Pojęcie roli społecznej. Czym jest rola społeczna i jakie ma znaczenie dla człowieka

Rola społeczna to społeczna funkcja jednostki, sposób zachowania się człowieka odpowiadający przyjętym normom, zależny od jego statusu lub pozycji w społeczeństwie, w systemie relacji międzyludzkich.”

Rola społeczna to normatywnie zatwierdzona i przepisana metoda, algorytm, wzorzec działania i zachowania jednostki, dobrowolnie lub przymusowo przyjęta przez społeczeństwo lub grupę społeczną w realizacji określonych funkcji społecznych. Rola społeczna to model zachowania jednostki zdeterminowany jej statusem.

Istnieje pogląd, że rola społeczna to zbiór norm społecznych, do których opanowania społeczeństwo lub grupa zachęca lub zmusza jednostkę. Zwykle rolę społeczną definiuje się jako dynamiczny aspekt statusu, jako listę realnych funkcji przypisanych przez grupę jej członkowi jako zbiór oczekiwanych stereotypów behawioralnych związanych z wykonywaniem określonej pracy.

Amerykański psycholog społeczny T. Shibutani wprowadza pojęcie roli konwencjonalnej, starając się rozróżnić role społeczne od konwencjonalnych, ale nie da się tego zrobić w sposób ścisły i wystarczająco oczywisty.

Rola konwencjonalna, zdaniem T. Shibutaniego, to wyobrażenie o ustalonym wzorcu zachowania, jakiego oczekuje się i wymaga od podmiotu w danej sytuacji, jeśli znane jest stanowisko, jakie zajmuje on we wspólnym działaniu. Wydaje się, że jej umowną rolę, z bardzo drobnymi błędami, można uznać za synonim roli społecznej. Bardzo ważne jest, aby w rozumieniu T. Shibutaniego role definiowano jako szablon, algorytm wzajemnych praw i obowiązków, a nie tylko jako standard zachowania. Obowiązek, zauważa, to coś, do czego podmiot czuje się zmuszony ze względu na rolę, jaką odgrywa, a inni oczekują i wymagają, aby zachowywał się w określony sposób. Niemożliwe jest jednak całkowite oddzielenie wzorca od zachowania: to właśnie zachowanie ostatecznie służy jako miara tego, czy konwencjonalna rola jest realizowana adekwatnie czy nieodpowiednio.

Inny amerykański psycholog, T. Parsons, definiuje rolę jako strukturalnie zorganizowany, normatywnie regulowany udział osoby w określonym procesie interakcji społecznej z określonymi partnerami roli. Uważał, że każdą rolę można opisać pięcioma głównymi cechami: emocjonalność; różne role wymagają różnego stopnia emocjonalności; sposób uzyskania: niektóre role są przepisane, inne są zwalczane; ustrukturyzowany: niektóre role są ukształtowane i ściśle ograniczone, inne zacierają się; formalizacja: niektóre role realizowane są według ściśle ustalonych szablonów, algorytmów określonych z zewnątrz lub przez samego podmiot, inne realizowane są spontanicznie, twórczo; motywacja: system osobistych potrzeb, które są zaspokajane przez sam fakt odgrywania ról.

Role społeczne wyróżniają się swoim znaczeniem. Rolę obiektywnie wyznacza pozycja społeczna, niezależnie od indywidualnych cech osoby ją zajmującej. Wykonanie rola społeczna musi przestrzegać przyjętych norm społecznych i oczekiwań (spektakl) innych.

Praktycznie nie ma całkowitej zbieżności między oczekiwaniami dotyczącymi roli a jej wykonywaniem. Jakość odgrywania roli zależy od wielu warunków, szczególnie ważne jest, aby rola odpowiadała interesom i potrzebom jednostki. Jednostka niespełniająca oczekiwań wchodzi w konflikt ze społeczeństwem i ponosi sankcje społeczne i grupowe.

Ponieważ każda osoba pełni kilka ról, możliwy jest konflikt ról: na przykład rodzice i rówieśnicy oczekują od nastolatka innego zachowania, a on, wcielając się w rolę syna i przyjaciela, nie jest w stanie jednocześnie spełnić ich oczekiwań. Konflikt ról to doświadczenie podmiotu w postaci dwuznaczności lub niespójności wymagań związanych z rolą ze strony różnych społeczności społecznych, których jest członkiem.

Możliwe są następujące konflikty:

Intrapersonalny: wywołany sprzecznymi wymaganiami wobec zachowania jednostki w różnych rolach społecznych, a tym bardziej w określonej roli społecznej;

Wewnątrz roli: powstaje w wyniku sprzeczności w wymaganiach dotyczących pełnienia roli społecznej przez różnych uczestników interakcji;

Rola osobista: powstaje w wyniku rozbieżności między wyobrażeniami danej osoby o sobie samym a jej funkcjami roli;

Innowacyjny: pojawia się w wyniku rozbieżności pomiędzy ukształtowanymi wcześniej orientacjami wartości a wymogami nowej sytuacji społecznej.

Każda osoba ma pewne wyobrażenie o tym, jak wykona tę lub inną rolę. Różne role mają różne znaczenie dla jednostki.

Struktura ról jednostki może być zintegrowana lub zdezintegrowana w zależności od harmonii lub konfliktu relacji społecznych.

Wewnętrzna struktura osobowości (obraz świata, pragnienia, postawy) może faworyzować pewne role społeczne i nie sprzyjać wyborowi innych ról społecznych. Oczekiwania dotyczące ról nie są także przypadkowymi czynnikami sytuacyjnymi, lecz wynikają z wymagań systemu społecznego, w tym korporacyjnego.

W zależności od norm i oczekiwań przypisanych danej roli społecznej, tą ostatnią może być:

Reprezentowane role (system oczekiwań jednostki i określonych grup);

Role subiektywne (oczekiwania, jakie dana osoba wiąże ze swoim statusem, czyli jej subiektywne wyobrażenia o tym, jak powinien postępować w stosunku do osób o innych statusach);

Role odgrywane (obserwowane zachowanie osoby o danym statusie w stosunku do innej osoby o innym statusie).

Istnieje normatywna struktura pełnienia roli społecznej, na którą składają się:

Opisy zachowań (charakterystyka danej roli);

Recepty (wymagania dotyczące tej realizacji);

Oceny wykonywania wyznaczonej roli;

Sankcje za naruszenie określonych wymagań.

Ponieważ osobowość jest złożonym systemem społecznym, można powiedzieć, że jest to zespół ról społecznych i jego indywidualnych cech,

Ludzie na różne sposoby identyfikują się ze swoją rolą społeczną. Niektórzy łączą się z nim tak bardzo, jak to możliwe i zachowują się zgodnie z jego instrukcjami w dowolnym miejscu i czasie, nawet tam, gdzie nie jest to absolutnie wymagane. Zdarza się, że różne role społeczne, właściwe temu samemu podmiotowi, mają różną rangę, różne znaczenie osobiste i znaczenie. Innymi słowy, podmiot nie utożsamia się jednakowo ze wszystkimi swoimi rolami: z niektórymi rolami osobiście znaczącymi bardziej, z innymi mniej. Następuje tak silne zdystansowanie się od roli, że można mówić o jej przesunięciu z faktycznej części sfery świadomości na peryferie, a nawet o całkowitym wycięciu jej ze sfery świadomości.

Doświadczenie praktykujących psychologów podpowiada, że ​​jeśli podmiot nie uzna za taką obiektywnie istotnej roli społecznej, to w ramach tej roli doświadczy on konfliktów wewnętrznych i zewnętrznych.

W procesie socjalizacji uczymy się różnych ról. Oto przykładowy repertuar ról małej grupy:

Lider: członek grupy, któremu inni uznają prawo do podejmowania odpowiedzialnych decyzji w istotnych dla niej sytuacjach, decyzji wpływających na interesy członków grupy oraz wyznaczających kierunek i charakter działań i zachowań całej grupy ( więcej na ten temat w temacie „Przywództwo jako zjawisko społeczno-psychologiczne”);

Ekspert: członek grupy posiadający specjalną wiedzę, zdolności i umiejętności, których grupa potrzebuje lub które grupa po prostu szanuje;

Członkowie są pasywni i elastyczni: starają się zachować anonimowość;

- „ekstremalny” członek grupy: pozostaje w tyle za wszystkimi innymi z powodu osobistych ograniczeń lub obaw;

Przeciwnik: opozycjonista, który aktywnie sprzeciwia się przywódcy;

Męczennik: wołanie o pomoc i odmawianie jej;

Moralista: członek grupy, który zawsze ma rację;

Przechwytujący: członek grupy, który przejmuje inicjatywę od lidera;

Zwierzę domowe: członek grupy, który wywołuje czułe uczucia i stale potrzebuje ochrony;

Agresor;

Błazen;

Prowokator;

Obrońca;

Marudzenie;

Ratownik;

Pedant;

Ofiara itp.

Grupa stale stara się poszerzać swój repertuar ról. Indywidualne pełnienie roli przez osobę ma charakter osobisty, który zależy od jej wiedzy i umiejętności bycia w danej roli, od jej znaczenia dla niej, od chęci mniej lub bardziej spełnienia oczekiwań innych (np. łatwo zostać ojcem, trudno być ojcem).

Rola społeczna jest społecznie niezbędnym rodzajem aktywności społecznej i sposobem indywidualnego zachowania. Pojęcie roli społecznej zostało po raz pierwszy zaproponowane przez amerykańskich socjologów Meada i Lintona już w latach trzydziestych ubiegłego wieku.

Główne typy ról społecznych

Różnorodność grup społecznych i relacji w nich zachodzących, a także rodzajów działalności stała się podstawą klasyfikacji statusów społecznych. Obecnie wyróżnia się typy ról społecznych: formalne, interpersonalne i społeczno-demograficzne. Formalne role społeczne są powiązane z pozycją, jaką dana osoba zajmuje w społeczeństwie. Odnosi się to do jego zawodu i zawodu. Ale role interpersonalne są bezpośrednio powiązane różne rodzaje relacje. Ta kategoria zazwyczaj obejmuje ulubieńców, wyrzutków i przywódców. Jeśli chodzi o role społeczno-demograficzne, są to mąż, syn, siostra itp.

Charakterystyka ról społecznych

Amerykański socjolog Talcott Parsons zidentyfikował główne cechy ról społecznych. Należą do nich: skala, sposób uzyskiwania, emocjonalność, motywacja i formalizacja. Zazwyczaj zakres roli wyznacza zakres relacji międzyludzkich. Zachodzi tu zależność wprost proporcjonalna. Na przykład role społeczne męża i żony mają bardzo znaczący zakres, ponieważ tworzy się między nimi szeroki zakres relacji.

Jeśli mówimy o sposobie uzyskania roli, zależy to od nieuchronności tej roli dla jednostki. Tak, role młody człowiek lub stary człowiek nie wymagają żadnego wysiłku, aby je zdobyć. Są one określane na podstawie wieku osoby. Inne role społeczne można osiągnąć w ciągu życia, jeśli zostaną spełnione pewne warunki.

Role społeczne mogą różnić się także poziomem emocjonalności. Każda rola charakteryzuje się własną manifestacją emocji. Ponadto niektóre role polegają na nawiązywaniu formalnych relacji między ludźmi, inne - nieformalnych, jeszcze jeszcze inne mogą łączyć obie relacje.

Jego motywacja zależy od potrzeb i motywów danej osoby. Różne role społeczne mogą być wyznaczane przez określone motywy. Na przykład, gdy rodzice opiekują się dzieckiem, kierują się poczuciem troski i miłości do niego. Menedżer działa na rzecz jakiegoś przedsiębiorstwa. Wiadomo też, że wszystkie role społeczne mogą podlegać publicznej ocenie.

W socjologii pojęcie roli społecznej pojawiło się od końca XIX wieku, choć termin ten oficjalnie pojawił się dopiero pod koniec XX wieku w ramach teorii R. Lintona.

Nauka ta traktuje społeczeństwo lub inną zorganizowaną grupę jako zbiór jednostek o określonym statusie i wzorcu zachowania. Co oznaczają pojęcia statusów i ról społecznych, a także jakie mają znaczenie dla osoby, opiszemy dalej i podamy przykłady.

Definicja

W socjologii termin „rola społeczna” oznacza model zachowania oczekiwanego od osoby, który odpowiadałby prawom i obowiązkom normatywnym ustanowionym przez społeczeństwo. Oznacza to, że koncepcja ta uwzględnia związek między funkcją jednostki a jej pozycją w społeczeństwie lub relacjach międzyludzkich.

Można również powiedzieć, że rola społeczna to pewien algorytm działań przypisany człowiekowi przez społeczeństwo, którego musi on przestrzegać, aby móc wykonywać pożyteczne działania w społeczeństwie. W takim przypadku osoba wypróbowuje model zachowania lub przepisany algorytm działań dobrowolnie lub przymusowo.

Definicja ta pojawiła się po raz pierwszy w 1936 roku, kiedy Ralph Linton zaproponował swoją koncepcję interakcji jednostki ze społeczeństwem w warunkach ograniczonego algorytmu działań podyktowanego przez konkretną społeczność. Tak pojawiła się teoria ról społecznych. Pozwala zrozumieć, w jaki sposób człowiek może identyfikować się w określonych ramach społecznych i jak takie warunki mogą wpływać na jego rozwój jako jednostki.

Zwykle koncepcja ta jest uważana za jeden z dynamicznych aspektów statusu jednostki. Działając jako członek społeczeństwa lub grupy i przyjmując odpowiedzialność za pełnienie określonych funkcji, człowiek musi przestrzegać zasad ustalonych przez tę właśnie grupę. Tego oczekuje od niego reszta społeczności.

Jeśli rozważymy koncepcję roli społecznej na przykładzie organizacji, możemy zrozumieć, że kierownik przedsiębiorstwa, kadra szkoleniowa i osoby otrzymujące wiedzę stanowią aktywną zorganizowaną społeczność, której normy i zasady są określone dla każdego uczestnika . W instytucja edukacyjna dyrektor wydaje polecenia, których nauczyciele muszą przestrzegać.

Z kolei nauczyciele mają prawo żądać od uczniów przestrzegania zasad określonych dla ich statusu społecznego przez standardy organizacji (odrabianie zadań domowych, okazywanie szacunku nauczycielom, zachowywanie ciszy na lekcjach itp.). Jednocześnie pewien Dopuszczalna jest dowolność roli społecznej ucznia związanej z uzewnętrznianiem jego cech osobistych.

Dla każdego uczestnika relacji ról znane są określone wymagania regulacyjne i indywidualne odcienie statusu, który otrzymał. Od pozostałych członków tej grupy oczekuje się zatem modelu postępowania człowieka w określonym kręgu społecznym. Oznacza to, że pozostali członkowie społeczności mogą w dużym stopniu przewidzieć charakter działań każdego z jej członków.

Klasyfikacja i odmiany

W ramach kierunku naukowego koncepcja ta ma własną klasyfikację. Zatem role społeczne dzielą się na typy:

1. Role społeczne lub konwencjonalne zdeterminowane działalnością zawodową lub ustandaryzowanym systemem relacji (wychowawca, nauczyciel, uczeń, sprzedawca). Są zbudowane w oparciu o zasady, normy i obowiązki określone przez społeczność. Nie bierze się przy tym pod uwagę, kto dokładnie pełni daną rolę.

Z kolei ten typ dzieli się na podstawowe społeczno-demograficzne wzorce zachowań, gdzie w rodzinie występują takie role społeczne jak mąż i żona, córka, syn, wnuczka, wnuk itp. Jeśli za podstawę przyjmiemy komponent biologiczny, możemy wyróżnić także takie role społeczne jednostki, jak kobieta/mężczyzna.

2. Interpersonalne – role wyznaczane przez relacje między ludźmi w ograniczonych warunkach i Cechy indywidulane każda z nich. Należą do nich wszelkie relacje między ludźmi, w tym konflikty, wynikające z przejawów emocjonalnych. W tym przypadku gradacja może wyglądać następująco: idol, przywódca, ignorowany, uprzywilejowany, obrażony itp.

Najbardziej oczywistymi przykładami są tu: dobór aktora do odgrywania określonej roli, z uwzględnieniem jego danych zewnętrznych, zdolności oraz specyficznych przejawów społecznych i typowych. Każdy aktor ma tendencję do odgrywania określonej roli (tragiczny, bohater, komik itp.). Osoba przymierza się do najbardziej typowego modelu zachowania lub unikalnej roli, która pozwala innym w mniejszym lub większym stopniu przewidzieć przyszłe działania tej osoby.

Tego typu role społeczne istnieją w każdej zorganizowanej społeczności i istnieje wyraźny związek pomiędzy czasem trwania grupy a prawdopodobieństwem typowych przejawów w zachowaniach jej uczestników. Warto zaznaczyć, że niezwykle trudno jest pozbyć się narosłego przez lata stereotypu, znanego człowiekowi i społeczeństwu z biegiem czasu.

Rozważając ten temat, nie można pominąć klasyfikacji ze względu na charakterystykę każdej konkretnej roli. Słynny amerykański socjolog T. Parsons potrafił je zidentyfikować, aby uzyskać jak najpełniejsze zrozumienie terminu „rola społeczna jednostki”. Dla każdego modelu od razu zaproponował cztery charakterystyczne właściwości.

1. Skala. Cecha ta zależy od szerokości relacji interpersonalnych obserwowanych pomiędzy członkami danej grupy. Im bliższa jest komunikacja między ludźmi, tym większe znaczenie mają takie relacje. Tutaj możesz podać wyraźny przykład relacji między mężem i żoną.

2. Sposób odbioru. Odnosząc się do tego kryterium, możemy zidentyfikować role pełnione przez człowieka i przypisywane mu przez społeczeństwo. Można mówić o wzorcach zachowań charakterystycznych dla różnych kategorie wiekowe lub przedstawiciele określonej płci.

Poglądy danej osoby na temat płci w odniesieniu do jej roli są wzmacniane przez szkołę. Biologiczne cechy jednostki i stereotypy płciowe utrwalone w społeczeństwie determinują dalsze kształtowanie się pod wpływem środowiska.

Należy zauważyć, że obecnie model zachowania nie jest tak powiązany z charakterystycznymi przejawami danej płci, jak wcześniej. Zatem społeczna rola kobiety obejmuje obecnie nie tylko obowiązki matki i gospodyni domowej, ale rozciąga się także na inne obszary.

Z kolei przy zmieniających się warunkach nowoczesne społeczeństwo Zmieniła się także koncepcja męskiej roli społecznej. Jednak rodzinny model zachowań dla obu stron jest teoretycznie zrównoważony, ale w rzeczywistości jest niestabilny.

Są to modele zalecane przez społeczeństwo każdemu człowiekowi, który nie będzie musiał podejmować żadnego wysiłku, aby uzyskać uzasadnienie ze strony otoczenia. Jako osiągnięte role możemy rozważyć rezultaty działalności jednostki, wskazując na jej status społeczny(na przykład rozwój kariery).

3. Stopień formalizacji, od którego zależy kształtowanie się osobowości i jej funkcji. Jeśli chodzi o to kryterium, status społeczny jednostki może kształtować się pod wpływem wymogów regulacyjnych lub może rozwijać się arbitralnie. Na przykład relacje między ludźmi w jednostce wojskowej regulują regulaminy, a w przyjaciołach kierują się osobistymi uczuciami i emocjami.

4. Rodzaj motywacji. Każda osoba wybierając model zachowania kieruje się motywem osobistym. Może to być zysk finansowy, promocja drabina kariery, pragnienie bycia kochanym itp. W psychologii wyróżnia się dwa rodzaje motywacji – zewnętrzną, która powstaje pod wpływem otoczenia i wewnętrzną, którą wyznacza sam podmiot.

Proces wyboru i stawania się rolą

Rola człowieka w środowisku społecznym nie powstaje samoistnie. Proces jego powstawania przebiega przez kilka etapów, których kulminacją jest jednostka w społeczeństwie.

W pierwszej kolejności człowiek uczy się podstawowych umiejętności – poprzez praktykę wykorzystuje wiedzę teoretyczną zdobytą w dzieciństwie. Również etap początkowy odnosi się do rozwoju zdolności myślenia, które będą doskonalone przez resztę życia człowieka.

Na kolejnym etapie rozwoju osobowość społeczna czeka na edukację. Przez niemal całe życie jednostka otrzymuje nowe umiejętności i wiedzę od wychowawców, nauczycieli, wychowawców i oczywiście rodziców. W miarę dorastania jednostka będzie otrzymywać nowe informacje ze swojego otoczenia, ze środków środki masowego przekazu i inne źródła.

Równie ważnym elementem socjalizacji indywidualnej jest edukacja. Tutaj głównym bohaterem jest człowiek sam, wybierający najbardziej typowe dla siebie umiejętności i kierunek dalszego rozwoju.

Kolejnym etapem socjalizacji jest ochrona. Oznacza to zestaw procesów mających na celu zmniejszenie znaczenia czynników, które mogłyby urazić osobę w procesie jego formacji. Stosując określone społeczne metody ochrony, podmiot uchroni się przed środowiskiem i warunkami, w których będzie mu moralnie niewygodnie.

Ostatnią fazą jest adaptacja. W procesie socjalizacji człowiek musi przystosować się do swojego środowiska, nauczyć się komunikować z innymi członkami społeczeństwa i utrzymywać z nimi kontakt.

Procesy określające rolę społeczną i status społeczny jednostki są bardzo złożone. Ale bez nich człowiek nie może stać się pełnoprawną osobą, dlatego są tak znaczące w życiu każdego człowieka. Socjolodzy twierdzą, że istnieją dwie fazy, które przyczyniają się do przystosowania się jednostki do jej roli społecznej:

  • Dostosowanie. W tym okresie człowiek uczy się zasad i norm zachowania ustalonych przez społeczeństwo. Opanowując nowe prawa, człowiek zaczyna się odpowiednio zachowywać.
  • Interioryzacja. Zakłada akceptację nowych warunków i zasad przy jednoczesnym porzuceniu starych zasad.

Ale możliwe są także „niepowodzenia” w procesie socjalizacji jednostki. Często występują na tle niechęci lub niemożności spełnienia przez podmiot warunków i wymagań, jakie przewiduje rola społeczna osoby w społeczeństwie.

Konflikty ról wiążą się także z faktem, że każdy uczestnik społeczeństwa ma tendencję do odgrywania kilku ról jednocześnie. Na przykład wymagania stawiane nastolatkowi przez rodziców i rówieśników będą odmienne, dlatego jego funkcje przyjaciela i syna nie będą w stanie sprostać oczekiwaniom zarówno tego pierwszego, jak i drugiego.

Definicja konfliktu w tym przypadku jest równoznaczna z kompleksem złożonym Stany emocjonalne. Mogą powstać u podmiotu na skutek rozbieżności lub sprzeczności w wymaganiach stawianych mu przez różne środowiska społeczne, których on jest członkiem.

Jednocześnie wszystkie role danej osoby są dla niego bardzo ważne. Jednocześnie potrafi określić znaczenie każdego z nich na zupełnie inne sposoby. Indywidualna manifestacja ról społecznych przez podmiot ma specyficzny odcień, który bezpośrednio zależy od nabytej wiedzy i doświadczenia, a także od chęci i pragnienia osoby, aby sprostać oczekiwaniom społeczeństwa, którego jest członkiem. Autorka: Elena Suvorova

Każdy człowiek żyjący w społeczeństwie zalicza się do wielu różnych grup społecznych (rodzina, grupa naukowa, przyjazne towarzystwo itp.). W każdej z tych grup zajmuje określoną pozycję, ma określony status i nakładane są na niego określone wymagania. Zatem ta sama osoba powinna w jednej sytuacji zachowywać się jak ojciec, w drugiej – jak przyjaciel, w trzeciej – jak szef, czyli tj. działać w różnych rolach. Rola społeczna to sposób zachowania ludzi odpowiadający przyjętym normom, zależny od ich statusu lub pozycji w społeczeństwie, w systemie relacji międzyludzkich. Opanowanie ról społecznych jest częścią procesu socjalizacji jednostki, niezbędnym warunkiem, aby osoba „wrosła” w społeczeństwo swojego rodzaju. Socjalizacja to proces i wynik asymilacji jednostki oraz aktywnego odtwarzania doświadczeń społecznych, realizowany w komunikacji i działaniu. Przykładami ról społecznych są także role płciowe (zachowania męskie lub żeńskie), role zawodowe. Obserwując role społeczne, człowiek uczy się społecznych standardów zachowania, uczy się oceniać siebie z zewnątrz i ćwiczyć samokontrolę. Jednakże od r prawdziwe życie osoba jest uwikłana w wiele działań i relacji, zmuszona jest pełnić różne role, których wymagania mogą być sprzeczne, potrzebny jest jakiś mechanizm, który pozwoliłby osobie zachować integralność swojego „ja” w warunkach wielokrotnych połączeń ze światem (tzn. pozostawania sobą, odgrywania różnych ról). Osobowość (a raczej ukształtowana podstruktura orientacji) jest właśnie mechanizmem, organem funkcjonalnym, który pozwala zintegrować swoje „ja” z własną aktywnością życiową, dokonać moralnej oceny swoich działań, odnaleźć swoje miejsce nie tylko w odrębną grupę społeczną, ale także w ogóle w życiu, rozwijać sens własnego istnienia, porzucać jedno na rzecz drugiego. Zatem rozwinięta osobowość może wykorzystywać zachowanie roli jako narzędzie przystosowania się do określonych sytuacji społecznych, nie łącząc się jednocześnie ani nie identyfikując z rolą. Główne składniki roli społecznej tworzą układ hierarchiczny, w którym można wyróżnić trzy poziomy. Pierwszą z nich są atrybuty peryferyjne, tj. takie, których obecność lub brak nie wpływa ani na postrzeganie roli przez otoczenie, ani na jej skuteczność (np. stan cywilny poety czy lekarza). Poziom drugi obejmuje te atrybuty roli, które wpływają zarówno na percepcję, jak i skuteczność (np. długie włosy hipis lub sportowiec o złym zdrowiu). Na szczycie trzystopniowej gradacji znajdują się atrybuty roli, które decydują o kształtowaniu się tożsamości osobowej. Pojęcie roli osobowości pojawiło się w amerykańskiej psychologii społecznej w latach 30. XX wieku. (C. Cooley, J. Mead) i rozpowszechnił się w różnych ruchach socjologicznych, przede wszystkim w analizie strukturalno-funkcjonalnej. T. Parsons i jego zwolennicy uważają osobowość za funkcję wielu ról społecznych, które są nieodłączne od każdej jednostki w określonym społeczeństwie. Charles Cooley uważał, że osobowość kształtuje się na podstawie wielu interakcji między ludźmi a otaczającym ich światem. W procesie tych interakcji ludzie tworzą swoje „lustrzane ja”, na które składają się trzy elementy: 1. jak naszym zdaniem postrzegają nas inni („Jestem pewien, że ludzie zauważą moją nową fryzurę”); 2. jak naszym zdaniem reagują na 3. co widzą („Jestem pewien, że podoba im się moja nowa fryzura”); 4. jak reagujemy na reakcje, które dostrzegamy u innych („Chyba zawsze będę nosić takie włosy”). Teoria ta kładzie nacisk na naszą interpretację myśli i uczuć innych ludzi. Amerykański psycholog George Herbert Mead poszedł dalej w swojej analizie procesu rozwoju naszego „ja”. Podobnie jak Cooley uważał, że „ja” jest wytworem społecznym, kształtowanym na podstawie relacji z innymi ludźmi. Na początku, jako małe dzieci, nie potrafimy sobie wytłumaczyć motywów zachowania innych. Nauczywszy się rozumieć swoje zachowanie, dzieci robią w ten sposób pierwszy krok w życie. Nauczywszy się myśleć o sobie, mogą myśleć o innych; dziecko zaczyna nabywać poczucie swojego „ja”. Według Meada proces kształtowania się osobowości składa się z trzech różnych etapów. Pierwszą z nich jest imitacja. Na tym etapie dzieci kopiują zachowania dorosłych, nie rozumiejąc ich. Następnie następuje faza zabawy, podczas której dzieci rozumieją zachowanie jako pełnienie określonych ról: lekarza, strażaka, kierowcy wyścigowego itp.; podczas gry odtwarzają te role.

Rola społeczna w najpowszechniejszym rozumieniu to zachowanie osób zajmujących określoną pozycję w społeczeństwie. Zasadniczo jest to zestaw wymagań, które społeczeństwo nakłada na osobę i działania, które musi on wykonać. I nawet jedna osoba może pełnić sporo ról społecznych.

Oprócz tego każda osoba może mieć dużą liczbę statusów, a ludzie wokół niej z kolei mają pełne prawo oczekiwać, że inni będą właściwie wypełniać swoje role społeczne. Z tego punktu widzenia rola społeczna i status to dwie strony tej samej „monety”: podczas gdy status to zbiór specjalnych praw, obowiązków i przywilejów, rola to działania w ramach tego zestawu.

Rola społeczna obejmuje:

  • Oczekiwanie roli
  • Wykonanie roli

Role społeczne mogą być konwencjonalne lub zinstytucjonalizowane. Konwencjonalne role ludzie przyjmują w drodze porozumienia i mogą odmówić ich przyjęcia. Natomiast zinstytucjonalizowane polegają na przyjmowaniu ról wyznaczanych przez instytucje społeczne, na przykład rodzinę, wojsko, uniwersytet itp.

Zazwyczaj jednostki uczą się norm kulturowych poprzez , a tylko kilka norm jest akceptowanych przez społeczeństwo jako całość. Akceptacja roli zależy od statusu, jaki zajmuje ta lub inna osoba. To, co może być całkiem normalne dla jednego statusu, może być całkowicie nie do przyjęcia dla innego. Na tej podstawie socjalizację można nazwać jednym z podstawowych procesów uczenia się zachowań związanych z rolą, w wyniku czego osoba staje się częścią społeczeństwa.

Rodzaje ról społecznych

Różnica w rolach społecznych wynika z różnorodności grup społecznych, form aktywności i interakcji, w jakie zaangażowany jest człowiek, a także w zależności od tego, jakie role społeczne mogą być indywidualne i interpersonalne.

Poszczególne role społeczne są powiązane ze statusem, zawodem czy działalnością, jaką człowiek jest zaangażowany. Są to wystandaryzowane, bezosobowe role, budowane w oparciu o obowiązki i prawa, niezależnie od samego wykonawcy. Takimi rolami mogą być role męża, żony, syna, córki, wnuka itp. – są to role społeczno-demograficzne. Role mężczyzn i kobiet są rolami zdefiniowanymi biologicznie, które implikują specjalne wzorce zachowań ustalone przez społeczeństwo i kulturę.

Interpersonalne role społeczne są powiązane z relacjami między ludźmi, które są regulowane na poziomie emocjonalnym. Na przykład osoba może odgrywać rolę przywódcy, obrażonego, idola, ukochanej osoby, potępionego itp.

W prawdziwym życiu, w toku interakcje miedzyludzkie wszyscy ludzie pełnią jakąś dominującą rolę, typową dla nich i znaną otaczającym ich osobom. Zmiana utrwalonego wizerunku może być bardzo trudna zarówno dla danej osoby, jak i dla otaczających ją osób. Im dłużej istnieje dana grupa ludzi, tym bardziej znane stają się jej członkowie role społeczne każdej z nich i tym trudniej jest zmienić utrwalony stereotyp behawioralny.

Podstawowe cechy ról społecznych

Podstawowe cechy ról społecznych zidentyfikował w połowie XX wieku amerykański socjolog Talcott Parsons. Zaproponowano im cztery cechy wspólne dla wszystkich ról:

  • Zakres roli
  • Jak zdobyć rolę
  • Stopień sformalizowania roli
  • Rodzaj motywacji roli

Zajmijmy się tymi cechami nieco bardziej szczegółowo.

Zakres roli

Zakres roli zależy od zakresu interakcji międzyludzkich. Jeśli jest duży, to skala roli też jest duża. Na przykład role społeczne w małżeństwie mają ogromną skalę, ponieważ Istnieje szeroki zakres interakcji między małżonkami. Z jednej strony ich relacje mają charakter interpersonalny i opierają się na różnorodności emocjonalnej i sensorycznej, z drugiej jednak ich relacje regulują przepisy prawne i w pewnym stopniu są sformalizowane.

Obie strony takiej interakcji społecznej interesują się wzajemnie przeróżnymi dziedzinami życia, a ich relacja jest praktycznie nieograniczona. W innych sytuacjach, gdzie relacje są ściśle zdeterminowane rolami społecznymi (klient-pracownik, kupujący-sprzedawca itp.), interakcja odbywa się wyłącznie w konkretnym celu, a skala roli sprowadza się do niewielkiego zakresu istotnych kwestii do sytuacji, co oznacza, że ​​jest bardzo, bardzo ograniczona.

Jak zdobyć rolę

Sposób uzyskania roli zależy od ogólnego stopnia nieuchronności danej roli dla osoby. Przykładowo, rola młodego mężczyzny, mężczyzny czy starca zostanie automatycznie wyznaczona przez wiek i płeć, a jej zdobycie nie wymaga żadnego wysiłku, choć problem może leżeć w dostosowaniu się człowieka do swojej roli, czyli dany.

A jeśli mówimy o innych rolach, to czasami trzeba je osiągnąć, a nawet pokonać w procesie życia, podejmując w tym celu konkretne, ukierunkowane wysiłki. Trzeba osiągnąć np. rolę profesora, specjalisty, a nawet studenta. Większość role społeczne są powiązane z osiągnięciami człowieka w obszarach zawodowych i innych.

Stopień sformalizowania roli

Formalizacja jest opisową cechą roli społecznej i jest definiowana, gdy jedna osoba wchodzi w interakcję z innymi. Niektóre role mogą wiązać się z nawiązaniem jedynie formalnych relacji między ludźmi i wyróżniają się określonymi regułami zachowania; inne mogą opierać się na związkach nieformalnych; a te trzecie będą na ogół kombinacją cech dwóch pierwszych.

Zgadzam się, że interakcja między funkcjonariuszem organów ścigania a policjantem powinna być określona przez zestaw formalnych zasad, a relacje między kochankami, które zawiodły, powinny opierać się na uczuciach. Jest to wskaźnik formalizacji ról społecznych.

Rodzaj motywacji roli

To, co motywuje rolę społeczną, będzie zależeć od motywacji i potrzeb każdej jednostki. Różne role zawsze będą miały różne motywacje. Tak więc, gdy rodzice troszczą się o dobro swojego dziecka, kierują się uczuciami troski i miłości; gdy sprzedawca stara się sprzedać produkt klientowi, o jego działaniu może decydować chęć zwiększenia zysków organizacji i zarobienia swojego procentu; rola osoby, która bezinteresownie pomaga drugiemu, będzie opierać się na motywach altruizmu i pełnienia dobrych uczynków itp.

Role społeczne nie są sztywnymi modelami zachowań

Ludzie mogą inaczej postrzegać i pełnić swoje role społeczne. Jeśli człowiek postrzega rolę społeczną jako sztywną maskę, której obrazu musi się zawsze i wszędzie dopasowywać, może całkowicie rozbić swoją osobowość i zamienić swoje życie w cierpienie. I nie należy tego robić w żadnym wypadku, poza tym osoba prawie zawsze ma możliwość wyboru (chyba że rola jest oczywiście określona z przyczyn naturalnych, takich jak płeć, wiek itp., Chociaż te „problemy” są z którym obecnie boryka się wiele osób, zostało pomyślnie rozwiązane).

Każdy z nas zawsze może opanować Nowa rola, co wpłynie zarówno na samą osobę, jak i na jej życie. Istnieje nawet specjalna technika zwana terapią obrazową. Oznacza osobę „przymierzającą” nowy wizerunek. Jednak człowiek musi mieć chęć wejścia w nową rolę. Ale najciekawsze jest to, że odpowiedzialność za zachowanie nie spoczywa na osobie, ale na roli, która wyznacza nowe wzorce zachowań.

Zatem osoba pragnąca zmiany zaczyna nawet w najbardziej znanych i zwyczajnych sytuacjach, odkrywając swój ukryty potencjał i osiągając nowe rezultaty. Wszystko to sugeruje, że ludzie są w stanie „tworzyć” siebie i budować swoje życie tak, jak chcą, niezależnie od ról społecznych.

PYTANIE DLA CIEBIE: Czy możesz powiedzieć, że dokładnie znasz i rozumiesz swoje role społeczne? Chciałbyś znaleźć sposób na rozwinięcie jeszcze większej liczby zalet i pozbycie się wad? Z dużym prawdopodobieństwem można powiedzieć, że wiele osób na pierwsze pytanie udzieli odpowiedzi negatywnej, a na drugie pozytywnej. Jeśli rozpoznajesz tutaj siebie, zapraszamy Cię do maksymalnego poznania siebie - weź udział w naszym specjalistycznym kursie samopoznania, który pozwoli Ci poznać siebie najlepiej jak to możliwe i być może opowie Ci o sobie coś, o czym nie miałeś pojęcia. Kurs znajdziesz na.

Życzymy udanego samopoznania!

W górę