Prezentacja na temat: Woda i transport lotniczy

1 z 12

Prezentacja na temat:

Slajd nr 1

Opis slajdu:

Slajd nr 2

Opis slajdu:

Transport to jeden z najważniejszych sektorów gospodarki. Zapewnia powiązania produkcyjne z przemysłem i Rolnictwo, zajmuje się transportem towarów i pasażerów, jest głównym kierunkiem rozwoju geograficznego siły roboczej. Wymiana i struktura ruchu transportowego z reguły odzwierciedlają poziom i strukturę gospodarki, a geografia sieci transportowej i potoków ładunków odzwierciedla rozmieszczenie sił wytwórczych.

Slajd nr 3

Opis slajdu:

TRANSPORT LOTNICZY Transport lotniczy. To najmłodszy i najbardziej dynamiczny środek transportu. Jeśli w 1948 r. na całym świecie przewieziono drogą lotniczą około 20 milionów pasażerów, to w 1995 r. - ponad 2 miliardy pasażerów. Pod względem skali rozwoju tego rodzaju transportu na świecie szczególnie wyróżniają się Stany Zjednoczone, Rosja, Japonia, Wielka Brytania, Francja, Niemcy i Kanada.Geografię światowego transportu lotniczego wyznacza przede wszystkim sieć połączeń lotniczych. lotniska. Największe lotniska świata znajdują się w USA (Chicago – 65 mln pasażerów rocznie, Atlanta, Dallas, Los Angeles), w Zachodnia Europa(Londyn – 50 mln, Frankfurt nad Menem, Paryż) i w Japonii (Tokio – ok. 45 mln). W międzykontynentalnej komunikacji pasażerskiej pierwsze miejsce zajął transport lotniczy, wypierając niemal całkowicie transport morski. Obsługuje także znaczną część ruchu pasażerskiego w obrębie poszczególnych krajów, szczególnie tych o dużym terytorium (Rosja, USA, Kanada, Australia).

Slajd nr 4

Opis slajdu:

Slajd nr 5

Opis slajdu:

Transport lotniczy – ten najszybszy, ale dość kosztowny transport odgrywa ważną rolę w międzynarodowym transporcie pasażerskim. Jego zaletami, oprócz szybkości, jest jakość dostaw, mobilność geograficzna, która ułatwia rozbudowę i zmianę tras. Sieć regularnych linii lotniczych obejmuje obecnie całość Ziemia, rozciągający się na miliony kilometrów. Jego punktami odniesienia jest 5 tys. lotnisk. Głównymi potęgami powietrznymi świata są USA, Rosja, Japonia, Wielka Brytania, Francja. Kanada, Niemcy. Transport lotniczy pod względem funkcji jest również wysoce wyspecjalizowany: realizuje głównie przewozy pasażerskie na długich i średnich dystansach, choć ma ogromne znaczenie w transporcie szeregu wartościowych, łatwo psujących się, pilnych ładunków.

Slajd nr 6

Opis slajdu:

Zasadnicze różnice pomiędzy najmłodszym i najszybciej rozwijającym się środkiem transportu, a lotnictwem, od innych środków transportu i jego przewag nad nimi to największa prędkość transportu naziemnego oraz stosunkowo mniejsza zależność od stanu i funkcjonowania naziemnych środków technicznych (są to skoncentrowane głównie na lotniskach). Taka niezależność lotnictwa czyni go niezastąpionym środkiem komunikacji w trudno dostępnych, słabo zaludnionych obszarach kraju, zwłaszcza o surowym klimacie, jak np. w północnych rejonach Syberii, Daleki Wschód i Kamczatka. Nie sposób nie zauważyć niezależności lotnictwa, szczególnie w lotach międzykontynentalnych, od warunków klimatycznych i sezonowych zmian pór roku. Transport lotniczy nie charakteryzuje się wyraźną sezonowością ze względu na pory roku, jak np. transport wodny (rzekowy). Oczywiście transport lotniczy ma swoje wady. Najważniejsze z nich to stosunkowo wysoki koszt transportu, wciąż niewystarczający poziom bezpieczeństwa oraz znaczne uzależnienie od warunków atmosferycznych, szczególnie w miejscach lądowania.

Slajd nr 7

Opis slajdu:

W kontekście przejścia do relacji rynkowych znacząco wzrasta rola racjonalizacji transportu. Z jednej strony efektywność przedsiębiorstw zależy od czynnika transportowego, który w warunkach rynkowych jest bezpośrednio powiązany z ich rentownością, z drugiej strony sam rynek implikuje wymianę towarów i usług, co bez transportu nie jest możliwe, zatem rynek sam w sobie jest niemożliwy. Dlatego transport jest najważniejszy część integralna infrastrukturę rynkową. Przede wszystkim należy poruszyć kwestie zwiększenia inwestycji w tej branży, przyciągnięcia kapitału zagranicznego, ustalenia pracy dostawców kompleksu transportowego - inżynierii transportu, przemysłu elektrycznego i elektronicznego, produkcji oprzyrządowania, branży budowlanej itp. W samego kompleksu transportowego konieczna jest ściślejsza koordynacja pracy wszystkich rodzajów transportu między sobą oraz z gałęziami przemysłu Gospodarka narodowa. Jednym z głównych zadań jest przywrócenie stosunków transportowych i gospodarczych z krajami sąsiednimi, ponieważ kompleks transportowy ZSRR powstał jako jedna całość, a izolowane funkcjonowanie jego poszczególnych części doprowadziło do degradacji gospodarki transportowej nie tylko Rosja, ale przede wszystkim byłe republiki ZSRR. Problemy w zapewnieniu transportu na obszarach wiejskich są dotkliwe. osady, przewóz osób w główne miasta, ograniczając negatywny wpływ transportu na środowisko naturalne i człowiek.

Slajd nr 8

Opis slajdu:

Transport morski odgrywa ważną rolę w rosyjskim systemie transportowym: zajmuje trzecie miejsce pod względem pracy towarowej po transporcie kolejowym i rurociągowym. Granice morskie Federacja Rosyjska rozciągają się na długości 47 tys. km i są ponad 2 razy dłuższe od lądowych. Transport morski stanowi około 12% obrotu towarowego. Pod wieloma wskaźnikami technicznymi i ekonomicznymi transport morski przewyższa inne: największa pojedyncza nośność, prawie nieograniczona przepustowość szlaki morskie, stosunkowo małe specyficzne inwestycje kapitałowe, niskie koszty energii do transportu 1 tony ładunku. Jednak jego zależność od warunków fizycznych, geograficznych i nawigacyjnych oraz konieczność tworzenia skomplikowanych obiektów portowych na wybrzeżach morskich ograniczają zakres jego stosowania. Dołączony marynarka wojenna Obok uniwersalnych, znaczny udział mają wyspecjalizowane przewoźniki ładunków suchych i drewna, promy chłodnie, promy kolejowe itp. Morski transport kontenerowy umożliwił stworzenie jednego cyklu przewozowego – „od drzwi do drzwi”. Statki typu „RO-RO” (bujaki) umożliwiają załadunek i rozładunek przez bramy dziobowe i rufowe w układzie poziomym. Specjalne statki morskie zabierają na pokład barki o małym zanurzeniu – lichtarki i samodzielnie zwodowują je przy ujściach rzek lub redach, po czym holowane są na miejsce przez aktorów.

Slajd nr 9

Opis slajdu:

Transport wodny śródlądowy jest jednym z najstarszych rodzajów transportu. Żeglowne drogi wodne Federacji Rosyjskiej mają obecnie długość 93,8 tys. km i stanowią najważniejszy element infrastruktury transportowej państwa. Transport odbywa się śródlądowymi drogami wodnymi na terenie całej Federacji Rosyjskiej. Ich znaczenie jest szczególnie istotne w przypadku dostaw towarów do regionów Północy, Syberii i Dalekiego Wschodu. Transport rzeczny charakteryzuje się dużą i dobrze rozgałęzioną siecią ścieżek i jezior. Rosja posiada unikalne śródlądowe drogi wodne, których długość wynosi około 100 tys. km. Jednak w ostatnim czasie udział transportu rzecznego w pracy przewozowej maleje, gdyż nie jest on w stanie wytrzymać konkurencji z innymi rodzajami transportu głównego, a przede wszystkim z transportem kolejowym, którego zakres w porównaniu z transportem rzecznym jest niemal identyczny.

Opis slajdu:

Wniosek Statystyki prezentowane w moim praca na kursie wyraźnie wskazują, że cały system transportowy Federacji Rosyjskiej znajduje się w kryzysie. Stoi przed wieloma problemami, których rozwiązanie zależy zarówno od samego kompleksu, jak i Polityka publiczna w odniesieniu do każdego rodzaju transportu i systemu transportowego jako całości. Relacje rynkowe, które zostały wprowadzone do systemu transportowego, zmuszają nas do zmiany poglądów na cele, założenia, priorytety i mechanizm zarządzania szlakami komunikacyjnymi Rosji, czyli rozważenia systemu transportowego od strony geopolitycznej, naukowej, technicznej, organizacyjnej, zarządczej i stanowiska narodowe. Trzeba rozwinąć Program rządowy należy ożywić system transportowy i całą jego infrastrukturę: inżynierię mechaniczną, bazę naprawczą, instytuty badawcze, biura projektowe, specjalistyczne instytucje edukacyjne wyższe i średnie, magazyny itp., a także rozwój i doskonalenie Jednolitego Systemu Transportowego Federacji Rosyjskiej przeprowadzane na podstawie przepisów prawnych.

Slajd nr 12

Opis slajdu:

Natalia Szyrko
Projekt transportu powietrznego i wodnego

Jeździmy, pływamy, latamy.

Pedagogiczny projekt w sekundę młodsza grupa Przez temat: „Idziemy,

pływaj, lataj” (transport lotniczy i wodny) .

Uczestnicy projekt: dzieci 3-4 lata, rodzice.

Wydarzenie końcowe: Minimuzeum „Jedziemy,

pływaj, lataj”, fotorelacja.

Cel: Pojęcia dotyczące formy «» ;

Poszerzaj wiedzę dzieci na temat celu transport lotniczy i wodny.

Zadania:

utrwalić wiedzę dzieci na temat gatunków transport: powietrze, woda.

Poszerzaj wiedzę dzieci na temat budowy samolotu lub statku; miejsce ruchu.

Rozwijanie umiejętności współpracy w zabawie i klasie, niezależności, inicjatywy i odpowiedzialności.

Rzekomy projektowanie:

Wystawa rysunków i rzemiosła na ten temat « Transport lotniczy i wodny» .

Udekorowanie kącika rodziców.

Rozwój projekt:

* Komunikuj się z uczestnikami projekt znaczenie tego tematu.

* Stwórz rozwojową Środa: dobierać materiały, zabawki, atrybuty do gier, zajęć teatralnych, gry dydaktyczne, materiał ilustrowany,

fikcja na dany temat « Transport lotniczy i wodny» .

* Wybierz materiał do działań produkcyjnych.

Typologia projekt:

Twórczy

Grupa

Informacyjne

Indywidualnie zorientowany

Krótki

Poprzednia praca:

Obserwacja transport; patrząc na ilustracje.

Praca ze słownictwem: Transport, statek, kapitan, samolot, pilot.

Plan projekt

Poniedziałek

1. OOD Poznanie (Zapoznanie z otaczającym światem) „Podróż do odległego królestwa na innym transport»

2. Modelowanie „Samoloty latają” (Praca indywidualna) – 2 pół dnia

1. Praca zespołowa, aplikacja „Statek płynie po morzu…”

2. Bajka teatralna „Opowieść o łodzi, która nie słuchała mamy” (2 pół dnia)

3. Zastosowanie „Żaglówka na błękitnym morzu” (Praca indywidualna)

1. Nauka wiersza "Statek" D. Szkodzi.

2. Rozrywka sportowa „Lecieliśmy i płynęliśmy” (połowa dnia)

3. Otwarcie galerii sztuki „Zabawny samolot” (rysowanie samolotu, kolorowanki)

1. Rozmowa « Podróż dookoła świata» (rozwój mowy)

2. Wieczór zagadek „Jedźmy z wiatrem” (2 pół dnia)

3. Praca zespołowa, aplikacja „Magiczny samolot” (2 pół dnia)

1. Dom Książki „Opowieść o małym samolocie” (czytanie bajki)

2. Projekt minimuzeum „Świat bajecznych samolotów i statków” (wystawa zabawek dziecięcych)

3. Poznawcze i badawcze działalność: eksperymenty z wodą „Dlaczego łódź nie tonie”.

Pajęczyna projekt

Centrum poznawczo-badawcze

Oglądanie ilustracji w książkach i pocztówkach

Eksperyment z wodą „Dlaczego łódź nie tonie”

Opowieści nauczyciela o tym, do czego jest potrzebny transport lotniczy i wodny?

Układanie zagadek dot transport lotniczy i wodny

D/gry: „Garaż samolotowy”, "Wspaniała torba", „Zgadnij na podstawie opisu”, „Wytnij zdjęcia”, „Zadzwoń do mnie uprzejmie”, „Leci, nie lata”, "Porównywać", „Który, który”, „Kto kontroluje co”, "Czego brakuje", "Nawzajem", „Czy to możliwe, czy nie”, "Dezorientacja".

Centrum mowy

Rozmowa: „Dlaczego osoba transport» , „Kto kontroluje co”, "Ruch transport lotniczy i wodny» , „Pomóżmy małpce wrócić do domu”, „Zasady postępowania w transport lotniczy i wodny» .

Centrum społeczno-komunikacyjne

Kreatywne opowiadanie „Samolot leci”

Oglądanie obrazów fabularnych

Pisanie opisowych opowiadań

Centrum artystyczne i estetyczne

Aplikacja „Żaglówka na błękitnym morzu”

Modelowanie „Samoloty latają”

Aplikacja „Statek płynie po morzu…”

Aplikacja „Magiczny samolot”

Rysunek „Zabawny samolot”

Improwizacja taneczna "Ucząc się latać"

Centrum wychowania fizycznego

"Samolot", „Płyńmy przez ocean”, „Lot z przeszkodami”, „Płyń na wyspę”, „Latanie nad klifem”, „Wszedłem na statek”, „Kapitan i pilot”

Ćwiczenia oddechowe : „Uruchommy silnik”, „Jak brzęczy samolot”, „Zatrąbić jak parowiec”.

Praca z rodzicami

Udział w miniwystawie muzealnej

Reportaż fotograficzny

Pozdrowienia

Witaj, złote słońce!

Witaj błękitne niebo!

Witaj, wolna bryza!

Witaj, mała biała śnieżka!

cześć dzieci: dziewczyny i chłopcy!

Cześć, powiem wam, witam was wszystkich!

"Samolot".

Samolot leci (Uruchom silniki, rozłóż skrzydła, leć).

„Och – och – och – och – och!”, lecę do Moskwy!

Dowódca-pilot pilotuje samolot.

„Och – och – och – och – och!”, lecę do Moskwy.

"Lądowanie!"- przyszli i usiedli.

Co za odważny ptak

Czy przeleciał po niebie?

Tylko ścieżka jest biała

Został od niej? (Samolot)

Co to za ptak?

Nie śpiewa piosenek

Nie buduje gniazda

Przewozisz ludzi i ładunki? (Samolot)

Urodzony w lesie

Żyje w wodzie. (Łódź)

Nie ma skrzydeł, ale ona

Urodzony by latać.

Uwalnia jasny ogon -

Wznosząc się do gwiazd. (Rakieta)

Co to za ptak?

Nie śpiewa piosenek

Nie buduje gniazda

Przewozisz ludzi i ładunki? (Samolot)

Ręka idzie po niebie

Dotyka chmur

A pod nim hałas i grzmoty -

Wznosząc się do gwiazd. (Rakieta)

Wiersze o transport lotniczy i wodny

"Samolot"

Sami zbudujemy samolot

Polećmy nad lasami.

Polećmy nad lasami,

A potem wrócimy do mamy.

Agnia Barto

"Statek"

Plandeka,

Lina w dłoni

Ciągnę łódź

Wzdłuż szybkiej rzeki

A żaby skaczą

Na piętach

I pytają mnie:

Zabierz go na przejażdżkę, kapitanie!

Wzdłuż rzeki płynie łódź.

Płynie z daleka

Na łodzi jest ich czterech

Bardzo odważny żeglarz.

Mają uszy na czubku głowy,

Mają długie ogony

I tylko koty są im straszne,

Tylko koty, tak, koty!

Bajka o łodzi, która nie słuchała swojej matki

W jednej cichej zatoce mieszkała mała łódka z matką. Każdego ranka mała łódka wypływała na spacer. Przepłynął obok latarni morskiej, obok samotnej skały, za perłową wyspą, do głębin syreny, po czym wrócił do domu.

Każdego ranka mama ostrzegała łódkę, aby nie pływała dalej niż do głębin syreny, bo tam zaczynają się niewidzialne rzeczy. podwodne rafy. Statek zawsze obiecywał matce, że tego nie zrobi, chociaż w głębi serca bardzo, bardzo chciał popłynąć dalej i zobaczyć, jakie tam są ciekawe rzeczy.

A potem pewnego ranka łódeczka pożegnała się z matką i poszła na spacer.

Pamiętaj, mała łódko, nie wypływaj poza głębiny syreny! - upomniała go matka.

Oczywiście, mamusiu! - odpowiedziała mała łódka.

Jak zawsze tego ranka przepłynął obok latarni morskiej, obok samotnej skały, za perłową wyspą, w głębiny syreny, ale potem nie zawrócił, tylko ruszył dalej. Postanowił, że będzie bardzo uważał, aby nie wpaść na rafę. Do tego pogoda była piękna, woda spokojna i przejrzysta, można było zobaczyć kolorowe rybki przemykające po dnie pomiędzy kamieniami.

Łódź płynęła, płynęła, podziwiała morze, błękitne niebo i mewy przelatujące pod chmurami. Łódź zupełnie zapomniała o ostrożności i niestety wpadła podwodna rafa. Rafa wybiła małą dziurę w kadłubie statku i woda zaczęła napływać do środka.

Pomocy pomocy! - łódź zaczęła wołać o pomoc, chociaż w pobliżu nie było nikogo poza mewami. A te są za wysokie.

Ale łódź miała szczęście, było tak cicho i bezwietrznie, że mewy to usłyszały i przyleciały.

Jak być! Co robić! - oni krzyczeli. „Jesteśmy tak mali i słabi w porównaniu z wami, że nie możemy wam pomóc”.

Wtedy największa i najmądrzejsza mewa wpadła na pomysł.

Niedługo wrócę! - powiedziała i szybko zniknęła w oddali.

Kilka minut później mewa wróciła, a za nią wieloryb przepłynął przez morze, zręcznie manewrując między rafami, mimo swoich rozmiarów. Jakże szczęśliwa była łódź!

Kto tu ma kłopoty? - parsknął wieloryb.

Wieloryb kazał mewom wskazać drogę, a on sam zaczął pchać łódź swoim ogromnym nosem. Dopłynęli do głębin syreny, po czym minęli samotną skałę na perłową wyspę i zobaczyli przed sobą latarnię morską. A obok latarni morskiej czekał już na nich statek-matka. Bardzo się martwiła, że ​​mały statek nadal zaginął, i miała zamiar wypłynąć na poszukiwania.

Gdy tylko statek-matka zobaczył małą łódkę, wieloryba i mewy, natychmiast zrozumiała, co się stało. Nie krzyczała na niegrzecznego syna, bo widziała, że ​​on sam się bał i teraz już nigdy więcej nie będzie jej nieposłuszny.

Wkrótce statek-matka i mała łódka znalazły się w swojej przytulnej zatoczce. Podziękowawszy wielorybowi i mewom, natychmiast wezwali rzemieślnika, który załatał dziurę w poszyciu statku. Po kilku dniach łódka znów mogła wyruszyć na spacer, ale teraz dobrze pamiętał radę matki i już nigdy więcej nie popłynął tak daleko.

Opowieść o łodzi Dary Dorn

Po morzu płynęła łódź. To zwyczajna łódź - z białymi żaglami, kotwicą, rufą i ładownią i w ogóle wszystkim, co porządny statek powinien mieć.

I oczywiście pływał jak wszyscy inni. Ale łódź była mała, zupełnie nieinteligentna. Nie jest nawet jasne, kto wypuścił go na otwarte morze. Któregoś dnia zapragnął zagrać Łódź podwodna. Zszedł z masztu i płynął jak prawdziwa łódź podwodna. Pływa, prycha, flądry, puszcza bańki - wszystko jest tak, jak być powinno. Pływał i płynął i nawet nie zauważył, jak przepłynął na drugi koniec świata.

A po drugiej stronie świata wszystko jest tak straszne i niezrozumiałe, że aż przerażające. Burza szaleje, z grzmotami i błyskawicami. Wiatr gwiżdże tak bardzo, że w każdej chwili łódka go podniesie i przeniesie gdzieś na skały, tak aby pozostały tylko zrębki. Poza tym łódka jest niewielka, łatwo ją rozbić.

Łódź przestraszyła się i ponownie opadła na dno. Postanowiłem się schować i chwilę poczekać – nagle po drugiej stronie świata pogoda się zmieni. Położył się na dnie i zasnął – oczywiście biedaczek był zmęczony wszystkimi przeżyciami. W końcu nie można przepłynąć na drugi koniec świata za darmo, nie każdy się na to odważy.

A potem mała łódka zasypia i widzi, że to nie jest mała łódka, tylko duża. biały ptak. A ten ptak leci wysoko, wysoko nad wodą - tak płynnie, tak pięknie i szybko, jak łódka (to znaczy samemu) Po prostu nie mogłem powstrzymać się od zakochania.

I wtedy statek się obudził. Postanowiłem wyjrzeć i zobaczyć, jaka jest tam pogoda. Wysunąłem krawędź masztu na powierzchnię - bez zmian. Jeśli chcesz wiedzieć, po drugiej stronie świata pogoda jest zawsze taka. Statek był smutny, ale potem przypomniał sobie swój sen. I pomyślał – a co jeśli spróbujemy polecieć w górę jak ten ptak? Statek był bardzo młody i dlatego nieustraszony (bał się tylko szczurów). I tak podniósł wszystkie żagle, zebrał się na odwagę i wypłynął.

Wiatr natychmiast go uniósł i zakręcił. Dziwny, - cała łódź miała czas pomyśleć, - to wcale nie jest jak we śnie. W tym momencie jego cienki maszt zachrzęścił żałośnie i złamał się na pół. I wkrótce żagle, jego piękne białe żagle, zamieniły się w strzępy. A gdy wiatrowi znudziła się nowa zabawka, rzucił ją na skały i poleciał dalej. A z łodzi pozostały tylko frytki.

Tego samego wieczoru po tej stronie świata pijany bosman jednego ze statków wyrwał mu zza pasa rewolwer i strzelił do albatrosa, myląc go z duchem swojej zmarłej matki. Niech spoczywa w pokoju. Ptak wydał długi, przeszywający krzyk, przypominający zgrzytający dźwięk, i upadł. Bosman przeżegnał się i pił dalej. I fale się zamknęły i nie można było już rozróżnić, czy to było białe, ciało ptaka, czy piana morska.

Bajki dla dzieci - Statek Opowieści Suteeva

Żaba, Kurczak, Mysz, Mrówka i Robak poszli na spacer.

Dotarliśmy do rzeki.

Pływajmy! - powiedziała Żaba i wskoczyła do wody.

„Nie umiemy pływać” – powiedział Kurczak, Mysz, Mrówka i Robak.

Kwa-ha-ha! Kwa-ha-ha! - Mała Żaba zaśmiała się. - Jaki jesteś dobry? -

I zaczął się tak śmiać, że prawie się zakrztusił.

Kurczak, Mysz, Mrówka i Robak poczuli się urażeni. Zaczęli myśleć. Myśleliśmy, myśleliśmy i wpadliśmy na pomysł.

Kurczak poszedł i przyniósł liść.

Mysz to drobnostka.

Mrówka przyniosła słomę.

I Bug - lina.

I zaczęła się praca: Wbili słomkę w muszlę, zawiązali liść sznurkiem i zbudowali łódkę!

Zepchnęli łódź do wody.

Usiedliśmy na nim i pływaliśmy!

Mała żabka wychyliła głowę z wody i chciała się jeszcze trochę pośmiać, ale łódka odpłynęła już daleko.

I nie dogonisz!

Opowieść o małym samolocie

Dawno, dawno temu w wiosce mieszkał mały samolot. Miał też mały silnik, więc latał nisko – prawie nad ziemią. Nosił pocztę z miasta, rozrzucał nawozy na polach, a czasem pilnie dostarczał lekarza ciężko choremu.

A w górze, znacznie wyżej, niż mógł wznieść się, przeleciały duże białe samoloty i krzyczały do ​​niego wysokości:

Cześć skarbie!

A mały samolot był o nich bardzo, bardzo zazdrosny.

Ale pewnego dnia, daleko na północy, gdzie morze jest zimne nawet w lecie, duży statek motorowy zderzył się z krze i zatonął. Zatonął tak szybko, że pływający na nim ludzie ledwo zdążyli wyskoczyć na lód, ale nikt nie miał czasu zabrać ze sobą jedzenia, ciepłych koców czy wytrzymałych namiotów.

Zostali zupełnie sami na małej krze lodowej pośrodku zimnego oceanu.

Duże, potężne samoloty długo latały nad morzem, próbując odnaleźć ludzi w potrzebie, a kiedy w końcu ich odnaleźli, zdali sobie sprawę, że nic nie mogą dla nich zrobić. pomoc: Kry lodowa była tak mała, że ​​żaden samolot na świecie nie mógł na niej wylądować.

I wtedy ktoś sobie przypomniał: „Wiesz, w jednej wiosce mieszka mały, mały, bardzo mały samolot. Może uda mu się wylądować na tej krze?

I zadzwonili do niego telefonicznie i poprosili o pomoc.

Mały samolot długo leciał nad północnym oceanem, bo nie mógł latać szybko, ale duże samoloty pokazał mu drogę. W końcu zobaczył poniżej białą krę lodu. Ludzie stali na nim i radośnie machali do niego rękami.

Samolot zatoczył krąg na niebie, potrząsnął skrzydłami w kierunku ludzi, aby przesunęli się nieco w bok, i ostrożnie wylądował. Nie mógł zabrać wszystkich ludzi na raz. Kilka razy musiałem lecieć nad morze i z powrotem.

A teraz na krze pozostała tylko jedna osoba.

Ale kiedy samolot wystartował, z niepokojem zauważył, że na krze lodowej pojawiło się cienkie pęknięcie, ponieważ na północy było wtedy lato i kry zaczęły się topić. Samolot nic nikomu nie powiedział, ale z całych sił pospieszył, aby zabrać ludzi i wrócić.

Kiedy poleciał z powrotem, zobaczył, że kry stała się jeszcze mniejsza niż w rzeczywistości, a pęknięcie, wręcz przeciwnie, znacznie się powiększyło. Oznaczało to, że kry lodowa może w każdej chwili rozpaść się na kawałki.

Nie, samolocie, nie siadaj! - krzyknęła osoba pozostająca na dole. - Kry pęknie i utoniesz!

Samolot jednak nie posłuchał i wylądował na topniejącym lodzie. Mężczyzna wskoczył do swojego kokpitu, samolot zawrócił i zaczął uciekać z całych sił. A gdy tylko jego koła oderwały się od kry, pękł z ogłuszającym trzaskiem i rozpadł się na małe kawałki.

A kiedy dotarli na brzeg, wszyscy – zarówno ludzie, jak i duże samoloty – długo dziękowali dziecku i podziwiali jego odwagę.

Od tego czasu mały samolot nigdy nikomu nie był zazdrosny.

Gra „Co ekstra”

Samolot, pociąg, helikopter, rakieta

Parowiec, łódź, samolot, łódź

Do piosenki "Samolot"- dzieci udają, że latają samolotem

D. i. "Dezorientacja"

(analiza transport według rodzaju)

Zestaw kart z widokami transport(woda, powietrze, 2 pole wyboru: niebiesko biały.

Umieść każdy typ w odpowiednim polu transport.

Który transport wywiesić białą flagę? (powietrze)

Który transport do Błękitnej Flagi? (woda)

Kapitan i pilot

Dziecko trzyma kierownicę w dłoniach. Podczas jazdy zmienia kierunek kręcąc kierownicą. Nauczyciel pokazuje obrazek przedstawiający statek. Dziecko zakłada czapkę kapitańską na głowę i wykonuje: "pływanie" ruchy, reszta dzieci próbuje je powtórzyć.

Kontynuując zabawę, nauczyciel pokazuje obrazek z narysowanym samolotem.

Dziecko bierze kierownicę w dłonie. W trakcie rozgrywki może spowolnić lub przyspieszyć tempo ruchu kolumny obracając się, „latanie” przeszkody.