Instituição educacional de ensino profissional primário. ONG: ensino profissional primário – que tipo de ensino é?

SPO e ONG

Mais sobre faculdades

• para estaduais - GOU SPO;

Você pode ingressar na escola técnica com base na conclusão do 9º e 11º anos de uma escola de ensino geral com base em resultados bastante elevados no Exame Estadual e no Exame Estadual Unificado. O treinamento dura cerca de 3 anos, algumas especialidades podem ser dominadas em dois.

Recentemente, estudantes de escolas técnicas receberam um adiamento do exército. O processo educativo nas escolas técnicas ocorre em formato próximo ao escolar.

1. Escola vocacional. As escolas geralmente administram programas de ONGs. Eles ingressam na escola com base no 11º ou 9º ano de uma escola abrangente. O treinamento na escola dura de 6 a 36 meses. O período depende da especialidade que o aluno recebe. Como parte da reforma educacional, as escolas profissionais estão sendo massivamente reorganizadas em VPU, PL e PU (liceus e tipos de escolas). A renomeação das instituições não tem muito impacto na qualidade da educação e no processo de aprendizagem.

Em fóruns dedicados à educação, muitas vezes você pode se deparar com a pergunta: O que é o ensino secundário profissional? Essencialmente médio Educação profissional(abreviado SPO) é uma educação secundária especializada “modernizada” que fazia parte do sistema educacional soviético. Com o colapso da URSS, algumas escolas técnicas foram renomeadas como faculdades, mais da metade das quais foram anexadas a várias universidades como divisões estruturais.

1. Faculdades.

   São faculdades que implementam programas básicos de ensino secundário profissional nos níveis de formação avançada e básica.

1. Procedimento de admissão de candidatos.

Diploma de ensino secundário profissional

O formato dos diplomas do ensino secundário profissional muda periodicamente de acordo com as ordens do Ministério da Educação e Ciência, enquanto o nível de protecção contra a contrafacção aumenta constantemente.

Os diplomas de estilo soviético são válidos.

Em fóruns dedicados à educação, muitas vezes você pode se deparar com a pergunta: O que é o ensino secundário profissional? Em essência, o ensino secundário profissional (abreviado como SPO) é um ensino secundário especializado “modernizado” que fazia parte do sistema educacional soviético.

Com o colapso da URSS, algumas escolas técnicas foram renomeadas como faculdades, mais da metade das quais foram anexadas a várias universidades como divisões estruturais.

Segundo as estatísticas, pelo menos 20 milhões de especialistas oficialmente empregados na Federação Russa receberam SPO. Aproximadamente metade desses profissionais estão empregados nos setores de serviços e manufatura. Outros 50% são trabalhadores do conhecimento: pessoal de nível médio de estruturas empresariais, gerentes, diretores de pessoal, contadores, auditores, etc.

A esfera moderna da educação profissional é regulada pela nova lei da educação, que entrou em vigor em 1º de setembro de 2013. Separadamente, deve-se notar que o ensino profissional primário e secundário não são a mesma coisa.

O procedimento para obtenção do ensino secundário profissional

Podem ser admitidas para estudar em programas de ensino profissional pessoas com um nível de escolaridade não inferior ao ensino básico (9 anos de uma escola de ensino geral) ou ao ensino secundário geral (11 anos). Os programas de ensino secundário profissional, implementados com base em 9 anos, incluem disciplinas do ensino secundário geral. O desenvolvimento de tais programas é realizado de acordo com os requisitos das Normas Estaduais Federais para o ensino médio profissionalizante e secundário Educação geral e tendo em conta perfil profissional, para o qual os alunos estão preparados para o trabalho.

O ensino secundário profissional pode ser obtido tanto em instituições de ensino secundário especializado (faculdades secundárias) como no primeiro nível de ensino das universidades.

Tipos de instituições de ensino onde você pode obter o ensino médio:

1. Faculdades. São faculdades que implementam programas básicos de ensino secundário profissional nos níveis de formação avançada e básica.
2. Escolas e escolas técnicas. Trata-se de colégios onde a formação decorre de acordo com os programas básicos do ensino profissional primário, bem como do ensino profissional secundário, mas apenas ao nível da formação básica.

A admissão à formação financiada pelo orçamento em programas de ensino secundário profissional está disponível publicamente para todas as categorias de cidadãos. No entanto, existem tais nuances:

1. As provas de ingresso são realizadas aos candidatos se as profissões que pretendem dominar exigirem que os especialistas tenham determinadas qualidades psicológicas ou físicas.
2. O ingresso na educação dos cidadãos é efectuado com base nos resultados do domínio das diversas disciplinas do programa de ensino geral, se o número de pessoas que pretendem inscrever-se for superior ao número disponível no ensino secundário lugares econômicos Nessa direção. O nível de conhecimento dos candidatos é determinado pelas notas registradas nos documentos educacionais fornecidos no momento da admissão. As vagas orçamentárias são concedidas aos candidatos com as notas mais altas e resultados em exames estaduais.

Regras adicionais para admissão de candidatos são desenvolvidas e aprovadas anualmente por cada indivíduo instituição educacional de forma independente, mas em de acordo com as normas da legislação da Federação Russa e dos Padrões Estaduais Federais.

1. Procedimento de admissão de candidatos.
2. O procedimento de admissão à formação em regime remunerado.
3. Lista de especialidades com indicação das formas de formação para as quais é realizado o ingresso.
4. Requisitos para o nível de escolaridade dos candidatos.
5. Uma lista de testes de admissão indicando as categorias de candidatos que precisam passar nesses testes e informações sobre as formas de teste.
6. Informação sobre o procedimento de aceitação de documentos e pedidos de admissão em formato eletrónico. Se tal possibilidade for excluída, isso também será indicado.
7. Procedimento de admissão de cidadãos com deficiência.

1. O número total de vagas para cada um dos implementados programas educacionais indicando as formas de treinamento.
2. O número de vagas orçamentárias indicando as formas de treinamento.
3. O número de vagas orçamentárias nas áreas alvo, indicando as formas de treinamento.
4. Quantidade de vagas de treinamento remuneradas para cada perfil.
5. Regras para análise e envio de documentos para contestação de resultados de vestibulares.
6. Informações completas sobre o albergue (se disponível).
7. Modelo de contrato para candidatos que solicitam mensalidades pagas.

Diploma de ensino secundário profissional

O formato dos diplomas do ensino secundário profissional muda periodicamente de acordo com as ordens do Ministério da Educação e Ciência, enquanto o nível de protecção contra a contrafacção aumenta constantemente. Os diplomas de estilo soviético são válidos.

Regras modernas para emissão de diplomas e suplementos aos mesmos:

Assim, a resposta à pergunta: “O que significa o ensino secundário profissional” é formulada da seguinte forma: “Isso significa que um especialista tem formação aprofundada na sua área e pode ocupar todos os principais cargos de nível médio na produção, na iniciativa privada empresas ou em organizações governamentais.”

Muitos candidatos estão interessados ​​na diferença entre a educação que pode ser adquirida em uma faculdade e a educação em uma faculdade ou escola técnica. Você aprenderá sobre todas as sutilezas deste material.

Muitas vezes, na Internet, você pode encontrar perguntas de usuários confusos:

• Escola técnica, faculdade ou faculdade – o que é mais valorizado?
• Graduado em escola técnica. Que tipo de educação é essa?
• Que tipo de educação é a escola técnica?
• Depois de se formar na escola técnica, que tipo de educação?
• Como é chamada a educação depois da escola técnica?
• Que nível de especialista me tornarei depois de me formar na faculdade?

O nome da instituição, via de regra, não afeta a qualidade do ensino. Escolas técnicas, faculdades e escolas pertencem a um ramo da estrutura educacional e todas têm o status de faculdades.

Estrutura do ensino profissional (excluindo ensino superior)

Compreender que tipo de educação se recebe na faculdade e que tipo de educação após a escola técnica e encontrar respostas para perguntas como “Faculdade – que tipo de educação é esta?” ou “Que tipo de ensino a escola técnica oferece?”, é necessário compreender o modelo estrutural deste segmento de formação profissional.

• SPO, ou ensino secundário profissional. O processo de formação prepara especialistas de nível médio com profundo conhecimento em uma área profissional específica.
• ONG. A abreviatura significa: ensino profissional primário. Você pode se inscrever em estudos com base no 9º ou 11º ano. Os especialistas se formam com uma qualificação de nível básico.

Tendo dominado os programas do primeiro tipo, os graduados universitários recebem a qualificação “especialista”, o segundo - “especialista de nível básico”. As escolas e faculdades técnicas oferecem educação profissional primária e secundária, e a maioria das escolas oferece apenas ONGs.

SPO e ONG

Os programas de EFP visam formar especialistas que possuam competências e conhecimentos aprofundados e de alta qualidade na sua área. Como parte do treinamento eles expandem conhecimento básico em disciplinas gerais do currículo escolar.

As ONG proporcionam níveis mais baixos de formação e oportunidades de carreira limitadas para os diplomados, embora aqueles que concluem o programa de ensino primário adquiram certas competências e sejam considerados trabalhadores qualificados. Por exemplo, um titular de uma qualificação médica especial pode trabalhar como enfermeiro ou paramédico, e o “teto” para quem tem apenas qualificação profissional é trabalhar como babá.

Então, que tipo de educação é a faculdade? Que tipo de educação depois da faculdade? E que tipo de educação você recebe na escola técnica? Encontre as respostas abaixo.

Mais sobre faculdades

1. Faculdade (que tipo de ensino, quais são suas características, qual é o processo de aprendizagem). Instituições deste tipo são mais promissoras, são mais valorizadas pelos empregadores e oferecem uma ampla gama de especialidades. A qualidade da educação lá é próxima do nível universitário. Freqüentemente, as faculdades são divisões administrativas de universidades ou institutos, o que permite que os graduados ingressem no segundo ou terceiro ano da universidade à qual sua faculdade está “vinculada”.

A educação universitária é estruturada como um instituto ou universidade. A porcentagem de graduados universitários que ingressaram nas universidades é significativamente maior do que aqueles que se formaram em escolas técnicas ou faculdades. Isto se deve principalmente aos benefícios (às vezes tácitos) e à prioridade dada aos candidatos que concluíram seus estudos na faculdade.

Para ingressar na faculdade é necessário apresentar certificado de conclusão do 11º ou 9º ano, bem como, se disponível, diploma de ensino secundário profissional ou de ensino não governamental. A formação dura em média três anos, mas com base no 9º ano - pelo menos 4 anos, e em algumas especialidades ainda mais.

Que tipo de educação a faculdade oferece e qual é o nome da educação depois da faculdade? As faculdades oferecem educação de alta qualidade no nível profissional secundário.

1. Faculdade (nível de escolaridade, nuances e especificidades). A escola técnica oferece ensino secundário especializado. As escolas técnicas são divididas em:

• para estaduais - GOU SPO;
• não estatal (privada) – instituição de ensino não estatal de ensino secundário profissional;
• autônoma sem fins lucrativos – ANOO SPO.

Você pode ingressar na escola técnica com base na conclusão do 9º e 11º anos de uma escola de ensino geral com base em resultados bastante elevados no Exame Estadual e no Exame Estadual Unificado. O treinamento dura cerca de 3 anos, algumas especialidades podem ser dominadas em dois. Recentemente, estudantes de escolas técnicas receberam um adiamento do exército. O processo educativo nas escolas técnicas ocorre em formato próximo ao escolar.

1. Escola vocacional. As escolas geralmente administram programas de ONGs. Eles ingressam na escola com base no 11º ou 9º ano de uma escola abrangente. O treinamento na escola dura de 6 a 36 meses. O período depende da especialidade que o aluno recebe. Como parte da reforma educacional, as escolas profissionais estão sendo massivamente reorganizadas em VPU, PL e PU (liceus e tipos de escolas).

   A renomeação das instituições não tem muito impacto na qualidade da educação e no processo de aprendizagem.

O que escolher: escola, escola técnica ou faculdade?

Depende dos seus planos para o futuro. Se, depois de receber sua educação, você pretende se matricular em uma universidade específica, uma faculdade dessa universidade é a mais adequada. Estudar em tal faculdade proporcionará a oportunidade, em condições simplificadas, de ingressar em uma universidade cuja estrutura administrativa inclua uma faculdade, que é, em linguagem empresarial, uma “subsidiária” da universidade. Assim, você poderá, enquanto já atua na sua especialidade, continuar recebendo um nível de ensino superior.

Se você planeja dominar uma especialidade de trabalho qualificado e se limitar a ela, conseguindo um emprego, por exemplo, como soldador de alto nível, mestre de obras ou mecânico de automóveis, o melhor é frequentar uma escola técnica. As escolas técnicas também oferecem formação nas áreas de humanidades, contabilidade, auditoria e outros programas educativos destinados à formação de trabalhadores intelectuais moderadamente qualificados.

Se seus planos não incluem grandes conquistas profissionais ou a obtenção de uma educação mais significativa for adiada para mais tarde, a melhor opção seria uma faculdade e um diploma de ONG.

Artigo 68.º Ensino secundário profissional

O ensino secundário profissional visa resolver os problemas de desenvolvimento intelectual, cultural e profissional de uma pessoa e tem como objetivo formar trabalhadores ou empregados qualificados e especialistas de nível médio em todas as principais áreas de atividades socialmente úteis de acordo com as necessidades da sociedade e o estado, bem como atender às necessidades do indivíduo no aprofundamento e expansão da educação.

2. As pessoas com escolaridade não inferior ao ensino básico geral ou secundário geral estão autorizadas a frequentar os programas educativos do ensino secundário profissional, salvo disposição em contrário desta Lei Federal.

3. A obtenção do ensino secundário profissional com base no ensino básico geral efectua-se com a obtenção simultânea do ensino secundário geral no âmbito do respectivo programa educativo do ensino secundário profissional. Neste caso, o programa educativo do ensino secundário profissional, implementado com base no ensino básico geral, é desenvolvido com base nos requisitos das normas educativas estaduais federais pertinentes do ensino secundário geral e secundário profissional, tendo em conta a profissão ou especialidade do ensino secundário profissional em aquisição.

4. Admissão a programas educacionais de ensino médio profissionalizante às custas de dotações orçamentárias do orçamento federal e dos orçamentos das entidades constituintes Federação Russa e os orçamentos locais estão disponíveis publicamente, salvo disposição em contrário nesta parte. Na admissão de alunos em programas educacionais de ensino médio profissionalizante em profissões e especialidades que exijam dos candidatos determinadas habilidades criativas, qualidades físicas e (ou) psicológicas, os exames de admissão são realizados na forma estabelecida de acordo com esta Lei Federal. Se o número de candidatos exceder o número de vagas, cujo apoio financeiro é realizado às custas das dotações orçamentais do orçamento federal, dos orçamentos das entidades constituintes da Federação Russa e dos orçamentos locais, a organização educacional, ao admitir estudantes aos programas educativos do ensino secundário profissional, tem em consideração os resultados do domínio dos candidatos do programa educativo do ensino básico geral ou secundário geral, indicados nos documentos educativos apresentados e (ou) documentos sobre habilitações e habilitações.

(conforme alterado pela Lei Federal de 13 de julho de 2015 N 238-FZ)

(ver texto anterior)

5. A obtenção do ensino secundário profissional no âmbito de programas de formação de especialistas de nível médio pela primeira vez por pessoas titulares de um diploma de ensino secundário profissional com a qualificação de trabalhador ou empregado qualificado não constitui a obtenção de novo ensino secundário profissional ou posterior.

6. Os alunos dos programas educativos do ensino secundário profissional que não possuam o ensino secundário geral têm direito a frequentar o estado certificação final, que completa o desenvolvimento de programas educativos do ensino secundário geral e após a conclusão dos quais é emitido um certificado de ensino secundário geral. Esses alunos passam pela certificação final estadual gratuitamente.

Muitos candidatos estão interessados ​​na diferença entre a educação que pode ser adquirida em uma faculdade e a educação em uma faculdade ou escola técnica. Você aprenderá sobre todas as sutilezas deste material.

Muitas vezes, na Internet, você pode encontrar perguntas de usuários confusos:

• Escola técnica, faculdade ou escola – o que é mais valorizado?
• Graduado em escola técnica. Que tipo de educação é essa?
• Que tipo de educação é uma escola técnica?
• Depois de se formar na escola técnica, que tipo de educação?
• Como é chamada a educação depois da escola técnica?
• Que nível de especialista me tornarei depois de me formar na faculdade?

O nome da instituição, via de regra, não afeta a qualidade do ensino. Escolas técnicas, faculdades e escolas pertencem a um ramo da estrutura educacional e todas têm o status de faculdades.

Estrutura do ensino profissional (excluindo ensino superior)

Compreender que tipo de educação se recebe na faculdade e que tipo de educação após a escola técnica e encontrar respostas para perguntas como “Faculdade – que tipo de educação é esta?” ou “Que tipo de ensino a escola técnica oferece?”, é necessário compreender o modelo estrutural deste segmento de formação profissional.

• SPO, ou ensino secundário profissional. O processo de formação prepara especialistas de nível médio com profundo conhecimento em uma área profissional específica.
• ONG. A abreviatura significa: ensino profissional primário. Você pode se inscrever em estudos com base no 9º ou 11º ano. Os especialistas se formam com uma qualificação de nível básico.

Tendo dominado os programas do primeiro tipo, os graduados universitários recebem a qualificação “especialista”, o segundo - “especialista de nível básico”. As escolas e faculdades técnicas oferecem educação profissional primária e secundária, e a maioria das escolas oferece apenas ONGs.

SPO e ONG

Os programas de EFP visam formar especialistas que possuam competências e conhecimentos aprofundados e de alta qualidade na sua área. Como parte da formação, são ampliados os conhecimentos básicos das disciplinas gerais do currículo escolar.

As ONG proporcionam níveis mais baixos de formação e oportunidades de carreira limitadas para os diplomados, embora aqueles que concluem o programa de ensino primário adquiram certas competências e sejam considerados trabalhadores qualificados. Por exemplo, um titular de uma qualificação médica especial pode trabalhar como enfermeiro ou paramédico, e o “teto” para quem tem apenas qualificação profissional é trabalhar como babá.

Então, que tipo de educação é a faculdade? Que tipo de educação depois da faculdade? E que tipo de educação você recebe na escola técnica? Encontre as respostas abaixo.

Mais sobre faculdades

1. Faculdade (que tipo de ensino, quais são suas características, qual é o processo de aprendizagem). Instituições deste tipo são mais promissoras, são mais valorizadas pelos empregadores e oferecem uma ampla gama de especialidades. A qualidade da educação lá é próxima do nível universitário. Freqüentemente, as faculdades são divisões administrativas de universidades ou institutos, o que permite que os graduados ingressem no segundo ou terceiro ano da universidade à qual sua faculdade está “vinculada”.

A educação universitária é estruturada como um instituto ou universidade. A porcentagem de graduados universitários que ingressaram nas universidades é significativamente maior do que aqueles que se formaram em escolas técnicas ou faculdades. Isto se deve principalmente aos benefícios (às vezes tácitos) e à prioridade dada aos candidatos que concluíram seus estudos na faculdade.

Para ingressar na faculdade é necessário apresentar certificado de conclusão do 11º ou 9º ano, bem como, se disponível, diploma de ensino secundário profissional ou de ensino não governamental. A formação dura em média três anos, mas com base no 9º ano - pelo menos 4 anos, e em algumas especialidades ainda mais.

Que tipo de educação a faculdade oferece e qual é o nome da educação depois da faculdade? As faculdades oferecem educação de alta qualidade no nível profissional secundário.

1. Faculdade (nível de escolaridade, nuances e especificidades). A escola técnica oferece ensino secundário especializado. As escolas técnicas são divididas em:

• para estaduais - GOU SPO;
• não estatal (privado) - NOU SPO;
• autônoma sem fins lucrativos - ANOO SPO.

Você pode ingressar na escola técnica com base na conclusão do 9º e 11º anos de uma escola de ensino geral com base em resultados bastante elevados no Exame Estadual e no Exame Estadual Unificado. O treinamento dura cerca de 3 anos, algumas especialidades podem ser dominadas em dois. Recentemente, estudantes de escolas técnicas receberam um adiamento do exército. O processo educativo nas escolas técnicas ocorre em formato próximo ao escolar.

1. Escola vocacional. As escolas geralmente administram programas de ONGs. Eles ingressam na escola com base no 11º ou 9º ano de uma escola abrangente. O treinamento na escola dura de 6 a 36 meses. O período depende da especialidade que o aluno recebe. Como parte da reforma educacional, as escolas profissionais estão sendo massivamente reorganizadas em VPU, PL e PU (liceus e tipos de escolas). A renomeação das instituições não tem muito impacto na qualidade da educação e no processo de aprendizagem.

O que escolher: escola, escola técnica ou faculdade?

Depende dos seus planos para o futuro. Se, depois de receber sua educação, você pretende se matricular em uma universidade específica, uma faculdade dessa universidade é a mais adequada. Estudar em tal faculdade proporcionará a oportunidade, em condições simplificadas, de ingressar em uma universidade cuja estrutura administrativa inclua uma faculdade, que é, em linguagem empresarial, uma “subsidiária” da universidade. Assim, você poderá, enquanto já atua na sua especialidade, continuar recebendo um nível de ensino superior.

Se você planeja dominar uma especialidade de trabalho qualificado e se limitar a ela, conseguindo um emprego, por exemplo, como soldador de alto nível, mestre de obras ou mecânico de automóveis, o melhor é frequentar uma escola técnica. As escolas técnicas também oferecem formação nas áreas de humanidades, contabilidade, auditoria e outros programas educativos destinados à formação de trabalhadores intelectuais moderadamente qualificados.

Se seus planos não incluem grandes conquistas profissionais ou a obtenção de uma educação mais significativa for adiada para mais tarde, a melhor opção seria uma faculdade e um diploma de ONG.

Sistema de educação- um conjunto de programas educacionais e padrões educacionais estaduais de vários níveis e orientações, uma rede de instituições educacionais que os implementam, autoridades educacionais e instituições e organizações subordinadas a eles (Lei da Federação Russa “Sobre Educação” de 10 de julho de 1992, No. 3266-1).

Sistema de ensino profissional primário- sistema multinível, multifuncional, aberto e dinâmico de formação, formação e desenvolvimento de futuros especialistas com qualificação profissional, funcionando a partir da interação de três componentes estruturais: gerencial (organização, estímulo, controle das atividades educativas), conteúdo ( valor, objetivo, motivação, processo, resultado das atividades educativas) e tecnológico (meios, formas, métodos de atividades educativas).

Educação profissional primária- visa formar trabalhadores qualificados (trabalhadores, empregados) em todas as principais áreas de atividades socialmente úteis com base no ensino básico geral.

Para determinadas profissões, a formação profissional inicial pode basear-se no ensino secundário (completo) geral.

A educação profissional inicial pode ser obtida em instituições educacionais ensino profissional primário. No sistema NPO operam atualmente os seguintes tipos de instituições de ensino: escola profissional, liceu profissional, centro de formação (ponto) e outras instituições de ensino deste nível.

a tarefa principal Instituições NPO é criar as condições necessárias para satisfazer a necessidade do indivíduo de receber educação profissional inicial, atingir uma profissão específica (especialidade), um nível de qualificação adequado com a possibilidade de aumentar o nível educacional geral de qualificações com a possibilidade de aumentar o geral nível educacional dos alunos, bem como a aquisição acelerada de competências laborais para a realização de determinado trabalho ou grupo de trabalhos.

O sistema de gestão do processo pedagógico nas instituições ONG é construído sobre os seguintes princípios: democratização, humanização e humanitarização da educação, diferenciação e individualização, continuidade da educação com ótima combinação de teoria e prática, aulas coletivas com autoeducação, estímulo de necessidades e motivos para melhorar a formação profissional.

As perspectivas para o desenvolvimento do ensino profissional primário são possíveis em duas direções. A primeira é a criação (com base nos liceus e escolas profissionais existentes) de centros de formação profissional contínua com um conjunto diferenciado de programas de formação profissional, implementados de acordo com a licença obtida. Ao mesmo tempo, prevê-se uma implementação mais ampla de programas de formação pré-profissional e o início da implementação de programas de ensino secundário profissional. A segunda é a maior inclusão dessas instituições de ensino (cursos) para adultos em complexos educacionais de diversas modalidades.

Instituto profissional(construção, costura, engenharia eléctrica, agricultura, etc.) implementa programas educativos de ensino profissional primário, garantindo a aquisição de uma profissão específica com o nível de qualificação adequado aos alunos com ou sem ensino secundário (completo) geral. A escola profissional é o principal tipo de instituição de ensino profissional primário, onde se realiza a formação mais difundida de trabalhadores e empregados qualificados.

Liceu Profissional- o centro de educação profissional contínua (liceu técnico, de construção, comercial, agrícola, etc.) realiza programas educativos integrados nos níveis primário e secundário do ensino profissional, proporcionando homem jovem aquisição de uma profissão específica com um nível de qualificação avançado e possibilidade de obtenção do ensino secundário profissional.

Centro de treinamento(ponto), centro de formação e produção, escola técnica, instituição noturna (turno) de ensino profissional primário implementam programas educacionais de reciclagem, formação avançada de trabalhadores e especialistas, bem como formação de trabalhadores e especialistas com o nível de qualificação adequado de forma acelerada forma de educação.

O diretor de uma escola ou liceu dirige todo o trabalho educativo. Subordinados a ele estão vice-diretores, capatazes, professores e mestres de formação industrial.

Este artigo não possui links para fontes de informação. As informações devem ser verificáveis, caso contrário poderão ser questionadas e excluídas. Você pode editar este artigo para adicionar links para fontes confiáveis. Esta marca está definida 14 de maio de 2011.

(ONG)- nível inicial de ensino profissional. Representado principalmente pela Instituição Educacional Estadual NPO (Instituição estadual de ensino de ensino profissional primário) e NOU NPO (Instituição de ensino não estatal de ensino profissional primário). Nos tempos soviéticos, consistia em escolas profissionais (nome completo - Escola Técnica Profissionalizante Secundária Municipal - SGPTU). Atualmente, uma parte significativa das escolas profissionais russas foi renomeada como PTL (Liceus técnico-profissionais). Algumas escolas profissionais foram renomeadas como faculdades. A admissão é realizada com base no 9º e 11º anos. O NPO, assim como o ensino médio profissionalizante, consiste no padrão educacional estadual federal de ensino médio (completo) geral (11 séries) e profissionalizante.

Instituições de ONGs e SPO (Ensino secundário profissional) unidos sob o termo geral SSUZ (Instituição de ensino secundário especial).

LEI RF “SOBRE EDUCAÇÃO” de 10 de julho de 1992 N 3266-1 Artigo 22. Ensino profissional primário (conforme alterado pela Lei Federal de 18 de julho de 2005 N 92-FZ) 1. O ensino profissional primário visa formar trabalhadores qualificados em todos Áreas principais atividades socialmente úteis com base no básico geral (9 turmas) e secundário (completo) geral (11 turmas) 2. O ensino profissional primário pode ser obtido em instituições de ensino de ensino profissional primário, bem como em instituições de ensino de ensino secundário profissional e ensino profissional superior, se houver licenças apropriadas.

ONGs na URSS

Veja também

Fundação Wikimedia. 2010.

Veja o que é “Ensino profissional primário” em outros dicionários:

Educação profissional primária- 1. O ensino profissional primário visa formar trabalhadores qualificados em todas as principais áreas de atividades socialmente úteis, com base no ensino básico geral e secundário (completo) geral. 2. Inicial... ... Terminologia oficial

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PRIMÁRIA- visa formar trabalhadores qualificados (trabalhadores, empregados) em todas as principais áreas de atividades socialmente úteis com base no ensino básico geral. Para certas profissões, a educação profissional inicial... ... Dicionário de orientação profissional e apoio psicológico

Educação profissional primária- o primeiro nível do ensino profissional, que se baseia no ensino básico (básico geral) e/ou secundário geral; ministrado por instituições de ensino de ensino primário profissional ou outro ensino... ...

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PRIMÁRIA- educação, cujo objetivo é formar trabalhadores qualificados em todas as principais áreas de atividades socialmente úteis com base no ensino básico geral, e em certas profissões com base no ensino secundário (completo) geral... ... Educação profissional. Dicionário

I Conteúdo: I. Ensino primário público em geral. II. Ensino primário público no estrangeiro: Áustria-Hungria, Inglaterra, Bélgica, Bulgária, Alemanha, Holanda, Dinamarca, Espanha, Itália, Noruega, Portugal, Roménia, Sérvia, ... ... dicionário enciclopédico F. Brockhaus e I.A. Efron

Educação profissional- um processo social e pedagogicamente organizado de socialização laboral do indivíduo, garantindo orientação e adaptação no mundo das profissões, domínio de uma determinada especialidade e nível de qualificação, crescimento contínuo de competência, habilidade e... Dicionário terminológico pedagógico

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. O processo de formação laboral de um indivíduo, garantindo a sua orientação no mundo das profissões e o domínio de uma especialidade específica. A Lei da Federação Russa “Sobre a Educação”, conforme alterada em 1996, fixou os níveis correspondentes... ... Novo dicionário termos e conceitos metodológicos (teoria e prática do ensino de línguas)

Este artigo precisa ser completamente reescrito. Pode haver explicações na página de discussão. A educação profissional (também educação técnica profissional) é um sistema de formação de trabalhadores qualificados na área profissional... ... Wikipedia

Educação profissional- um sistema de conhecimento, habilidades práticas e habilidades em uma determinada área atividade laboral. De acordo com o nível de qualificação dos especialistas formados, o ensino profissional é normalmente dividido em primário, secundário e superior... Glossário de termos sobre pedagogia geral e social

- (SVE) nível médio de formação profissional. Conteúdo 1 Ensino secundário profissional na Rússia ... Wikipedia

Livros

• Livro Didático de Matemática, Stoilova L.. O livro didático foi elaborado de acordo com a Norma Estadual Federal de Educação Geral na direção de preparação “Educação Pedagógica” perfil “Ensino Fundamental” (qualificação ...
• Equipamento mecânico para estabelecimentos de restauração. Série: Educação profissional primária. 2ª edição, V. D. Elkhina. 336 pp. São consideradas a estrutura, os princípios de funcionamento e as regras de funcionamento dos equipamentos mecânicos dos estabelecimentos de restauração pública, bem como as avarias mais comuns...

Em fóruns dedicados à educação, muitas vezes você pode se deparar com a pergunta: O que é o ensino secundário profissional? Em essência, o ensino secundário profissional (abreviado SPO) é um ensino secundário especializado “modernizado” que fazia parte do sistema educacional soviético. Com o colapso da URSS, algumas escolas técnicas foram renomeadas como faculdades, mais da metade das quais foram anexadas a várias universidades como divisões estruturais.

Segundo as estatísticas, pelo menos 20 milhões de especialistas oficialmente empregados na Federação Russa receberam SPO. Aproximadamente metade desses profissionais estão empregados nos setores de serviços e manufatura. Outros 50% são trabalhadores do conhecimento: pessoal de nível médio de estruturas empresariais, gestores, responsáveis ​​pelo pessoal, contabilistas, auditores, etc.

A esfera moderna da educação profissional é regulada pela nova lei da educação, que entrou em vigor em 1º de setembro de 2013. Separadamente, deve-se notar que o ensino profissional primário e secundário não são a mesma coisa.

O procedimento para obtenção do ensino secundário profissional

Podem ser admitidas para estudar em programas de ensino profissional pessoas com um nível de escolaridade não inferior ao ensino básico (9 anos de uma escola de ensino geral) ou ao ensino secundário geral (11 anos). Os programas de ensino secundário profissional, implementados com base em 9 anos, incluem disciplinas do ensino secundário geral. O desenvolvimento de tais programas é realizado de acordo com as exigências das Normas Estaduais Federais para o ensino médio profissionalizante e médio geral e levando em consideração o perfil profissional para o qual os alunos estão sendo preparados para o trabalho.

O ensino secundário profissional pode ser obtido tanto em instituições de ensino secundário especializado (faculdades secundárias) como no primeiro nível de ensino das universidades.

Tipos de instituições de ensino onde você pode obter o ensino médio:

1. Faculdades. São faculdades que implementam programas básicos de ensino secundário profissional nos níveis de formação avançada e básica.
2. Escolas e escolas técnicas. Trata-se de colégios onde a formação decorre de acordo com os programas básicos do ensino profissional primário, bem como do ensino profissional secundário, mas apenas ao nível da formação básica.

A admissão à formação financiada pelo orçamento em programas de ensino secundário profissional está disponível publicamente para todas as categorias de cidadãos. No entanto, existem tais nuances:

1. As provas de ingresso são realizadas aos candidatos se as profissões que pretendem dominar exigirem que os especialistas tenham determinadas qualidades psicológicas ou físicas.
2. O ingresso na educação dos cidadãos é efectuado com base nos resultados do domínio das diversas disciplinas do programa de ensino geral, se o número de pessoas que pretendem inscrever-se ultrapassar o número de vagas orçamentais disponíveis no ensino secundário desta área. O nível de conhecimento dos candidatos é determinado pelas notas registradas nos documentos educacionais fornecidos no momento da admissão. As vagas orçamentárias são concedidas aos candidatos com as notas mais altas e resultados em exames estaduais.

Regras adicionais para admissão de candidatos são desenvolvidas anualmente e aprovadas por cada instituição educacional de forma independente, mas de acordo com as normas da legislação da Federação Russa e dos Padrões Estaduais Federais.

1. Procedimento de admissão de candidatos.
2. O procedimento de admissão à formação em regime remunerado.
3. Lista de especialidades com indicação das formas de formação para as quais é realizado o ingresso.
4. Requisitos para o nível de escolaridade dos candidatos.
5. Uma lista de testes de admissão indicando as categorias de candidatos que precisam passar nesses testes e informações sobre as formas de teste.
6. Informação sobre o procedimento de aceitação de documentos e pedidos de admissão em formato eletrónico. Se tal possibilidade for excluída, isso também será indicado.
7. Procedimento de admissão de cidadãos com deficiência.

1. O número total de vagas para cada um dos programas educacionais em implementação, indicando as formas de formação.
2. O número de vagas orçamentárias indicando as formas de treinamento.
3. O número de vagas orçamentárias nas áreas alvo, indicando as formas de treinamento.
4. Quantidade de vagas de treinamento remuneradas para cada perfil.
5. Regras para análise e envio de documentos para contestação de resultados de vestibulares.
6. Informações completas sobre o albergue (se disponível).
7. Modelo de contrato para candidatos que solicitam mensalidades pagas.

Diploma de ensino secundário profissional

O formato dos diplomas do ensino secundário profissional muda periodicamente de acordo com as ordens do Ministério da Educação e Ciência, enquanto o nível de protecção contra a contrafacção aumenta constantemente. Os diplomas de estilo soviético são válidos.

Regras modernas para emissão de diplomas e suplementos aos mesmos:

Assim, a resposta à pergunta: “O que significa o ensino secundário profissional” é formulada da seguinte forma: “Isso significa que um especialista tem formação aprofundada na sua área e pode ocupar todos os principais cargos de nível médio na produção, na iniciativa privada empresas ou em organizações governamentais.”