Jak powstają zdania w języku angielskim. Konstruowanie zdań w języku angielskim

Klasyfikacja członków zdania.

Członkowie zdania

Jak buduje się zdania w języku angielskim: Struktura zdań w języku angielskim

Jak napisać zdanie po angielskutwierdząco

Jak napisać zdanie po angielskuw formie negatywnej

Ćwiczenia konsolidacyjne

Kolejność słów w wypowiedziach narracyjnych

Kolejność słów w pytaniach w języku angielskim

Kolejność wyrazów w zdaniach rozkazujących

Kolejność wyrazów w zdaniach wykrzyknikowych

Konstruowanie zdań w języku angielskim: wideo

Budowa zdań w języku angielskim: przykłady

Naprawiono kolejność słów w języku angielskim

Jest/jest budowa

Tryb rozkazujący w zdaniach angielskich

Zakazana forma w zdaniach

Temat

Orzec

Dodatek

Definicja

Okoliczność

Definicja

Dodatek

Okoliczność

Zasady budowania zdań narracyjnych

Inwersja w zdaniu oznajmującym

Aby odnieść sukces w opanowaniu języka angielskiego, niezwykle ważne jest zrozumienie jego specyfiki układu słów i ich kolejności w zdaniach. Zapewne wydaje Ci się, że nie jest to zbyt proste i że aby opanować ich strukturę trzeba zapamiętać dużą ilość słabo poznanych zasad. Pewna wiedza teoretyczna jest oczywiście konieczna, ale wszystko da się wytłumaczyć w przystępnej i łatwo zrozumiałej formie. Postanowiliśmy przedstawić temat budowy zdań angielskich w możliwie najbardziej przystępny sposób i staraliśmy się, aby zapoznanie się z tym materiałem było ciekawe. Zacznijmy.

Przede wszystkim należy zrozumieć, które składniki składa się z poprawnie skonstruowanego zdania, to znaczy w celu wyjaśnienia kwestii, które części zdania są niezbędne do jego napisania lub wymówienia. Jak zapewne się domyślacie, każde ze zdań pisanych lub mówionych musi nieść ładunek semantyczny, a aby przekazać go z maksymalną dokładnością, obecność głównych i, dostarczając dodatkowych informacji, członków innych niż główne, jest uważana za warunek konieczny. Zdanie napisane w języku angielskim musi składać się przynajmniej z dwóch głównych, reprezentowanych przez podmiot i orzeczenie. Nie da się obejść bez tych podstawowych elementów, dlatego musimy przyjrzeć się im bliżej.

Podmiot jest jednym z najważniejszych elementów zdania, który odpowiadając na pytania typu „kto?” i „co?”, rysuje głównego uczestnika. Misję tę można wykonywać za pomocą zaimków lub rzeczowników, a także imion własnych. Jedną z najważniejszych cech języka angielskiego jest to, że położenie słowa w zdaniu określa jego położenie cechy funkcjonalne. Zgodnie z regułą podmiot znajduje się przed drugim głównym uczestnikiem procesu, zwanym orzeczeniem.

Predykat to kolejny podstawowy lub główny człon, który stanowi podstawę i jest odpowiedzialny za informację o odbywającej się akcji. Pytania, na które udzielane są odpowiedzi, formułowane są w formie „co to robi?” lub „co oni robią?” Odpowiedzialność tę powierzono czasownikom. Różne konstrukcje używane do przedstawienia czasów gramatycznych mogą wymagać dodania czasownika pomocniczego. Zdanie proste może składać się z podmiotu i orzeczenia, przy czym ten ostatni musi koniecznie znajdować się później niż pierwszy. Aby ozdobić bazę detalami, potrzebny będzie udział innych członków.

Dodatek to niebędący głównym członkiem zdania, który odpowiada na pytania we wszystkich przypadkach z wyjątkiem mianownika. W zdaniach znajdują się one po orzeczeniach. Istnieje dodatkowy podział: dodatki odpowiadające na pytanie „co?” i „kto?”, które odpowiada biernikowi, są klasyfikowane jako bezpośrednie, a wszystkie pozostałe są klasyfikowane jako pośrednie.

Definicje to słowa pojawiające się bezpośrednio przed podmiotami lub przedmiotami i dostarczające odpowiedzi na pytania typu „który?” lub „czyje?”, ujawniają ich cechy.

Okoliczności mogą znaleźć miejsce na początku i na końcu zdań. Czasami potrafią przecisnąć się pomiędzy głównymi członkami. Opowiadają, jak, dlaczego, gdzie i kiedy wydarzyła się lub dzieje opisana czynność.

Dla większej przejrzystości zilustrujemy wszystko na przykładach.

Przykłady podmiotów wyrażonych rzeczownikami:

Wąż – węże;

Muzyk – muzycy;

Budynek – budynki.

Rzeczowniki po lewej stronie są w liczbie pojedynczej, a rzeczowniki po prawej stronie w liczbie mnogiej.

Należy pamiętać, że obecność rodzajników wprowadza dodatkowe trudności oraz rodzajnik nieokreślony przed rzeczownikami w mnogi nie może być.

Wspomnieliśmy już, że wyraża się go czasownikiem i może być dwojakiego rodzaju:

Pomocniczy. Ta część mowyużywany do wyrażania czasu.I to jest bardzo ważny punkt, jeśli to koniecznezredagowaćoferty dla język angielski . Czasownik pomocniczy doAle samo w sobie nie ma takiego znaczenia i nie jest w żaden sposób tłumaczone na język rosyjski. Jego obecność jest jednak konieczna, jeśli wymaga tego tymczasowa forma.

Przykład:

DlaTeraźniejszy prosty– robić / robi;

DlaPrzeszłość doskonała – miał;

DlaPrzyszłość ciągła – będzie.

Czasownik główny lub semantyczny. Służy do wskazania działań podmiotu.

Przykład:

Onabiegnie.

Mywszedł.

Może być reprezentowany przez większość w różnych częściach przemówienie. Spójrzmy na najpopularniejsze opcje:

Przymiotnik

Ładny- Uroczy;

Odważny- odważny.

Imiesłów

Sprzedany- sprzedany;

Płacz- płacz.

Imiesłowowy

zrobionyzPlastikowy – zrobionywykonane z tworzywa sztucznego;

śmiać sięna głos -głośnyśmiać się.

Cyfry

Pierwszy- Pierwszy;

Trzydzieści- trzydzieści.

Rzeczowniki w przypadek dzierżawczy itd.

Nicka- Nika;

Diany- Diana.

Prawdopodobnie jesteś zainteresowanyjak budować zdania w języku angielskimz definicją i jakie miejsce w niej zajmuje. Ta część mowy może występować przed podmiotem lub przed dopełnieniem. Spójrzmy na przykłady, aby schemat tego zdania był jasny.

1. JejfalistywłosyJestWięcPiękny. – Jej falowane włosy są takie piękne.

2. ICzytaćAŚwietnieksiążka. – Przeczytałem wspaniałą książkę.

Należy zauważyć żejak zbudować zdanie w języku angielskim, jeżeli definicja jest wyrażona za pomocą wyrażenia imiesłowowego. W tym przypadku zawsze następuje po podmiocie lub przedmiocie.

Na przykład:

Dziewczyna przemawiająca na scenie to moja siostra.

Dziewczyna występująca na scenie to moja siostra.

Zawsze występuje po orzeczeniu. Istnieją dwa rodzaje dodatków:

1. Bezpośredni(odpowiadając na pytania w bierniku):

Ipiłajej.

Widziałem ją.

2. Pośredni(Inny):

Jesteśmy z ciebie dumni.

Jeśli oba dodania występują w zdaniu jednocześnie, to zawsze najpierw następuje dodawanie bezpośrednie, a dopiero po nim następuje pośrednie.

Oznacza miejsce, czas, przyczynę itp.

Okoliczność jest wyrażona:

Przysłówek (Dzisiaj, powoli);

Rzeczownik z przyimkiem (WParyż, zathesceny).

Jest bezpośrednio powiązany z orzeczeniem, ale może pojawić się na początku zdania lub na jego końcu.

Przyjrzeliśmy się więc składnikom zdań angielskich.StądPora przejść do kolejnej części. Tutaj odpowiemy na pytanie: „Jak poprawnie tworzyć zdania po angielsku?" Cóż, zaczynajmy.

Trudno sobie wyobrazić ucznia, o którym nigdy nie myślałjak tworzyć zdania po angielsku. I najczęściej ta myśl powodowała otępienie. Postanowiliśmy powiedzieć Ci prosty sposób na zrozumieniejak pisać zdania po angielsku. Oznacza to, że po chwili będziesz mógł samodzielnie skomponować tekst. Osobno warto zaznaczyć, że na końcu artykułu przygotowaliśmy dla Ciebie ćwiczenia sprawdzające Twoją wiedzę. Po ich przejrzeniu będziesz mógł sam przekonać się, czy opanowałeś materiał i czy potrafisz to stwierdzićJak zbudowane jest zdanie w języku angielskim?I przechodzimy do podstawowych zasad.

Jak pisać zdania po angielsku?Za to, Aby odpowiedzieć na to pytanie, należy zapoznać się ze strukturą zdań w języku angielskim. Mianowicie z kolejnością słów w nich. Na przykład w języku rosyjskim możemy powiedzieć następujące opcje: bardzo cię kocham, bardzo cię kocham, bardzo cię kocham. AJak napisaćPrzez-język angielskiofertaz tymi słowami?IMiłośćTybardzodużo. Tędy i tylko tędy. W języku angielskim słowa nie zamieniają się miejscami, ale zawsze pozostają w określonej kolejności. Pod tym względem ten język jest znacznie prostszy niż nasz. Tymczasem znaleźliśmy pierwszą odpowiedź na pytaniejak budować zdania w języku angielskim. A polega to na tym, że są budowane według schematu określonego przepisami. Oznacza to, że nadszedł czas, aby przestudiować i zapamiętać te schematy. Iść.

Powiedzieliśmy już, że wszystkie wyrażenia i zdania są zbudowane według pewnego schematu. Poniżej podamy przykładjęzyk angielskijak złożyć propozycjęprosty plan i forma twierdząca.

Standardowy diagram wygląda następująco:

Temat + orzec + dodatek + okoliczność

Moja młodsza siostra odwiedzi mnie za trzy dni.

Czasami jednak przysłówek znajduje się na początku wyrazu i wówczas diagram wygląda następująco:

Okoliczność+ temat +orzec+ dodatek.

WczorajInauczylijęzyk angielskisłowa.

Poniżej podajemy przykłady, jak to zrobićjak poprawnie napisać zdanie po angielskuw formie twierdzącej.

1. Wczoraj kupiłem siostrzeńcowi zestaw konstrukcyjny Lego.

2. Po treningu wrócimy do domu.

3. Próbuje znaleźć tę regułę pisowni.

4. Nie mam pojęcia, jak nauczyć się grać na gitarze.

Aby zamienić stwierdzenie w zaprzeczenie, należy użyć partykułyniedo czasownika pomocniczego. Nawiasem mówiąc, to czasownik pomocniczy jest warunkiem wstępnym dla tej kategorii zdań. Pod wszystkimi innymi względami schemat jest identyczny z pierwszą opcją:

Podmiot + czasownik pomocniczy znie+ czasownik główny + dopełnienie + przysłówek.

Moja młodsza siostra to zrobinieodwiedź mnie za trzy dni.

Lub

Okoliczność+ podmiot + czasownik pomocniczy + czasownik główny + dopełnienie. w formie pytającej

Kolejność słów w prostym pytaniu pozostaje taka sama, jedynie czasownik pomocniczy pojawia się na pierwszym miejscu. W związku z tym schemat takiej propozycji:

Czasownik pomocniczy + podmiot + czasownik semantyczny + dopełnienie + przysłówek.

Czy przedwczoraj poszli na ryby? -OniwszedłNAWędkarstwoprzedwczoraj?

Pewnie wiele osób jest zainteresowanychjak ułożyć zdanie w języku angielskim ze słówKiedy, Coitp. Prawdopodobnie wiesz, że te słowa pojawiają się w wielu zdaniach pytających. Są więc umieszczani na pierwszym miejscu, pozostawiając resztę bez zmian. W rezultacie otrzymujemy następujące pytania:

CoDoTymyślećonaszprezydent?

Kiedy przeprowadziła się do rodziców?

Jeśli mamy do czynienia z pytaniami dzielącymi, to zdanie wygląda następująco:

Nie zgodzą się na ich warunki, prawda?

Jak widać, w tej wersji warto odejść od utartego schematu zdania negatywne. Pytania dzielące składają się z potwierdzenia lub zaprzeczenia w pierwszej części i krótkiej odpowiedzi w drugiej.

Przyjrzeliśmy się opcjom tworzenia zdań w języku angielskim i mamy nadzieję, że odpowiedzieliśmy na wszystkie Twoje pytania. Jak widać ten temat okazał się prostszy niż myślałeś. Jedyne, co możemy zrobić, to życzyć Ci powodzenia w opanowaniu języka angielskiego i przypomnieć, że poniżej przygotowaliśmy dla Ciebie ćwiczenia do samodzielnego wykonania.

1. Utwórz trzy zdania twierdzące, w których okoliczność jest najważniejsza.

_______

_____________________________________________________________________

2. Ułóż zdania, korzystając z poniższych kombinacji słów:

NAW sobotni wieczór nie widziałem na imprezie ciebie, ja

____________________________________________________

AAnn pisze co tydzień list do swoich rodziców

____________________________________________________

jegoimię, po kilku minutach przypomniałem sobie

____________________________________________________

3. Zapisz zdania w formie pytającej i przeczącej:

Przyniosłeś coś dla nas.

____________________________________________________

Przed ich domem rośnie kilka wysokich drzew.

_____________________________________________________

W naszej dzielnicy jest kilka dobrych księgarń.

______________________________________________________

_________________________________________________

Uczenie się język obcy, nie wystarczy nauczyć się nowego słownictwa. Następnym ważnym krokiem jest przekształcenie wyuczonych słów w znaczące stwierdzenia. Aby przekazały słuchaczowi informacje, które chce przekazać mówca, konieczne jest odpowiednie podejście do kompozycji zdań w języku angielskim. Jednym z istniejących problemów wydaje się być kolejność słów w wypowiedziach angielskich, która często nie ma nic wspólnego z ich rosyjskimi odpowiednikami – tłumaczeniami. W języku angielskim kolejność słów nie jest dowolna, a mówiąc jeszcze bardziej precyzyjnie, jest dość ściśle ustalona.

Umieszczenie dowolnego elementu zdania na pierwszym miejscu ma niewielki wpływ na ogólne znaczenie wypowiedzi w języku angielskim, ale wprowadza do niego pewien nowy nacisk - podkreślając główną ideę, którą mówca planuje przekazać innym. Kolejność członków zdania angielskiego jest ustalona i całkowicie narzucona pewne zasady. Schematycznie typowe zdanie angielskie można przedstawić w następujący sposób (oczywiście w prawdziwej mowie niektórych członków można łatwo nieobecnych; ich liczba w przykładzie nie jest regulowana przez nic, z wyjątkiem zamiaru pokazania ich lokalizacji):

okoliczność (= przysłówek) - (modyfikator = przymiotnik) + (podmiot = rzeczownik, zaimek) – orzeczenie (= czasownik) – dopełnienie (dopełnienie = zaimek, rzeczownik) – okoliczność (= przysłówek), np.: Tej jesieni wspomniana osoba bardzo często polował na kaczki. - Tej jesieni wspomniany człowiek bardzo często polował na kaczki.

Zdania angielskie mają charakter dwuczęściowy, co oznacza, że zawsze występuje w nich podmiot i orzeczenie. Rosyjskie zdania jednosylabowe nie mają zastosowania w języku angielskim. Przysłówki angielskie mogą występować zarówno na samym początku, jak i na samym końcu zdania. Podmioty i przedmioty mogą być poprzedzone definicjami. Jeśli w zdaniu występuje dopełnienie, zwykle następuje ono bezpośrednio po orzeczeniu, na przykład:

Jest wietrznie. - Jest wietrznie. (Tutaj, w angielska wersja mamy podmiot + orzeczenie).
Robiło się coraz zimniej. – Robiło się coraz zimniej. (W wersji angielskiej podmiot + orzeczenie).
Dziś jest zimno i słonecznie. – Dziś jest zimno i słonecznie. (W wersji angielskiej podmiot + 2 orzeczenia + okoliczność przejściowa).
Jane kupiła tam piękny obraz. – Jane kupiła tam piękny obraz. (W wersji angielskiej podmiot + orzeczenie + dopełnienie z definicją + miejsce przysłówkowe).
Stary myśliwy mieszkał sam. „Stary myśliwy mieszkał sam. (W wersji angielskiej mamy definicję + podmiot + orzeczenie + okoliczność sposobu działania).

Jeżeli w zdaniu angielskim występuje kilka dopełnienia, to zostaną one ułożone w określonej kolejności: najpierw dopełnienie pośrednie (do kogo? co?), następnie dopełnienie bezpośrednie (co? kogo?), a dopiero potem dopełnienie przyimkowe (jak? ? po co? itp.), Na przykład:

Jego kuzyn przyniósł im kilka dużych muszli plaża. - Jego kuzyn Przyniosłem im z plaży kilka dużych muszli. (Tutaj podmiot z atrybutem „mój kuzyn” poprzedza orzeczenie „przyniósł”, a po orzeczeniu najpierw następuje dopełnienie pośrednie „oni”, a następnie dopełnienie bezpośrednie z atrybutem „jakieś duże muszle”, a na końcu przysłówek „ z plaży”, które równie dobrze można umieścić na samym początku zdania: Z plaży jego kuzyn przyniósł im kilka dużych muszli).
Elisabeth dała swoim kolegom kilka ciekawych czasopism do czytania. – Elżbieta dała swoim kolegom do przeczytania kilka ciekawych czasopism. (Tutaj po orzeczeniu „dała” następuje po sobie dopełnienie pośrednie z definicją „jej koledzy”, następnie dopełnienie bezpośrednie z definicją „kilka ciekawych czasopism”, a następnie dopełnienie przyimkowe „do czytania”).

Skład zdań narracyjnych omówiono powyżej. Jeśli stwierdzenie zawiera jakiekolwiek pytanie, to zostanie zbudowane nieco inaczej. Na początku zdań pytających mogą pojawić się odpowiadające im słowa pytające, a także czasowniki posiłkowe. W pytaniach różne rodzaje Kolejność słów również będzie inna.

W pytaniach ogólnych najpierw pojawia się czasownik pomocniczy, a następnie zostaje zachowany porządek wyrazów, jak w zwykłej wypowiedzi narracyjnej. Czasownik „be” nie wymaga czasownika pomocniczego, aby utworzyć formę pytającą, na przykład:

Czy Barbara jest z Berlina? - Tak ona jest. – Barbara z Berlina? - Tak.
Czy jej sąsiadka jest pediatrą? - Nie, on nie jest. – Czy jej sąsiadka jest pediatrą? - NIE.
Czy wypił herbatę? - Tak, zrobił. – Czy on pił herbatę? - Tak.
Czy Anna uczy się hiszpańskiego? - Nie, ona nie. – Anna studiuje hiszpański? - NIE.

W przypadku specjalnych pytań w języku angielskim głównym celem jest poznanie pewnych szczegółów lub szczegółów na jakiś temat. Takie pytania składają się ze specjalnych słów pytających lub grup słów, na podstawie których staje się jasne, o który element zdania chodzi. Jeżeli słowo pytające odnosi się do podmiotu wypowiedzi, to kolejność słów pozostaje dokładnie taka sama jak w podobnym zdaniu o charakterze narracyjnym, np.:

Skąd pochodzi Barbara? – Skąd pochodzi Barbara?
Jaki jest jej sąsiad? – Kto z zawodu jest jej sąsiadem?
Co Robert pił? – Co Robert wypił?
Kto uczy się hiszpańskiego? – Kto uczy się hiszpańskiego? (Tutaj mamy pytanie na ten temat).
Jak długo tam byłaś? - Jak długo tam byłaś?
Ile książek przeczytał Jan? – Ile książek przeczytał Jan?
Ile lat ma Mary? - Ile lat ma Mary?
Kogo Twoje dzieci widziały w ogrodzie? – Kogo Wasze dzieci widziały w ogrodzie?
Jakiego koloru jest nowy samochód Elisabeth? – Jakiego koloru jest nowy samochód Elizabeth?

W pytaniach alternatywnych przeciwnik proszony jest o dokonanie określonego wyboru. Kolejność słów w nich jest taka sama jak w pytaniach ogólnych, na przykład:

Czy nowy samochód Elisabeth jest żółty czy zielony? – Nowe auto Czy Elizabeth jest żółta czy zielona?
Czy zamierzają kupić jabłka czy gruszki? – Czy będą kupować jabłka czy gruszki?

Ostatni rodzaj pytań w języku angielskim to pytania rozłączne. Ich główną częścią jest potwierdzenie lub zaprzeczenie, a w drugiej części zadawane jest bezpośrednio samo pytanie, którego struktura koniecznie zawiera czasownik pomocniczy i zaimek. Jeśli w pierwszej części mamy stwierdzenie, to w drugiej dodatkowej cząstki nie ma. Jeśli w pierwszej części występuje zaprzeczenie, to w drugiej części nie ma. Takie pytania stosujemy np. wtedy, gdy chcemy uzyskać od rozmówcy potwierdzenie wyrażanej idei.

W tym artykule poruszymy temat, który niepokoi wielu - jak poprawnie skomponować to lub inne zdanie w języku angielskim, czyli innymi słowy, jaką sekwencję słów wybrać, aby uzyskać poprawne gramatycznie konstrukcja zdania i piękna, logiczna i zrozumiała dla innych wypowiedź. Tutaj przede wszystkim warto zwrócić uwagę na charakter zdania ze względu na cel wypowiedzi, czyli czy ma ono charakter oznajmujący, pytający, motywujący czy wykrzyknikowy. Rozważmy pewne typy takich stwierdzeń.

Uwaga: dla ułatwienia percepcji materiału w poniższych przykładach członkowie zdania zostaną wyróżnieni kolorem: podmiot jest czerwony, orzeczenie jest niebieskie, a Celem bezpośrednim– brązowy itp.

W zwykłym (oznajmującym) zdaniu temat zwykle umieszczane bezpośrednio przed orzec . Ten typ konstrukcji zdań nazywa się bezpośredni porządek słów i jest ustalony dla konstrukcji wypowiedzi narracyjnych w języku angielskim. A Celem bezpośrednim (jeśli występuje) następuje bezpośrednio po orzeczeniu:

*Jan* *podróżuje* .	Jan podróżuje.
On pisze artykuł.	Pisze artykuł.
*Mężczyzna, który zatrzymał się w naszym hotelu ostatniej nocy* *pisze książkę.*	Mężczyzna, który wczoraj nocował w naszym hotelu, pisze książkę.

Należy pamiętać, że pod podmiotem nie znajduje się pojedyncze słowo, ale czasami cała fraza lub konstrukcja zawierająca bezokolicznik lub zdanie podrzędne.

*Silne pragnienie pozostania* *podążał za mną.*	Prześladowało mnie silne pragnienie pozostania.
*Czytanie przynajmniej jednej książki tygodniowo* trzyma twój umysł pasuje.	Czytanie przynajmniej jednej książki tygodniowo pomaga zachować sprawność umysłu.
*Kobieta, która mieszka obok* *zadzwonił do ciebie.*	Zadzwoniła do ciebie kobieta mieszkająca obok.

Jeśli zdanie zawiera inne części – dopełnienie pośrednie, okoliczności wyrażone przysłówkami lub określone wyrażenia – wówczas te elementy zdania zwykle również zajmują określone miejsca w zdaniu.

Pozycja dopełnienie pośrednie w zdaniu angielskim . Dodatek pośredni następuje Celem bezpośrednim , jeśli jest poprzedzone przyimkiem (na przykład przyimkiem do) i poprzedza dopełnienie bezpośrednie, jeśli nie ma przyimka.

*Jane* *podarowała tę interesującą książkę swojemu bratu.*	Jane dała ten ciekawa książka do swojego brata.
*Jane* *podarowała bratu interesującą książkę.*	Jane podarowała bratu interesującą książkę.

Jaka jest różnica, pytasz. Przyjrzyj się bliżej informacjom zawartym w każdym ze zdań - najważniejsze i nowe informacje zostały przeniesione na koniec zdania, czyli w przypadku pierwszego stwierdzenia ważne było, komu Jane dała książkę, natomiast dla drugiego to właśnie dała swojemu bratu.

Stanowisko okoliczności. Okoliczności występują w zdaniu angielskim w trzech różnych miejscach:

a) przed podmiotem, na przykład:

*Jutro* I *Wychodzę* *moje rodzinne miasto.*	Jutro opuszczę moje rodzinne miasto.
*Pod koniec tygodnia* My iść na ryby.	Pod koniec tygodnia wybieramy się na ryby.
*Z powodu twojego lenistwa* Ty mieć wiele problemów.	Przez twoje lenistwo masz mnóstwo problemów.

Stanowisko to charakteryzuje się przede wszystkim okolicznościami czasu, miejsca, przyczyny i stanu.

b1) po dodaniu np.:

My *grać w tenisa w soboty.*	W soboty gramy w tenisa.
*Turysta* *jutro opuszczają nasze miasto.*	Turyści jutro opuszczą nasze miasto.
*Maryja* powiedział prawdę przedwczoraj.	Maryja powiedziała mi prawdę przedwczoraj.

b2) z czasownikami nieprzechodnimi bezpośrednio po czasowniku, na przykład:

I *biegam* *w parku.*	Biegam po parku.
*Koszt benzyny* *szybko rośnie.*	Ceny benzyny szybko rosną.
*Słońce* *świeci jasno.*	Słońce świeci jasno.

Pozycje b1) i b2) są dopuszczalne w prawie wszystkich okolicznościach, z wyjątkiem tych omówionych w punkcie c).

c) w środku grupy predykatów, czyli pomiędzy czasownikiem pomocniczym a czasownikiem semantycznym. Stanowisko to jest typowe dla okoliczności wyrażanych przysłówkami oznaczającymi regularność lub czas wykonania (doskonałość) czynności. Co więcej, jeśli orzeczenie jest wyrażone tylko przez jeden czasownik, pozycja przysłówka zostaje zachowana - stanie przed zwykłym czasownikiem semantycznym, ale jeśli czasownik może działać jako pomocniczy (i gdzieś w pobliżu zostanie znaleziony część nominalna taki predykat), wówczas przysłówek pojawi się po nim. Przykłady:

*Tomek* ma już widziałem ten film.	Tom widział już ten film.
*Pozwać* nie zwykle pomagają Ja.	Sue zwykle mi nie pomaga.
*Helena* często odwiedza swoją babcię.	Helena często odwiedza swoją babcię.
*Jacek* Jest często spóźnione.	Jacek często się spóźnia.

Pytanie pojawia się całkiem naturalnie: „A co, jeśli w zdaniu należy użyć kilku okoliczności?” Na początek należy zaznaczyć, że do takich sytuacji najczęściej dochodzi w przypadku okoliczności czasu, miejsca i sposobu działania (przeważnie tylko w przypadku dwóch typów z tej listy). Z reguły lepiej jest najpierw użyć przysłówka przebieg działania , Następnie - miejsca i dopiero wtedy - czas . Łatwo zapamiętać tę kombinację, ponieważ częściowo przypomina nazwę słynnego programu telewizyjnego, tylko w nieco zmodyfikowanej formie – „Jak? Gdzie? Gdy?". W tym przypadku bardziej precyzyjne parametry czasowe są umieszczane przed bardziej uogólnionymi. Przykłady:

*Rano szybko opuścili dom.*	Rano w pośpiechu opuścili dom.
*W zeszłym tygodniu Jane spotkała Paula na ulicy.*	W zeszłym tygodniu Jane poznała Paula na ulicy.
*Jutro o szóstej Terry pożegna się ze wszystkimi swoimi przyjaciółmi na stacji.*	Jutro o 18:00 Terry pożegna się ze wszystkimi swoimi przyjaciółmi na stacji.

Zasada ta ma jednak charakter doradczy, a nie obowiązkowy. Na żywo Mowa angielska okoliczności można ułożyć w innej kolejności, gdyż nadawca może mieć różne intencje wypowiedzi i stosując nietypowe położenie słów i akcent frazowy, próbować na przykład podkreślić określony fragment wypowiedzi. Jednak już na etapie nauki języka angielskiego należy wziąć pod uwagę tę kolejność okoliczności, aby w przyszłości uniknąć wątpliwości prawidłowa struktura oferuje.

Słowa wprowadzające najczęściej umieszczane są na początku zdania, wyrażając stosunek autora wypowiedzi do całego zdania, np.:

*Być może* *grupa już to zrobiła* *osiągnięty* *cel podróży.*	Grupa mogła już dotrzeć do celu.
*Pewno* *nauczyciel cię zapyta.*	Na pewno nauczyciel cię o to poprosi.

Jednak autor wypowiedzi może czasami umieścić słowo wprowadzające w innym miejscu, na przykład wewnątrz złożonego orzeczenia, aby nadać szczególne znaczenie i emocjonalne podkreślenie którejkolwiek części zdania, na przykład:

Dla większej przejrzystości poniżej schemat budowy zdania(narracja) z przykładami:

Okoliczność lub słowo wprowadzające	Temat	Orzec	Dodatek			Okoliczność
Okoliczność lub słowo wprowadzające	Temat	Orzec	pośredni	bezpośredni	pośredni z przyimkiem	przebieg działania	miejsca	czas
	1) My	dał	Jane	jej prezent.
	2) My	dał		ten prezent	do Jane.
	3) My	dał	Jane	jej prezent		z wielką przyjemnością.
4) Na imprezie	My	dał	Jane	prezent.
5) Pewno	My	dał	Jane	Aobecny			na scenie	na koniec imprezy.

Tłumaczenie zdań podanych w tabeli (aby uniknąć nieporozumień) w kolejności:

1) Daliśmy Jane prezent.

2) Daliśmy ten prezent Jane.

3) Z wielką przyjemnością wręczyliśmy Jane prezent.

4) Na imprezie, którą daliśmy Janeobecny.

5) Oczywiście na koniec imprezy daliśmy Jane prezent na scenie.

Stanowisko definicji. Gdziekolwiek znajdziesz definicje: w grupie podmiotowej, w grupie dopełnienia, a nawet w grupie przysłówkowej, w obrębie której znajduje się rzeczownik, który można scharakteryzować. Definicje można wyrazić za pomocą różnych części mowy, ale najczęściej spotykanym jest oczywiście przymiotnik, który zajmuje pozycję przed rzeczownikiem, który modyfikuje. I tu pojawia się pytanie: „A co, jeśli istnieje kilka przymiotników? W jakiej kolejności mam je ułożyć?” . Kolejność tę i możliwe przykłady przedstawiono w poniższej tabeli:

Tłumaczenie przykładów:

1) duży stary szkocki jacht;

2) rzadki stary czerwony dywan orientalny;

3) nowa fioletowa skórzana kurtka.

Korzystanie z nich proste zasady pomoże Ci poprawnie skonstruować zdania twierdzące w języku angielskim. Powyższe przykłady są oparte na proste zdania, ale ten sam porządek słów zostanie zachowany w zdaniach złożonych i będzie poprawny zarówno w przypadku głównego, jak i the zdanie podrzędne. Przykłady:

*Jim* lewy miejsce, w którym mieszkał przez pięć lat.	Jim opuścił miejsce, w którym mieszkał przez 5 lat.
*Biedne dziecko* jest chory, więc my potrzebuję lekarstwa.	Biedne dziecko jest chore, więc potrzebujemy lekarstwa.

Pozostaje tylko ustalić kolejność słów w zdaniach pytających, rozkazujących i wykrzyknikowych.

Pytanie różni się od zdania twierdzącego położeniem podmiotu i orzeczenia, pozostali członkowie zdania w pytaniu zajmują te same pozycje, co w pytaniu zdanie twierdzące. Porównajmy:

zdanie twierdzące

zdanie pytające

Ty może być moim przyjacielem. /

Możesz być moim przyjacielem.

Móc Ty
być moim przyjacielem? /

Możesz zostać moim przyjacielem?

Jeżeli w zdaniu twierdzącym podmiot poprzedza orzeczenie, to w pytaniu pojawia się on w „ramie orzeczenia”, składającej się co najmniej z dwóch elementów.

Przede wszystkim powinieneś zrozumieć, że w języku angielskim istnieje pięć podstawowych typów pytań, a każdy z nich ma swój własny porządek słów. Ale nie poddawaj się. W rzeczywistości wszystkie typy pytań zaczynają się od struktury tego samego typu – pytania ogólnego. Zacznijmy od tego:

Kolejność słów w pytaniu ogólnym. Takie pytanie nie zawiera słowa pytającego i wymaga odpowiedzi: „Tak” lub „Nie”. Pierwszą pozycję w takim zdaniu zajmuje czasownik posiłkowy, po nim podmiot, następnie czasownik semantyczny lub nominalna część orzeczenia i wszyscy pozostali członkowie zdania. Przykłady:

Do Ty tak jak granie w golfa?	Czy lubisz grać w golfa?
Ma *Jane była na Alasce?*	Czy Jane była na Alasce?

Kolejność słów w pytaniu specjalnym wyróżnia się obecnością słowo pytanie , który jest stawiany przed strukturą charakterystyczną dla zagadnienia ogólnego. Na przykład:

*Dlaczego* *Czy lubisz podróżować?*	Dlaczego kochasz podróżować?
*Gdy* *pojechałeś do Meksyku?*	Kiedy pojechałeś do Meksyku?

Kolejność słów w pytaniu alternatywnym całkowicie pokrywa się z tym w pytaniu ogólnym:

*Będzie* Ty dołączyć my czy Jenny?	Dołączysz do nas czy Jenny?
Ma *Paul był w Montrealu lub Quebecu?*	Czy Paweł był w Montrealu czy Quebecu?

Kolejność słów w pytaniach do tematu o tym decyduje fakt, że słowo pytające jest tutaj podmiotem - jest ono pierwsze i nie ma potrzeby używania specjalnego czasownika posiłkowego do tworzenia pytania, chyba że jest to wymagane do skonstruowania formy czasu orzeczenia. Bezpośrednio po słowie pytającym następuje cały orzeczenie:

*Kto* *lubi grać w golfa?*	Kto uwielbia grać w golfa?
*Kto* pomoże Ty?	Kto Ci pomoże?

Kolejność słów w pytaniu dzielącym to prosta sekwencja czasownika posiłkowego (z zaprzeczeniem lub bez) i podmiotu wyrażonego za pomocą zaimka osobowego, na przykład:

Paweł lubi grać w gry komputerowe, nie On?	Paweł uwielbia się bawić gry komputerowe, Czyż nie?
Jane ci nie pomoże, będzie ona?	Jane ci nie pomoże, prawda?

Poniżej znajduje się struktura pytań w języku angielskim w prostym formacie diagramu z przykładami:

	informacja poprzedzająca pytanie (dla separacji)	słowo pytanie	pomocniczy	temat	czasownik semantyczny	pozostali członkowie zdania
pytanie ogólne			1) Do	Ty	na żywo	w Londynie?
specjalista. pytanie		2) Jak długo	Posiadać	Ty	żyłem	w Londynie?
alternatywny. pytanie			3) Do	Ty	na żywo	w Londynie czy w Edynburgu?
pytanie do tematu				4) Kto	zyje	w Londynie?
rozdział. pytanie	5) Żyjesz w Londynie		nie	Ty?

1) Czy mieszkasz w Londynie?

2) Jak długo mieszkasz w Londynie?

3) Mieszkasz w Londynie lub Edynburgu?

4) Kto mieszka w Londynie?

5) Mieszkasz w Londynie, prawda?

Zdania rozkazujące charakteryzują się brakiem podmiotu i położeniem orzeczenia w trybie rozkazującym na początku zdania. Przykłady:

*Brać* *parasol!*	Weź parasol!
*Przywdziewać* *nie mów* Ja ta historia Ponownie!	Nie opowiadaj mi więcej tej historii!

Oprócz tego, że prawie każde zdanie może być wykrzyknikowe ze względu na jego szczególnie emocjonalną wymowę, w języku angielskim istnieje specjalna grupa zdań, które są stale wykrzyknikowe. Zaczynają się od słów What lub How, związanych odpowiednio z konkretnym rzeczownikiem lub przymiotnikiem/przysłówkiem. Zdań takich używa się do wyrażania silnych emocji, takich jak podziw, z jakiegoś powodu i później projekty z Co lub Jak następuje podmiot i orzeczenie (choć czasami są pomijane). Przykłady:

*Co za zabawa* *ty szczeniaku!*	Co za zabawny szczeniak!
*Co za okropny smak* Ty *Posiadać!*	Jaki ty masz okropny gust!
*Jak długo*

Konstrukcja zdań w języku angielskim bardzo różni się od rosyjskiej. Po pierwsze, język angielski ma określoną kolejność słów w zdaniu; po drugie, do skonstruowania zdania wymagana jest obecność podmiotu i orzeczenia. W dalszej części artykułu przyjrzymy się przykładom konstrukcji zdań i niektórym funkcjom.

Z artykułu dowiesz się:

Omówienie zasad budowania zdań w języku angielskim zacznijmy od lekcji wideo.

Poniżej znajdziesz przykładowe zdania w języku angielskim i możesz sprawdzić, jak dobrze rozumiesz lekcję.

Na przykład po rosyjsku mówimy:

To jest cudowna książka. Ten chłopak jest wysoki.

Zdania te są zbudowane poprawnie, brakuje jednak w nich czasownika, który pełniłby funkcję orzeczenia. W zdaniach tych predykat jest nominałem złożonym. Niektóre czasowniki łączące pojawiają się w języku angielskim: być i mieć. Dlatego zdania te są tłumaczone w następujący sposób:

To wspaniała książka. Ten chłopak jest wysoki.

Jeśli dosłownie przetłumaczymy powstałe zdania na język rosyjski, będą one brzmieć jak „To wspaniała książka” i „Ten chłopiec jest wysoki”. W języku rosyjskim nie mówimy „chłopiec jest duży”, mówimy „chłopiec jest duży”, ale słowo „jest” nadal jest sugerowane. Jeśli budujesz proste zdanie w języku angielskim i nie masz pełnego czasownika, sprawdź, czy należy pominąć to be lub to have.

Porozmawiajmy teraz o kolejności wyrazów w zdaniach angielskich. Rosyjską ofertę można nazwać bezpłatną. Możesz go zbudować w dowolny sposób, a jego znaczenie nie zostanie utracone. Ale w języku angielskim zmiana kolejności słów doprowadzi do całkowitej zmiany znaczenia. Porównywać:

Masza jadła gruszkę. - Masza zjadła gruszkę.

Masza zjadła gruszkę. — Gruszka zjadła Maszę.

W drugiej wersji angielskiej, po przeorganizowaniu, okazuje się, że gruszka zjadła Maszę, a nie odwrotnie. Znaczenie zmieniło się radykalnie. W zdaniu oznajmującym kolejność słów jest bezpośrednia (najpierw pojawia się podmiot, po którym następuje orzeczenie), ściśle ustalone .

Konstruując zdania w języku angielskim, najpierw idą temat I orzec :

Dziewczyna śpiewa. - Dziewczyna śpiewa.

W artykule „„ powiem ci, które części mowy mogą służyć jako podmiot w języku angielskim.

Atrybut musi zawsze występować przed rzeczownikiem:

Piękna dziewczyna śpiewa. — Piękna dziewczynaśpiewa.

Lub na końcu zdania:

Piosenki były piękne. – Piosenki były wspaniałe.

Dodanie następuje po rdzeniu gramatycznym:

Piękna dziewczyna śpiewa piosenki… lub Piękna dziewczyna śpiewa smutne piosenki.

Piękna dziewczyna śpiewa piosenki... lub Piękna dziewczyna śpiewa smutne piosenki.

Okoliczności po angielsku, mogą iść albo na początku , lub na końcu :

Wieczorem piękna dziewczyna śpiewa smutne piosenki… lub Piękna dziewczyna śpiewa smutne piosenki wieczorem.

Wieczorem piękna dziewczyna śpiewa smutne piosenki... lub Piękna dziewczyna śpiewa smutne piosenki wieczorem.

Podmiot, podobnie jak orzeczenie, można wyrazić nie tylko jednym słowem, ale także całymi wyrażeniami.

Istnieją również pewne konstrukcje, które zmieniają konstrukcję zdań w języku angielskim. Na przykład projekt jest/tam są.

Konstrukcja ta polega na rozmieszczeniu słów jest/tam są na pierwszym miejscu, potem podmiot i okoliczność, które zawsze będą na końcu zdania.

W moim ogrodzie rośnie duża grusza. — W moim ogrodzie rośnie wielka grusza.

Na stole są smaczne owoce. — Na stole są pyszne owoce.

Tłumaczenie zawsze zaczynamy od końca. Wybór jest/tam są zależy od liczby pierwszego rzeczownika następującego po konstrukcji.

Na stole jest duży talerz, dużo czajników i jabłko. — Na stole jest duży talerz, dużo czajników i jabłko

W pudełku są nowe zabawki, mały miś i widelec. — Pudełko zawiera nowe zabawki, małego misia i widelec

Tryb rozkazujący w zdaniach angielskich pokrywa się z bezokolicznikiem czasownika.

Uruchomić! - Uciekaj (te)!

Grać! - Grać!

W tym przypadku nie ma tematu. Takie propozycje zazwyczaj kierowane są do drugiej osoby jednostki I mnogi liczby.

Pokaż mi swoją książkę! - Pokaż (tym) swoją książkę!

Przyjdź do nas już dziś. - Odwiedź nas dzisiaj.

Zakazana forma powstaje poprzez dodanie słowa Nie na początek zdania.

Nie rób tego! - Nie rób tego!

Nie wstawaj! - Nie wstawaj!

Formę grzeczną tworzy się przez dodanie słowa „ Proszę”.

Daj mi swoją książkę, proszę! - Podaj mi rękę, proszę!

W poniższej lekcji przyjrzymy się bardzo ważnemu tematowi gramatycznemu - budowie zdań oznajmujących w języku angielskim. Konstrukcja zdania oznajmującego w języku rosyjskim bardzo różni się od angielskiego. Dlatego należy zachować ostrożność i zwracać wystarczającą uwagę na ten temat.

Najpierw odpowiedz na pytanie - co to jest zdanie oznajmujące? Zdanie oznajmujące to zdanie, które wyraża ideę obecności lub braku jakiegoś rzeczywistego lub rzekomego zjawiska. W związku z tym mogą być pozytywne lub negatywne. Zwykle wymawia się je z intonacją opadającą.

Język rosyjski charakteryzuje się swobodnym porządkiem słów, tzn. możemy zmieniać układ słów w zdaniu, a jego znaczenie pozostanie takie samo. Wynika to z faktu, że język rosyjski ma rozwinięty system zakończeń przypadków.

Na przykład:

Niedźwiedź zabił zająca.
Zając został zabity przez niedźwiedzia.

Jak widać, znaczenie zdania nie uległo większym zmianom. Tylko nacisk semantyczny zależy od tego, który element zdania jest pierwszy. Oznacza to, że to, co chcemy podkreślić, jest na pierwszym miejscu. Pojawia się słowo „niedźwiedź”. mianownik i jest podmiotem zdania, gdziekolwiek się pojawi. Pojawia się słowo „zając”. biernik i jest dopełnieniem bezpośrednim, gdziekolwiek się pojawia.

Teraz zróbmy to samo ze zdaniem angielskim:

Niedźwiedź zabił królika.
Królik zabił niedźwiedzia.

Zmiana kolejności słów w zdaniu angielskim radykalnie zmieniła jego znaczenie. Teraz drugie zdanie jest tłumaczone jako „Zając zabił niedźwiedzia”. A wszystko dlatego, że w języku angielskim praktycznie nie ma końcówek przypadków, a funkcję słowa określa jego miejsce w zdaniu. W języku angielskim podmiot zawsze występuje przed czasownikiem. A słowo po czasowniku będzie służyć jako dopełnienie bezpośrednie. Zatem w drugiej wersji angielskiej okazało się, że tematem stało się słowo „królik”.

Zapamiętaj zasadę:

Kolejność słów w angielskim zdaniu oznajmującym jest bezpośrednia (tj. najpierw podmiot, a potem orzeczenie) i ściśle ustalona!

Schemat kolejności słów w zdaniu angielskim

I	II	III	III	III
Temat	Orzec	Pośredni dodatek	Bezpośredni dodatek	Przyimkowy dodatek
Moje imię	jest Piotr.
I	tak jak		łyżwiarstwo
Olga	kupił	jej brat	samochód	na prezent.
Mój brat	uczy	Ja	pływać.

Zgodnie z zasadami tego schematu przy konstruowaniu zdań w języku angielskim na pierwszym miejscu stawiana jest podstawa gramatyczna, czyli podmiot i orzeczenie. Uzupełnienia następują bezpośrednio po orzeczeniu. Dopełnienie pośrednie odpowiada na pytanie „komu?”, dopełnienie bezpośrednie odpowiada na pytanie „co?”, a dopełnienie przyimkowe odpowiada „po co?” Jak?".

Jeśli chodzi o okoliczności, okoliczności miejsca i czasu mogą znajdować się albo na końcu zdania, albo w miejscu zerowym przed podmiotem. Przejrzyj poniższą tabelę:

0	I	II	III	III	III	IV	IV	IV
Okoliczność czas lub miejsce	Temat	Orzec	Pośredni dodatek	Bezpośredni dodatek	Przyimkowy dodatek	Okoliczność przebieg działania	Okoliczność miejsca	Okoliczność czas
	My	Do		nasza praca		z przyjemnością.
Wczoraj	On	Czytać		tekst		Dobrze.
	I	piła		jego			w szkole	Dzisiaj.

Zgodnie z przepisami definicja może występować w przypadku dowolnego członka zdania wyrażonego przez rzeczownik. Nie ma ono stałego miejsca w zdaniu i nie zmienia także ogólnego obowiązującego wzoru zdania oznajmującego. Na przykład:

W razie potrzeby każdy członek zdania wyrażonego przez rzeczownik może mieć dwie definicje: lewą (umieszczoną po lewej stronie słowa, do którego się odnosi) i prawą definicję lub wyrażenia atrybutywne (umieszczoną po prawej stronie słowa, do którego się odnosi) .

Bezpośrednia kolejność słów:

ogólna charakterystyka

dane o rozmiarze

parametry wieku

producent/pochodzenie

materiał

istota

telialny

Inwersja w języku angielskim to zmiana kolejności wyrazów w odniesieniu do podmiotu i orzeczenia. Oznacza to, że umieszczenie orzeczenia (lub jego części) przed podmiotem nazywa się inwersją.

W zdaniach oznajmujących obserwuje się inwersję:

1. Jeżeli orzeczenie jest wyrażone za pomocą wyrażenia „jest/są” (było/było, będzie, było, może być itp.).
Przykłady:

W pobliżu naszego domu jest duże jezioro - W pobliżu naszego domu jest duże jezioro duże jezioro(jest - orzeczenie i jezioro - podmiot)
Kiedy wróciłem, na stole nie było nic. Kiedy wróciłem, na stole nie było nic

2. B krótkie zdania, wyrażając potwierdzenie lub zaprzeczenie słowami tak lub ani - „Więc (ani) nie (mam, nie mogę) ja”, które są tłumaczone przez wyrażenie „I ja też”. W takich zdaniach replikujących czasownik pomocniczy do jest umieszczany przed podmiotem (jeśli w orzeczeniu poprzedniego zdania czasownik główny był w czasie przeszłym prostym lub przeszłym prostym) lub czasowniki will, be, have i inne czasowniki pomocnicze i czasowniki modalne(jeżeli były zawarte w orzeczeniu zdania poprzedniego).

Zna hiszpański bardzo dobrze. − Podobnie jej brat. (Zna bardzo dobrze hiszpański. - Jej brat też.)
Bardzo lubię lody. − Ja też. (Uwielbiam lody. - Ja też.)
Przybyli za późno. − My też. (Przybyli za późno. - My też.)
Jeszcze nie jadłam tego kremu. − Ja też nie. (Jeszcze tych lodów nie jadłem. — Ja też nie.)
Nie może teraz wrócić do domu. − Ja też nie. (Ona nie może teraz wrócić do domu. — Ja też nie.)

3. Jeśli zdanie zaczyna się od przysłówków here – here, tam – tam, teraz, to, a podmiot jest wyrażony przez rzeczownik.

Oto ołówki, których szukałeś - Oto ołówki, których szukałeś
Oto przykład - Oto przykład

Jeśli podmiot jest wyrażony za pomocą zaimka osobowego, w zdaniu stosuje się bezpośrednią kolejność słów.

Nehe, jesteś. Proszę bardzo
Oto jest - Oto jest

4. Z czasownikami had, are, must w niezwiązkowym zdaniu warunkowym.

Jeśli spotkasz go w mieście, poproś, żeby do mnie zadzwonił. Jeśli spotkasz go w mieście, poproś, żeby do mnie zadzwonił

5. W słowach wprowadzających mowę bezpośrednią, gdy słowa te występują po mowie bezpośredniej, a podmiot jest wyrażony przez rzeczownik.

„Kto może przeczytać tekst?” — zapytał nauczyciel — „Kto może przeczytać tekst?” - zapytał nauczyciel

Jeśli podmiot w słowach wprowadzających mowę bezpośrednią jest wyrażony zaimkiem osobowym, nie stosuje się inwersji.

„Kto może przeczytać tekst?” — zapytał — „Kto może przeczytać ten tekst?” - on zapytał

Pamiętając o zasadach konstruowania zdań narracyjnych w języku angielskim, będziesz w stanie poprawnie wyrażać swoje myśli. Najważniejsze jest, aby pamiętać, jak wygląda bezpośrednia kolejność słów w języku angielskim, tj. naucz się schematu. Powodzenia w nauce języka angielskiego! ( 5 Głosy: 4,20 z 5)