Ludowe gęsi łowne. Podsumowanie gry plenerowej „Gęsi-Łabędzie” z dziećmi z grupy seniorów

Gra dla dzieci „Gęsi”

Jedna z najsłynniejszych gier dla dzieci, która stała się „klasyką dla dzieci”. Ta gra jest również znana jako „Gęsi-gęsi Ga-Ga-Ga!" i po prostu " Gęsi "

Zasady gry Gęsi-łabędzie

Do zabawy potrzebny jest duży teren i grupa dzieci licząca co najmniej 5 osób. Jeszcze ciekawiej jest grać w grupie 10-30 graczy, dlatego gra nadaje się do przedszkoli i świąt.

Na początku gry do obrysowania używa się kredy lub patyka„gęsia szyja” - dom, w którym mieszkają gęsi i gdzie czeka na nie właściciel.

Po drugiej stronie witryny jest opisane"pole" - Gęsi idą tam na spacer.

Pomiędzy „domem gęsi” a „polem” narysowany jest okrąg - „jaskinia”, w której będzie mieszkał wilk.

Dalsze użytkowanie liczenie rymów wybiera się wilka (jeśli jest dużo facetów, może być kilka wilków) i właściciela gęsi. Reszta staje się gęsiami.

Podczas zabaw z dorosłymi rolę właściciela pełni zazwyczaj osoba dorosła, która jest jednocześnie gospodarzem zabawy.

Właściciel mówi do gęsi:

Gęsi, polećcie w pole, przespacerujcie się, nie wpadnijcie w szpony wilka.

Chłopcy biegają, machają rękami,"pole" .

Gęsi, gęsi!
- Ha-ga-ha!
- Chcesz jeść?
- Tak tak tak!
- Cóż, leć do domu!
- Szary wilk jest pod górą i nie pozwala nam wrócić do domu.
- Co on robi?
- Zaostrza zęby i chce nas zjeść.
- Cóż, lataj, jak chcesz, tylko dbaj o swoje skrzydła!

Gęsi rozkładają ramiona jak skrzydła i lecą do domu, na gęsią skórkę, i Wilk warczy i próbuje je złapać. Złapane gęsi są eliminowane z gry i gra toczy się dalej. Zwycięzcami są ci, którzy nigdy nie wpadli w szpony wilka.

Zakończenie tej gry może być inne. Kiedy wszystkie gęsi zostaną złapane i zasiądą w wilczej jaskini, właściciel wzywa wilka, aby wziął kąpiel parową.

Wilk idzie do właściciela, żeby się zaparować, udaje, że się myje, a wtedy właściciel mówi do niego:

Mały wilku, rzucę ci krowę!

Właściciel rzuca wilkowi kij gdzieś daleko, a gdy wilk za nim biegnie, gęsi biegną do domu, do właściciela.

Na koniec gry możesz świętować i chwalić najbardziej zwinne gęsi, które nigdy nie wpadły w szpony wilka.

Istnieje kilka innych opcji rymów dla tej gry:

Gęsi, gęsi!
- Ha-ga-ha!
- Chcesz jeść?
- Tak tak tak!
- Więc leć do domu!

Gęsi, gęsi!
- Ha-ga-ha!
- Chcesz jeść?
- Tak tak tak!
- Chleb i masło?
- Nie nie nie!
- I co?
- Chcemy słodyczy!
-No cóż, lataj jak chcesz, tylko uważaj na łapy!

Gęsi, gęsi!
- Ha-ga-ha!
- Chcesz jeść?
- Tak tak tak!
- Więc leć do domu!
- Szary wilk pod górą. Nie pozwoli nam wrócić do domu!
- Co on robi?
- Zaostrza zęby i chce nas zjeść.
-No cóż, lataj jak chcesz, tylko uważaj na łapy!

Gęsi, gęsi!
- Ha-ga-ha!
- Chcesz jeść?
- Tak tak tak!
- Więc leć do domu!
- Szary wilk pod górą nie pozwala nam wrócić do domu.
- Nie bój się wilka, uciekaj jak najszybciej.

Gęsi, gęsi!
- Hahaha
- Chcesz jeść?
- Tak tak tak!
- Latający dom!
- Szary wilk pod górą!
- Zjedliśmy szybko
I polecieli, polecieli, polecieli...!

Gęsi, gęsi!
- Hahaha
- Chcesz jeść?
- Tak tak tak!
- Cóż, leć, jeśli chcesz.
Tylko uważaj na wilka!
Szary wilk pod górą
Nie pozwoli ci wrócić do domu!

Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki

Artykuł Temat: Technologie komputerowe w pracy korekcyjno-rozwojowej współczesnego przedszkola. Opracował: I.I. Pashkova – nauczycielka Grupy Pediatrycznej Mowy nr 8 MBDOU TsRR – zajęcia dla dzieci...

Przygotowałam artykuł dla nauczycieli pracujących z dziećmi, a także dla pasjonatów sztuki projektowania, dla twórców sztuki instytucje edukacyjne oraz dla kreatywnych, zainteresowanych osób...

Dziecięce zachcianki i co z nimi zrobić? Poradnik, jak radzić sobie z dziecięcymi zachciankami (co robić i jak zapobiegać dziecięcym napadom złości?)

Drogie mamy i tatusiowie! Kaprysy nie biorą się znikąd, tak naprawdę wszystkie mają konkretną podstawę, uzasadniony powód, który po prostu...

Spotkanie rodziców dla rodziców dzieci, które po raz pierwszy idą do przedszkola „Nasze dziecko idzie do przedszkola!” Adaptacja dziecka do przedszkola.

Spotkanie rodziców dla rodziców dzieci, które po raz pierwszy idą do przedszkola „Nasze dziecko idzie do przedszkola!” Adaptacja dziecka do przedszkola. - Dzień dobry, drodzy rodzice! - Temat...

Lekcja dla dzieci w wieku przedszkolnym: „Podróż Kołoboka po krainie kształtów geometrycznych” Opublikowano 18 kwietnia 2016 - 19:36 przez admin zajęcia matematyka w przedszkolu, zajęcia matematyczne w przedszkolu, lekcja w przedszkolu geo

Lekcja dla młodszych dzieci wiek przedszkolny: „Podróże Kołoboka po kraju figury geometryczne» Cel: rozwinięcie u przedszkolaków umiejętności znajdowania różnic i znaki ogólne G...

Ta gra jest odpowiednia nawet dla przedszkolaków w wieku pięciu lat. Możesz grać od sześciu do dwudziestu osób; jednak możliwe jest więcej - do trzydziestu, ale tutaj gęsi nie będą tak zainteresowane.
„Gęsi-Łabędzie” to gra letnia, w którą najprzyjemniej się gra świeże powietrze- na podwórku, na trawniku lub w innym płaskim miejscu, gdzie można biegać. Pożądane jest, aby była trawa, na której zawsze pasą się gęsi.

Rozmiar tego „pola” wynosi czterdzieści kroków długości i co najmniej dwadzieścia kroków szerokości. Ale jeśli masz już dziesięć lat lub gromadzi się wielu graczy, wybierz większe miejsce do gry - pięćdziesiąt kroków długości i dwadzieścia pięć kroków szerokości.

Przed grą na jednym końcu pola należy oznaczyć „dom”, w którym mieszka właścicielka ze swoimi gęsiami. Oddziel to miejsce od pola linią narysowaną na ziemi. Następnie dwadzieścia pięć kroków od domu, czyli nieco dalej od środka pola, na jego skraju pod wyimaginowaną „górą”, zaznacz „legowisko”, w którym będzie siedział wilk. A potem, jakieś dziesięć kroków od legowiska do końca pola, będzie pastwisko dla gęsi. Oczywiście nie można go obrysować, ale po prostu umieścić wzdłuż krawędzi pola wzdłuż kamienia lub wbić w patyk. Część pola za nimi będzie pastwiskiem.

Całe pole między domem a pastwiskiem musi być równe, aby można było po nim biegać bez niebezpieczeństwa. Można jednak zrobić to prościej: chodzić tyle, ile potrzeba, zaznaczając dom, jaskinię i pastwisko dowolnymi trzema obiektami i od razu grać.

Przejdźmy teraz do samej gry.
Najpierw wykonajmy obliczenia i wybierzmy te główne postacie- wilk i kochanka. Jeśli do zabawy zbierze się więcej niż dziesięć osób, to dla oszczędności czasu niech pierwszy wyjdzie wilk, a drugi będzie panią (lub właścicielką) gęsi. Wszyscy, którzy pozostaną, będą „gęsi-łabędzie”.

Gospodyni domowa wprowadza gęsi do domu, a wilk schodzi „w dół” do swojej legowiska i tam na razie przesiaduje.
Potem zaczynają się rozmowy.

Gospodyni pyta:
- Gęsi, gęsi?
Gęsi odpowiadają zgodnie:
- Ha-ha-ga.
- Chcesz jeść?
Tutaj gęsi już się przełączają język ludzki i zacznij mówić:
- Tak tak tak!
- No cóż, leć... -
gospodyni pozwala i machając gałązką, wypędza gęsi na pole.

Gęsi trzepocząc skrzydłami radośnie biegną obok wilka na pastwisko. A gospodyni wraca do domu.
Gęsi wędrują po pastwisku i pasą się przez chwilę, krzycząc i rozmawiając między sobą: „Ha-ha? Ga-ga-ha? - i spoglądając ostrożnie na wilka siedzącego w legowisku.

Po około minucie gospodyni dzwoni do nich:
- Gęsi-łabędzie, idźcie do domu!
Gęsi zatrzymują się i odpowiadają:
- Boimy się!
- Dlaczego?
- Szary wilk pod górą!
- Co on robi?
- Gęsi skubają.
- Które?
- Szare i białe.

Tutaj gospodyni zaczyna się złościć na nieśmiałe gęsi i surowo rozkazuje:
- Gęsi-łabędzie, idźcie do domu!

Nie ma co robić, a gęsi z rozpostartymi skrzydłami lecą w stronę domu. Ale wilk, słysząc słowa właściciela, natychmiast wyskakuje z jaskini i rzuca się, by przechwycić - złapać gęsi.

Zwykle nie udaje mu się złapać więcej niż jednej gęsi, ale reszta bezpiecznie wraca do domu.

Wilk zabiera ofiarę do swojego legowiska i tam pozostaje. A gospodyni ponownie rozpoczyna rozmowę z gęsiami, wysyła je na wypas, a następnie woła do domu. Więc raz za razem wilk łapie gęsi i ciągnie je do siebie.
Jak długo trwa gra i jak się kończy?

Wszystko zależy od tego, ilu chłopaków bierze udział w grze. Jeśli jest was tylko siedmiu lub ośmiu, wilk musi złapać wszystkie gęsi. A gdy graczy jest dużo, należy z góry uzgodnić, ile gęsi złapie wilk - na przykład pięć lub siedem. Starsi oczywiście są w stanie złowić więcej, ale wtedy pierwsze złapane gęsi będą się nudzić, siedząc przez długi czas w wilczej jaskini, nie biorąc udziału w grze. Dlatego apetyt wilka musi być ograniczony.

Młodsi zazwyczaj łapią tylko trzy gęsi.
Jak już mówiłem, wilka wybiera się poprzez liczenie i może się okazać, że wilkiem stanie się ten niezbyt zwinny lub nawet najmniejszy z Was. Ale mimo wszystko dajmy mu grać. Tylko jeśli trzykrotnie wybiegnie, by złapać, nikogo nie złapie, to aby kontynuować grę, powinien zamienić się miejscami z gospodynią. Cóż, gdy wilk jest silny, pozwól mu najpierw ścigać starszych chłopaków, a nie łapać tylko dzieci.
Gra kończy się, gdy wilk złapie ustaloną liczbę gęsi.
Jeśli nie masz jeszcze dość gry i chcesz ją powtórzyć, to pierwsza złapana gęś staje się wilkiem, a były wilk- gospodyni, żeby mógł odpocząć. Niech gospodyni zamieni się w gęś i biegnie.

Zasady

Pierwszy. Dopóki gospodyni nie powie słowa „dom”, gęsi nie powinny opuszczać pastwiska, a tym bardziej biegać w stronę domu. Można jedynie stanąć na skraju pastwiska i przygotować się. Wilk również nie ma prawa przedwcześnie wybiec z legowiska.

Drugi. Po słowie „dom” wszystkie gęsi muszą natychmiast pobiec do domu, ponieważ wilk może łapać gęsi nawet na pastwisku.

Trzeci. Kiedy gęsi przylatują do domu, czyli przekraczają linię domu, nie da się ich już złapać. Ale ponieważ nie wskazano tutaj żadnych linii bocznych, zarówno gęsi, jak i wilk mogą biegać trochę w prawo i w lewo. Ale w sumie nie ma potrzeby tam biegać.

Czwarty. Kogokolwiek złapie wilk, nie wolno uciekać; a szaty celów nie będą rozdarte.

Piąty. Bez względu na to, jak bardzo właścicielka „choruje” z powodu swoich gęsi, nie wolno jej opuszczać domu podczas polowania na wilki. Pozwól wilkowi bez przeszkód ścigać swoją ofiarę.

Szósty. Każda osoba może być wilkiem tylko raz na grę. Oznacza to, że jeśli poprzedni wilk, stając się gęsią, zostanie ponownie złapany jako pierwszy, wówczas druga złapana gęś stanie się wilkiem.

Jednak trochę skłamałem pisząc, że na triki nie ma rady. Nie ma tych wspólnych dla wszystkich. Ale dla jednej gęsi była ona za mała. Przed ucieczką do domu gęsi zwykle gromadzą się na skraju pastwiska z dala od wilka. I jeden z nich powoli zajmuje pozycję przy krawędzi, gdzie siedzi wilk. Po co? Ale oto dlaczego: kiedy gęsi pobiegną do domu, wilk pobiegnie na drugi koniec pola, aby złapać je w gęstwinie. A ta przebiegła gęś bez problemu pobiegnie do domu obok pustego wilczego legowiska.

Cóż, teraz opowiem wam trochę więcej o dawnych czasach.
Wcześniej wilkowi było trudniej się bawić, zawsze musiał łapać wszystkie gęsi. Ale w prowincji Ołoniec (jest to zalesiony region, w którym znajduje się jezioro Onega i rzeka Onega) gra jeszcze się nie zakończyła. Tam chłopaki mieli tak słodkie i urocze zakończenie gry, że naprawdę chcę to tutaj dosłownie zacytować: „Kiedy złapie wszystkich, właściciel topi wilka w łaźni, przynosząc w tym celu żetony, kamienie i tym podobne. Następnie prosi wilka, aby poszedł do łaźni. Wilk idzie i w łaźni pokazuje, że umie parować, myć się i tak dalej. Wychodząc z łaźni, właściciel bierze kamień lub kij i pokazując go wilkowi, mówi: „Mały wilk! Rzucę ci krowę!” - rzuca kamieniem lub kijem, wilk biegnie za nim, a gęsi łabędzie uciekają do swojego właściciela.

Ta gra pomaga rozwijać reakcję i uwagę.

Cel gry „Gęsi-łabędzie”:

biegnij po platformie, uciekając przed „wilkiem”.

Do zabawy potrzebny będzie plac zabaw. Można grać w pięcioosobową grupę, jednak ciekawiej jest, gdy graczy jest więcej. Bawić się mogą dzieci już od 5. roku życia.

Zasady gry:

1. Na początku gry kredą lub patykiem rysowany jest „dom gęsi” - dom, w którym żyją gęsi i gdzie czeka na nie właściciel. Po drugiej stronie miejsca rysują „pole”, na którym gęsi idą na spacer. Pomiędzy „gęsią kurnikiem” a „polem” rysuje się okrąg, jest to „wilcze legowisko”.
2. Za pomocą rymu liczenia wybiera się wilka (jeśli towarzystwo jest duże, może być kilka wilków) i właściciela gęsi. Pozostali gracze stają się gęsiami. Podczas zabawy z dorosłymi rolę właściciela przejmuje osoba dorosła, która jest jednocześnie gospodarzem zabawy.
3. Właściciel mówi do gęsi: „Gęsi, wlećcie na pole, idźcie na spacer, nie wpadajcie w szpony wilka”. Gracze „gęsi” biegną, machając rękami, na „pole”.
4. Następnie następuje dialog właściciela z gęsiami: - Gęsi, gęsi! - Ha-ga-ha! - Chcesz jeść? - Tak tak tak! - Cóż, leć do domu! - Szary wilk jest pod górą i nie pozwala nam wrócić do domu. - Co on robi? - Zaostrza zęby i chce nas zjeść. - Cóż, lataj, jak chcesz, tylko dbaj o swoje skrzydła!
5. Gęsi rozkładają skrzydlate ramiona i „latają” do domu, do gęsiej stodoły, a wilk warczy i próbuje je złapać. Złapane gęsi są eliminowane z gry, po czym gra toczy się dalej. Zwycięzcami są ci gracze, którzy nigdy nie wpadli w szpony wilka.

Opcje:

Kiedy wszystkie „gęsi” zostaną złowione i siedzą w „wilczej jamie”, właściciel wzywa „wilka”, aby wziął kąpiel parową. Wilk chodzi, naśladuje mycie w łaźni, po czym właściciel mówi do niego: „Wilk, rzucę ci krowę!” Właściciel rzuca kij daleko i podczas gdy „wilk” biegnie za nim, „gęsi” „latają” do domu właściciela. Na koniec gry możesz świętować i chwalić najbardziej zwinne gęsi, które nigdy nie wpadły w szpony wilka.

Istnieje kilka innych opcji rymów dla tej gry:

• - Gęsi, gęsi!
• - Ha-ga-ha!
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Więc leć do domu!
• - Gęsi, gęsi!
• - Ha-ga-ha!
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Chleb i masło?
• - Nie nie nie!
• - I co?
• - Chcemy słodyczy!
• -No cóż, lataj jak chcesz, tylko uważaj na łapy!
• - Gęsi, gęsi!
• - Ha-ga-ha!
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Więc leć do domu!
• - Szary wilk pod górą. Nie pozwoli nam wrócić do domu!
• - Co on robi?
• - Zaostrza zęby i chce nas zjeść.
• -No cóż, lataj jak chcesz, tylko uważaj na łapy!
• - Gęsi, gęsi!
• - Ha-ga-ha!
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Więc leć do domu!
• - Szary wilk pod górą nie pozwala nam wrócić do domu.
• - Nie bój się wilka, uciekaj jak najszybciej.
• - Gęsi, gęsi!
• - Hahaha
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Latający dom!
• - Szary wilk pod górą!
• - Zjedliśmy szybko

I polecieli, polecieli, polecieli...!

• - Gęsi, gęsi!
• - Hahaha
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Cóż, leć, jeśli chcesz. Tylko uważaj na wilka! Szary wilk pod górą nie pozwoli ci wrócić do domu!

Ta gra jest również znana jako „Gęsi-gęsi Ga-Ga-Ga!” i po prostu „Gęsi”

Gra toczy się na miejscu, przy złej pogodzie można grać w grupie.Przygotuj sprzęt samodzielnie

Abstrakcyjny

Grupa „Fidgets”

Cele:

Prace wstępne

Praca ze słownictwem : pasterz; gęś; leże; łąka.

Sprzęt:

Postęp lekcji.

Część wprowadzająca:

!

Głównym elementem:

/

./ Chodzenie na palcach/

/ Chodzenie na piętach/.

Pasterz: Gęsi, gęsi!

Gęsi: Ha-ha-ga!

Pasterz: Chcesz jeść?

Gęsi: Tak, tak, tak!

Pasterz: Więc leć.

Część końcowa

Pobierać:

Zapowiedź:

MBDOU" Przedszkole» nr 133 „Niedźwiadek”, Ryazan

Abstrakcyjny

Korzystanie z gier na świeżym powietrzu ćwiczenia fizyczne w II grupie juniorów „Gęsi-gęsi”

Grupa „Fidgets”

2013

Prowadzenie: nauczyciel pierwszej kategorii kwalifikacyjnej Kabankina.I.V.

Cele:

Rozwijaj zwinność i szybkość reakcji.

Wzmocnić umiejętność wykonywania czynności z przyjętej roli.

Koordynuj słowa z działaniami w grze.

Wywołaj reakcję emocjonalną u dzieci, aby wziąć udział w grze.

Prace wstępne: Czytanie bajki „Gęsi – Łabędzie”, oglądanie ilustracji przedstawiających gęś – drób – co jedzą, gdzie się pasą; znajomość zawodu „Pasterz” – jego dom, ilustracje przedstawiające wilcze legowisko; nauka rymowanek.

Praca ze słownictwem: pasterz; gęś; leże; łąka.

Sprzęt: Emblemat „gęś” dla nauczyciela, emblemat „gęsia” pierś dla dzieci, kapelusz dla pasterza, maska ​​dla wilka, układ legowiska; wstążka wskazująca miejsce zamieszkania gęsi; układ – „dom” pasterski; tamburyn.

Postęp lekcji.

Część wprowadzająca:

Nauczyciel: klaszcze w tamburyn / zaprasza dzieci do zabawy /

Wychowawca: Dzieci, czy lubicie się bawić? / Tak/

Dziś ty i ja nie będziemy chłopakami, ale „Goslingami”. Krążyliśmy i krążyliśmy i zamieniliśmy się w „Gęsi”!

/dzieci kręcą się, otrzymują emblematy z wizerunkiem gęsi, nauczyciel otrzymuje maskę „Gęś”/

Wychowawca: Dzisiaj zagramy w grę „Gęsi-gęsi”

(do roli wilka i pasterza wybierane są dzieci, które nie posiadają emblematu „Gęś”);

Wychowawca: Tutaj będziemy mieli nasz dom - dom gęsi (oznaczam to wstążką);

na tej krawędzi /grupie, działce/ będzie miejsce dla pasterza (oznaczone układem). Z boku znajduje się legowisko, w którym mieszka wilk. Reszta to łąka

Głównym elementem:

Wychowawca: Ja, chłopaki, jestem „matką gęsi”, a wy jesteście moimi „gęsiątkami”

Wychowawca: Teraz pasterz zabierze nas na spacer na łąkę.

Pasterz: „Shoo-shoo, shoo (pasterz klaszcze w dłonie i wypędza gęsi na łąkę, pasą się).

„Gęsi” wyszły na spacer i rozprostowały łapki./dzieci chodzą w kółko/

Szli łąką, podnosząc łapy./ dzieci chodzą z podniesionymi kolanami/.

1,2,3,4,5 na palcach chodźmy na spacer./ Chodzenie na palcach/

A teraz, gęsie, stąpamy po piętach. / Chodzenie na piętach/.

Pasterz: Gęsi, gęsi!

Gęsi: Ha-ha-ga!

Pasterz: Chcesz jeść?

Gęsi: Tak, tak, tak!

Pasterz: Więc leć.

Gęsi: Nie możemy, szary wilk pod górą nie pozwala nam wrócić do domu!

Pasterz: No cóż, lataj jak chcesz, tylko dbaj o swoje skrzydła!

Gęsi, rozkładając skrzydła, latają, a wilk próbuje je złapać.

Po kilku seriach liczy się liczbę złapanych.

Część końcowa

Na prośbę dzieci grę powtarza się 2-3 razy.

MBDOU „Przedszkole nr 133” miasta Ryazan

Abstrakcyjny

Zintegrowane działania

W drugiej grupie juniorów

„Odgadnij bajkę”

2013

MBDOU „Przedszkole nr 133” miasta RyaKonspect

Zintegrowane działania

W drugiej grupie juniorów

„Podróż do krainy baśni”

2013

Wychowawca: Kabankina Irina Władimirowna

Cel : rozwinięcie zainteresowania grą dramatyzacyjną.

Naucz dzieci rozpoznawać bajkę po zagadce, ilustracji, fragmencie (tj. Po charakterystycznych cechach i działaniach bohaterów).
2. Rozwijaj się aktywność mowy dzieci, zachęcajcie je do dialogu.
3. Kultywowanie emocjonalnego odbioru treści baśniowych i zainteresowania sztuką ludową.

4. Wzbudź chęć udramatyzowania bajki.

5. Wspólna produkcja własnymi rękami książki pt. „Rosyjskie opowieści ludowe w zagadkach»

Prace wstępne

1. Wykonanie panelu na podstawie bajki „Kolobok”.
2. Czytanie rosyjskich opowieści ludowych.
3. Rozpatrzenie ilustracji do rosyjskich opowieści ludowych.
4. Rysunek na podstawie rosyjskich opowieści ludowych
5. Odegranie bajki „Kolobok”, „Rzepa” z wykorzystaniem teatru stołowego.
6. Rozwiązywanie zagadek.
7. Gra planszowa„Ułóż bajkę”, puzzle oparte na bajkach, gra dydaktyczna na podstawie baśni „Układanie obrazów fabularnych w określonej kolejności”.

Materiał demonstracyjny

1. Ilustracje do rosyjskich opowieści ludowych.

2. Sztaluga.
3. Panel oparty na bajce „Kolobok”.
4. Wystawa rysunków opartych na rosyjskich podaniach ludowych.
5. Maseczki – czapki dla dzieci.

Postęp lekcji:

Pedagog: Kochani spójrzcie jak nietypowo dzisiaj udekorowana jest nasza grupa. (Dzieci z nauczycielem oglądają rysunki dzieci i wystawę książek).

Teraz udamy się w podróż do rosyjskich baśni ludowych. Powiedz mi, dlaczego nazywa się ich ludowymi?

Dzieci: Te opowieści zostały skomponowane przez naród rosyjski.

Pedagog: Prawidłowy. A teraz spróbujemy rozwiązać z Tobą zagadki. Opowiadają o bohaterach i wydarzeniach z rosyjskich opowieści ludowych. Bądź ostrożny i wysłuchaj zagadki do końca.

1. Znajdź bajkę z zagadki

1. Opuściłem babcię

Zostawiłem dziadka

Zgadnij bez podpowiedzi

Z jakiej bajki pochodzę? ( Kołobok)

Zaśpiewajmy piosenkę koloboka i przypomnijmy sobie, jakich bohaterów spotkał w lesie? (Dźwięk muzyki, dzieci śpiewają piosenkę i umieszczają na panelu postacie z bajek)

2. Zamieszkaliśmy w tej chacie

Bardzo różne zwierzęta.

Niedźwiedź również poprosił o dołączenie do nich,

Ale niedźwiedź to nie mysz,

Próbowałem tego i tamtego, żeby się dostać,

Usiadł na górze - i dom się zawalił. (Teremok)

Urodziło się takie ogromne;

Nie jeden, ale dziesięć.

Dziadku, żeby wyrwać to warzywo,

Wezwał wszystkich, aby mu pomogli. (Rzepa)

4. Lodowy dom się stopił -

Poprosiłem o wyjazd na Łubiankę.

Mały króliczek ją przyjął,

On sam został bez domu.

Kogucik pomógł zającemu.

Wypędź lisa za drzwi. (chata Zayushkiny)

5. Moja siostra powiedziała:

„Niedobrze jest pić z kałuży”.

Nie słuchałem mojej siostry

Rano zamienił się w małą kozę. (Siostra Alyonushka i

Brat Iwanuszka)

6. Ona jest najważniejszą tajemnicą ze wszystkich,

Mimo, że mieszkała w piwnicy:

Wyciągnij rzepę z ogrodu

Pomógł moim dziadkom. ( Mysz)

Zamieńmy się wszyscy w myszy i zagrajmy w grę„Kot i myszy”

Gra plenerowa „Kot i Mysz”

2. Znajdź bajkę z ilustracji:A teraz przejdziemy do stołu, na którym wystawionych jest mnóstwo zdjęć, są to ilustracje rosyjskich opowieści ludowych. Zgadnijmy, co to za bajki. (Na stole znajduje się wystawa ilustracji opartych na baśniach „Rzepa”, „Teremok”, „Masza i Niedźwiedź”, „Wilk i siedem kozłków”.) Dzieci nazywają bajki.

Dzieci siadają.

3. Znajdź bajkę z fragmentu:Teraz posłuchaj fragmentu znajomego Rosjanina opowieść ludowa. Czytamy fragment bajki „Gęsi i łabędzie, Masza i Niedźwiedź”.

„Dziewczyna wróciła i oto jej brata nie było! Dyszała, biegała tam i z powrotem - nie! Wołała go, wybuchała płaczem, lamentowała, że ​​byłoby to złe dla jej ojca i matki, ale jej brat nie odpowiedział”.

„Dziewczyny przyszły do ​​lasu i zaczęły zbierać grzyby i jagody. Tutaj Mashenka – drzewo po drzewie, krzak po krzaku – odeszła bardzo, bardzo daleko od swoich przyjaciół.

Zaczęła wołać, zaczęła ich wołać, ale jej przyjaciele nie słyszeli, nie odpowiadali. Maszenka szła i szła przez las – zupełnie się zgubiła.

Część końcowa

Pedagog:

Pobawiliśmy się, odpoczęliśmy i ponownie ruszyliśmy w trasę. (Podchodzą do domu).

Zastanawiam się, jaka bajka tu żyje? Słuchajcie chłopaki kolejnej zagadki:

Czekaliśmy na mamę z mlekiem,

I wpuścili wilka do domu.

Kim byli ci

Małe dziecko? (siedmioro dzieci)

Na stole leżą maski do bajki „Wilk i siedem kozłków”. Dzieci wraz z nauczycielem inscenizują bajkę.

Pedagog: Nasza lekcja dobiegła końca. Pora wrócić do grupy. Ty i ja będziemy nadal poznawać nowe, ciekawe, magiczne bajki.

Ta gra pomaga rozwijać reakcję i uwagę.

Cel gry „Gęsi-łabędzie”:

biegnij po platformie, uciekając przed „wilkiem”.

Do zabawy potrzebny będzie plac zabaw. Można grać w pięcioosobową grupę, jednak ciekawiej jest, gdy graczy jest więcej. Bawić się mogą dzieci już od 5. roku życia.

Zasady gry:

1. Na początku gry kredą lub patykiem rysowany jest „dom gęsi” - dom, w którym żyją gęsi i gdzie czeka na nie właściciel. Po drugiej stronie miejsca rysują „pole”, na którym gęsi idą na spacer. Pomiędzy „gęsią kurnikiem” a „polem” rysuje się okrąg, jest to „wilcze legowisko”.
2. Za pomocą rymu liczenia wybiera się wilka (jeśli towarzystwo jest duże, może być kilka wilków) i właściciela gęsi. Pozostali gracze stają się gęsiami. Podczas zabawy z dorosłymi rolę właściciela przejmuje osoba dorosła, która jest jednocześnie gospodarzem zabawy.
3. Właściciel mówi do gęsi: „Gęsi, wlećcie na pole, idźcie na spacer, nie wpadajcie w szpony wilka”. Gracze „gęsi” biegną, machając rękami, na „pole”.
4. Następnie następuje dialog właściciela z gęsiami: - Gęsi, gęsi! - Ha-ga-ha! - Chcesz jeść? - Tak tak tak! - Cóż, leć do domu! - Szary wilk jest pod górą i nie pozwala nam wrócić do domu. - Co on robi? - Zaostrza zęby i chce nas zjeść. - Cóż, lataj, jak chcesz, tylko dbaj o swoje skrzydła!
5. Gęsi rozkładają skrzydlate ramiona i „latają” do domu, do gęsiej stodoły, a wilk warczy i próbuje je złapać. Złapane gęsi są eliminowane z gry, po czym gra toczy się dalej. Zwycięzcami są ci gracze, którzy nigdy nie wpadli w szpony wilka.

Opcje:

Kiedy wszystkie „gęsi” zostaną złowione i siedzą w „wilczej jamie”, właściciel wzywa „wilka”, aby wziął kąpiel parową. Wilk chodzi, naśladuje mycie w łaźni, po czym właściciel mówi do niego: „Wilk, rzucę ci krowę!” Właściciel rzuca kij daleko i podczas gdy „wilk” biegnie za nim, „gęsi” „latają” do domu właściciela. Na koniec gry możesz świętować i chwalić najbardziej zwinne gęsi, które nigdy nie wpadły w szpony wilka.

Istnieje kilka innych opcji rymów dla tej gry:

• - Gęsi, gęsi!
• - Ha-ga-ha!
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Więc leć do domu!
• - Gęsi, gęsi!
• - Ha-ga-ha!
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Chleb i masło?
• - Nie nie nie!
• - I co?
• - Chcemy słodyczy!
• -No cóż, lataj jak chcesz, tylko uważaj na łapy!
• - Gęsi, gęsi!
• - Ha-ga-ha!
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Więc leć do domu!
• - Szary wilk pod górą. Nie pozwoli nam wrócić do domu!
• - Co on robi?
• - Zaostrza zęby i chce nas zjeść.
• -No cóż, lataj jak chcesz, tylko uważaj na łapy!
• - Gęsi, gęsi!
• - Ha-ga-ha!
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Więc leć do domu!
• - Szary wilk pod górą nie pozwala nam wrócić do domu.
• - Nie bój się wilka, uciekaj jak najszybciej.
• - Gęsi, gęsi!
• - Hahaha
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Latający dom!
• - Szary wilk pod górą!
• - Zjedliśmy szybko

I polecieli, polecieli, polecieli...!

• - Gęsi, gęsi!
• - Hahaha
• - Chcesz jeść?
• - Tak tak tak!
• - Cóż, leć, jeśli chcesz. Tylko uważaj na wilka! Szary wilk pod górą nie pozwoli ci wrócić do domu!

Ta gra jest również znana jako „Gęsi-gęsi Ga-Ga-Ga!” i po prostu „Gęsi”