języki angielskie przekazywane różne kształty czyli różne wzorce językowe.

Jeśli Rosjanie powiedzą: „Pada deszcz”. Anglicy powiedzą tak: „pada deszcz”.

Po rosyjsku słyszymy: „Pomóż sobie!” W języku angielskim to zdanie brzmiałoby tak: „Pomóż sobie!” (Pomóż sobie, proszę!)

W języku angielskim wiele wypowiedzi zawiera czasownik mieć:

zjeść śniadanie - zjeść śniadanie;
palić - palić;
mieć przerwę - idź na przerwę;
obciąć komuś włosy - ostrzyc;
iść na spacer - chodzić, iść na spacer.

Anglicy i Rosjanie inaczej piszą (pisownię) słów. Oficjalnie zapisuje się je poprzez wymowę nazw liter. W życiu codziennym Amerykanie używają nazw słów, na przykład: Czas - tenis, lód, mysz, elf.

Pisownia nieznanego słowa w języku rosyjskim będzie brzmieć następująco: Czas - Vera, Raya, Elena, Maria, Yana.

5. W języku angielskim jedna część mowy może zmienić się w inną bez zmiany jej formy. Anglicy mówią, że każdy rzeczownik można zamienić na czasownik, na przykład:

fala (fala) - machać (machać ręką);
wstrząsnąć (koktajl) - wstrząsnąć (wstrząsnąć);
kieszeń (kieszeń) - do kieszeni (włóż coś do kieszeni);
depozyt (wkład) - do depozytu (oddać do przechowywania);
ramię (broń) - uzbroić (ramię);
but (but) - do buta (but).

Jeśli w języku rosyjskim wyrwiemy słowo z kontekstu, z łatwością możemy określić, do której części mowy należy ono. W języku angielskim ze względu na brak końcówek nie zawsze możemy to zrobić.

6. Jedną z ważnych różnic jest ta w języku rosyjskim stan emocjonalny przekazywany głównie poprzez intonację. Po angielsku główną rolę należy do czasownika, dlatego zabarwienie emocjonalne jest przekazywane za pomocą formy czasownika grupy Perfect.

Porównaj: Znalazłem psa. - Znalazłem psa. (Prosty opis faktu).

Znalazłem psa. - Znalazłem psa! (Osoba jest zadowolona z zakończonego wydarzenia.)

Czekam na Ciebie. - Czekam na Ciebie.

Czekałam na Ciebie. - Czekam na ciebie już jakiś czas. (Zdanie jest nacechowane emocjonalnie. Mówiący chce zwrócić uwagę rozmówcy na fakt oczekiwania).

Anglicy zawsze będą mówić o niektórych wydarzeniach w czasie dokonanym, na przykład, jeśli chcą zgłosić, że odwiedzili miasto lub kraj:

Byłem w Paryżu! - Byłem w Paryżu.

Była w Szkocji. - Była w Szkocji.

W tym przypadku forma gramatyczna podkreśla stosunek do podróży jako wydarzenia, a nie faktu wtórnego.

Jeśli ktoś mówi to w czasie przeszłym prostym (byłem w Paryżu.), to można to zinterpretować jako brak szacunku dla rozmówcy z tego miasta lub kraju.

W naszej książce oferujemy Ci serię ćwiczeń, które pomogą Ci nie tylko zorientować się w różnicach między rosyjskim i angielskim, ale także zbudują podstawowe „filtry”, które pozwolą Ci pokonać bariery w percepcji języka i zoptymalizować dalszą naukę.

Z książki A. Pligina, I. Maksimenko „Teraz zagrajmy w angielski”, petersburskie wydawnictwo „Prime – EUROZNAK”, Moskwa, „OLMA-PRESS”, 2005.

Zanim zaczniesz uczyć się języka angielskiego, ważne jest, aby ogólnie zrozumieć główne różnice między modelami konstrukcyjnymi języka angielskiego i Twojego języka ojczystego. Jako dzieci aktywnie tworzymy własne doświadczenia, model otaczającego nas świata, a jednocześnie wypracowujemy sposoby poznawania tego świata i interakcji z nim. Jednym z najważniejszych narzędzi interakcji i poznania świata jest język, który sam w sobie jest integralnym, odrębnym modelem!

Na pewnym etapie własnego rozwoju zaczynamy bardziej opierać się na stworzonych przez nas modelach niż na rzeczywistości zewnętrznej. Dlatego podczas nauki kolejnego języka (obcego) rozpoczyna się „walka” stworzonych i stworzonych struktur językowych! Aby uniknąć własnych i nieuzasadnionych „strat”, ważne jest zbudowanie nowego modelu w stałej relacji (porównaniu) z tym, co jest dostępne i już działa! Ponadto wiele wzorców tworzenia istniejącego modelu można dobrze dostosować do opracowania kolejnych.

Wszystko, co tu zostało powiedziane, jest również ważne dla rozwoju intuicji językowej i poczucia języka. Dzięki przybliżonej wiedzy o budowie modelu, zrozumienie logiki jego konstrukcji pozwala przewidzieć to, co jest jeszcze nieznane, w oparciu o ogólne założenia.

Języki rosyjski i angielski należą nie tylko do różnych gałęzi, ale także do różnych rodzin językowych. Dlatego jednym z głównych błędów osób studiujących ten kierunek jest próba dosłownego tłumaczenia z jednego języka na drugi. Prowadzi to do nieprawidłowej konstrukcji zdań, a co za tym idzie do zniekształcenia rozumienia mowy rozmówcy. W związku z tym, zanim zaczniesz uczyć się języka obcego, zalecamy przede wszystkim zapoznanie się z głównymi różnicami pomiędzy językiem obcym a Twoim ojczystym. Pomoże Ci to świadomie rozwijać kompetencje językowe, rozwijać poczucie języka, opanować kluczowe zasady budowy zdań i słowotwórstwa, tworząc tym samym podwaliny pod dalszą budowę budynku.

Zalecamy, abyś okresowo (co dwa do trzech miesięcy) wracał do czytania tej sekcji, aby od czasu do czasu porównać zdobyte doświadczenia z głównymi wzorcami, torując drogę do połączenia jawnych i ukrytych metod uczenia się, głębszego uogólnienia rozwijanych umiejętności, szlifując subtelności i niuanse.

Tak więc rosyjski i angielski należą do rodziny języków indoeuropejskich. Język rosyjski należy do gałęzi języków wschodniosłowiańskich, język angielski do gałęzi języków germańskich.

1. Język rosyjski jest syntetyczny, czyli główna część pracy we wniosku jest wykonywana przezukończenie szkoły, a każde słowo ma swoją własną formę.Angielski - analityczny, gdzie główna rola w zdaniu należy doczasownik(do orzeczenia). A znaczenie zdania będzie zależeć od formy, w której użyjesz czasownika, co pokazuje, w przeciwieństwie do języka rosyjskiegoJakakcja ma miejsce. Na przykład:

Zwykle – nie gra tenis
Teraz on gra tenis
Przez chwilę - Ongrał tenis

On zwykle gra do tenisa.
Teraz on gra do tenisa.
Jest tu już od jakiegoś czasugra do tenisa.

Co można wyrazić czasownikiem w języku angielskim, rosyjskim, aby wyrazić tę samą myśl, potrzebne są bardziej wyjaśniające słowa (zwykle teraz, przez jakiś czas).

2. W języku angielskim obowiązuje ścisła kolejność słów w zdaniu.

Na początku myśli wskazany jest przedmiot, następnie następuje działanie, następnie wskazanie tego przedmiotu (obiektu), po czym następuje okoliczność jako wskazanie warunków zachodzącej czynności.

Na przykład:

Kot złapał mysz na podwórku.
Na podwórku kot złapał mysz.

Ponieważ w języku angielskim nie ma końcówek, jeśli zmienisz kolejność słów w zdaniu, zmieni się jego znaczenie.

Porównywać:

Mysz złapała kota na podwórku.
Mysz złapała kota na podwórku.

Każdy, kto uczył się angielskiego w szkole, zapewne pamięta, jak nauczyciele prosili Cię o przetłumaczenie zdań od końca. Faktem jest, że w języku rosyjskim zdania z reguły zaczynają się od okoliczności, to znaczy od opisu sytuacji.

3. Trzecia różnica polega na tym, że w języku angielskim oba główne człony są koniecznie obecne w zdaniu – podmiot i orzeczenie. W języku rosyjskim zdanie nie może mieć orzeczenia ani podmiotu.

Na przykład:

1. On aktor.

W języku angielskim to zdanie brzmiałoby tak:

On jest aktorem.
On jest aktor.

2.Dzisiaj pogoda gorący.

Po angielsku powiemy:

Jest pogoda gorąco dzisiaj.
Pogoda jest gorąco dzisiaj.

3. Robi się ciemno.

Po angielsku będzie to:

To staje się ciemniejszy.
Robi się ciemny.

Orzeczenie w języku angielskim nie może istnieć bez podmiotu, ponieważ tylko z nim koordynuje swoją formę.

4. To samo znaczenie w języku rosyjskim i angielskim jest przekazywane w różnych formach, to znaczy w różnych wzorach językowych.

Jeśli Rosjanie powiedzą: „Pada deszcz”. Anglicy powiedzą tak: „pada deszcz”.

Po rosyjsku słyszymy: „Pomóż sobie!” W języku angielskim to zdanie brzmiałoby tak: „Pomóż sobie!” (Pomóż sobie, proszę!)

W języku angielskim wiele wypowiedzi zawiera czasownik mieć:

zjeść śniadanie - zjeść śniadanie;
palić - palić;
mieć przerwę - idź na przerwę;
obciąć komuś włosy - ostrzyc;
iść na spacer - chodzić, iść na spacer.

Anglicy i Rosjanie inaczej piszą (pisownię) słów. Oficjalnie zapisuje się je poprzez wymowę nazw liter. W życiu codziennym Amerykanie używają nazw słów, na przykład: Czas - tenis, lód, mysz, elf.

Pisownia nieznanego słowa w języku rosyjskim będzie brzmieć następująco: Czas - Vera, Raya, Elena, Maria, Yana.

5. W języku angielskim jedna część mowy może zmienić się w inną bez zmiany jej formy. Anglicy mówią, że każdy rzeczownik można zamienić na czasownik, na przykład:

fala (fala) - machać (machać ręką);
wstrząsnąć (koktajl) - wstrząsnąć (wstrząsnąć);
kieszeń (kieszeń) - do kieszeni (włóż coś do kieszeni);
depozyt (wkład) - do depozytu (oddać do przechowywania);
ramię (broń) - uzbroić (ramię);
but (but) - do buta (but).

Jeśli w języku rosyjskim wyrwiemy słowo z kontekstu, z łatwością możemy określić, do której części mowy należy ono. W języku angielskim ze względu na brak końcówek nie zawsze możemy to zrobić.

6. Jedną z ważnych różnic jest to, że w języku rosyjskim stan emocjonalny przekazywany jest głównie poprzez intonację. W języku angielskim główna rola należy do czasownika, dlatego zabarwienie emocjonalne wyrażane jest za pomocą formy czasownika grupy Perfect.

Porównaj: Znalazłem psa. - Znalazłem psa. (Prosty opis faktu).

Znalazłem psa. - Znalazłem psa! (Osoba jest zadowolona z zakończonego wydarzenia.)

Czekam na Ciebie. - Czekam na Ciebie.

Czekałam na Ciebie. - Czekam na ciebie już jakiś czas. (Zdanie jest nacechowane emocjonalnie. Mówiący chce zwrócić uwagę rozmówcy na fakt oczekiwania).

Anglicy zawsze będą mówić o niektórych wydarzeniach w czasie dokonanym, na przykład, jeśli chcą zgłosić, że odwiedzili miasto lub kraj:

Byłem w Paryżu! - Byłem w Paryżu.

Była w Szkocji. - Była w Szkocji.

W tym przypadku forma gramatyczna podkreśla stosunek do podróży jako wydarzenia, a nie faktu wtórnego.

Jeśli ktoś mówi to w czasie przeszłym prostym (byłem w Paryżu.), to można to zinterpretować jako brak szacunku dla rozmówcy z tego miasta lub kraju.

W naszej książce oferujemy Ci serię ćwiczeń, które pomogą Ci nie tylko zorientować się w różnicach między rosyjskim i angielskim, ale także zbudują podstawowe „filtry”, które pozwolą Ci pokonać bariery w percepcji języka i zoptymalizować dalszą naukę.

Z książki A. Pligina, I. Maksimenko „Teraz zagrajmy w angielski”, petersburskie wydawnictwo „Prime – EUROZNAK”, Moskwa, „OLMA-PRESS”, 2005.

Gramatyka języka angielskiego wydaje się skomplikowana i myląca dla początkujących. Jednak pierwsze wrażenia są mylące. Na przykład system czasu jest przykładem wyraźnie przemyślanego i logicznie skonstruowanego schematu, który pozwala zrozumieć czas wydarzeń na pierwszy rzut oka na czasownik. Zdesperowany, aby pojąć tę logikę i pojąć istotę każdego aspektu? Nie martw się! Celem dzisiejszego artykułu jest szczegółowe wyjaśnienie wszystkich czasów w języku angielskim dla manekinów, początkujących i wszystkich, którzy z zaangażowaniem poznali teorię, ale nadal nie wiedzą, jak zastosować zapamiętane zasady w praktyce.

Zacznijmy od ogólnego wyjaśnienia angielskiego systemu czasów.

W mowie rosyjskiej używamy trzech rodzajów czasu: teraźniejszego, przeszłego i przyszłego. W języku angielskim istnieje ponad 12 typów, jak wielu uważa. Ale nie jest to do końca właściwe podejście.

W rzeczywistości Brytyjczycy mają dokładnie te same 3 rodzaje czasu, ale każdy z nich jest podzielony na jeszcze 4 podtypy:

• – po prostu akcja;
• - czynność dziejąca się w określonym momencie czasu.
• - skończone zadanie;
• Doskonały Ciągły - działanie, które trwa już od jakiegoś czasu, przynosi określone rezultaty, ale nie zostało jeszcze zakończone.

Jeśli wiesz, jak zrozumieć te odcienie semantyczne, użycie czasów nie sprawi żadnych problemów. Postaramy się rozwinąć tę umiejętność i udzielić przystępnych wyjaśnień dla każdego aspektu.

Wszystkie zasady dotyczące czasów w języku angielskim dla manekinów

Znajdziemy tutaj przykłady wszystkich możliwych grup czasów, wyjaśnienie ich użycia oraz szczegółowe informacje na temat budowy zdań.

Obecny

Jeśli dla nas teraźniejszość jest wszystkim, z czym się wiąże w tym momencie, to dla Anglików teraźniejszość bawi się czterema różnymi kolorami.

1) Obecny Prosty

Fakty, codzienne działania, zdolności, umiejętności. Ten aspekt niesie ze sobą najbardziej uogólnione rozumienie czasu.

• I pisać wiersze - Piszę wiersze(zawsze, codziennie, nigdy, często, rzadko).
• On pisze wiersze– w 3. osobie predykat zawsze uzupełnia się przez –s.

W przypadku pytań i przeczących pamiętaj o użyciu pomocniczego do.

3) Obecny Doskonały

Wynik zakończonej akcji. Takie zdania są zawsze tłumaczone na język rosyjski przy użyciu czasowników dokonanych (co zrobiłeś?). W tym przypadku czas działania nie jest wskazany konkretnie, ale w przybliżeniu.

• I Posiadać pisemny wiersze- Pisałem wiersze(właśnie teraz, już, jeszcze nie dawno, pewnego dnia, godziny, miesiąca).

Wszystkie typy zdań są konstruowane przy użyciu czasownika posiłkowego have (dla trzeciej osoby has).

4) Obecny Doskonały Ciągły

Działanie, które przyniosło już pewne rezultaty, ale nie zostało jeszcze zakończone. Podkreślony zostaje zakres zdarzeń w czasie.

• I Posiadać został pismo wierszeod2005 – Piszę wiersze od 2005(od dzieciństwa, od takiego a takiego czasu, od… do, cały dzień, w trakcie, niedawno).

2) Przeszłość Ciągły

Wydarzenia miały miejsce w określonym momencie w przeszłości.

• Ona pisałem ten list wczoraj o 17:00 –OnanapisałTenlistWczorajo 5godziny(w tym momencie).

4) Przeszłość Doskonały Ciągły

Czynność, która trwała przez długi czas i zakończyła się w pewnym momencie w przeszłości.

• Ona miał został pismo thelistDoAkilkadnizanimonawysłanoTo– Pisała ten list kilka dni przed wysłaniem.(przed kiedy).

2) Przyszłość ciągła

Akcja ma się rozgrywać w określonym momencie w przyszłości.

• I będzie latać jutro o tej porze do Hiszpanii –JutroVTenczasIbędzielataćVHiszpania.

4) Przyszłość Doskonały Ciągły

Akcja będzie trwać do pewnego momentu w przyszłości. Ten aspekt jest używany w mowie niezwykle rzadko.

• Do 15 kwietnia I będzie mieszkał w Hiszpanii na 3 miesiące –K 15KwiecieńIbędziena żywoVHiszpaniajuż 3miesiąc.

Mamy nadzieję, że poradziliśmy sobie z zadaniem i wyjaśniliśmy czasy w języku angielskim nawet dla manekinów. Aby utrwalić poznaną teorię, zalecamy rozwiązanie praktycznych ćwiczeń z czasów czasowników w języku angielskim.

Jakie cechy ma język angielski w porównaniu do rosyjskiego i innych języków?

Tutaj możesz dowiedzieć się, jakie cechy ma język angielski w porównaniu z rosyjskim i innymi językami.

Każdy język ma wiele charakterystycznych cech, których nie ma w żadnym innym języku. Angielski też może „pochwalić się” kilkoma ciekawymi funkcjami, z których każda została omówiona poniżej.

1. O której godzinie? 3? 10? 12? 16?

W języku rosyjskim istnieją 3 czasy, ale w języku angielskim jest ich znacznie więcej. Mówiąc dokładniej, od 12 do 26, w zależności od metody obliczeń. Należy zauważyć, że rozwój i prawidłowe użycie wszystkich czasów jest jedna z głównych trudności w nauce języka angielskiego.

Jest jednak dobra wiadomość: aby płynnie mówić po angielsku, wcale nie trzeba znać wszystkich czasów, wystarczy rozróżnić 8-12 czasów.

2. Artykuły.

W języku angielskim istnieją pewne określenia rzeczowników – rodzajników, które nie występują w języku rosyjskim. Ich obecność to co innego interesująca funkcja po angielsku.

3. Ty czy Ty?

W języku angielskim nie ma zaimka „ty”. Zaimek „ty” jest tłumaczony jako „ty” i „ty”. Ale to wcale nie oznacza, że ​​mówiąc po angielsku, można złamać podporządkowanie i rozmawiać z każdym po imieniu. W języku angielskim istnieje wiele innych sposobów wyrażenia szacunku dla rozmówcy i/lub podkreślenia jego statusu.

4. Tylko 2 przypadki.

Kolejna interesująca funkcja. W języku rosyjskim jest 6 przypadków, ale w języku angielskim są tylko dwa - ogólne i zaborcze.

5. Ścisła kolejność słów.

W języku rosyjskim wszystkie słowa w zdaniu można zamienić i być może zmieni się tylko intonacja, ale znaczenie pozostanie takie samo. W języku angielskim konieczne jest ścisłe przestrzeganie kolejności wyrazów w zdaniu. Jeżeli zostanie naruszone, zdanie może być po prostu niezrozumiałe i/lub jego znaczenie zostanie mocno zniekształcone.