A ideia de gravar um filme assim me ocorreu no ano passado. Minha filha tinha 1 ano naquela época e não era adequada como modelo para o filme. O plano foi concretizado este ano durante as férias na Anapa. EU conversei com minha sobrinha. Aqui está como ficou o esboço.

Como entrevistar uma criança

A principal coisa que você precisa é o consentimento da criança e o desejo de responder a perguntas. Se a criança estiver relutante em cooperar, pode ser esses truques vão ajudar(aplicar dependendo da idade da criança):

• faça perguntas não de você mesmo, mas em nome do seu brinquedo favorito

• jogar televisão. É como se seu filho fosse uma estrela de show e você o estivesse entrevistando.

• Primeiro mostre uma entrevista em vídeo com outras crianças. "Eu quero também" pode funcionar

• pegar o humor certo para a criança. Isso é fácil de fazer, porque quase todo celular possui uma câmera de vídeo

• se a criança categoricamente não quiser jogar o seu “jogo” - adie a ideia por alguns meses

Que equipamento é necessário

Use uma câmera de vídeo, câmera ou telefone celular. EU Prefiro um celular para filmar crianças– ele está sempre com você e você pode facilmente captar o momento certo. Meu vídeo com Evelina foi gravado em um iPhone 6.

A edição de vídeo de um filme pode ser feita tanto em um computador quanto em um celular moderno.

Onde filmar a entrevista

Escolher natureza pitoresca, praças e parques tranquilos. Um café tranquilo e aconchegante também parece ótimo. Sua tarefa é seguir a luz e o som. Nenhum sol ofuscante ou crepúsculo. Faça primeiro uma gravação de teste e ouça para ver se a voz da criança é audível. O ideal é usar um microfone, se disponível.

Perguntas para as crianças entrevistarem

Você pode fazer perguntas interessantes sobre diferentes tópicos. Olha o que eu ofereço.

Perguntas clássicas da entrevista:

• Atividades favoritas na escola (jardim de infância)
• Atividades favoritas fora da escola (jardim de infância)
• O que você quer se tornar (esta talvez seja a pergunta mais interessante)
• Com o que você está sonhando
• Desenhos animados, livros, filmes, jogos favoritos

Questões filosóficas

Perguntas com reflexões sobre diversos temas, além de criar uma história, ajudarão seu filho a desenvolver sua fala. Você pode organizar essas entrevistas com mais frequência e você notará como fica cada vez mais fácil para seu filho expressar seus pensamentos.

• O que você acha que é amizade?
• …O que é o amor?
• ...por que você precisa ir à escola?
• ...qual é a profissão mais necessária no mundo?
• ...por que você precisa ouvir os adultos?

Idéia legal - Grave a entrevista todos os anos e faça as mesmas perguntas à criança.É conveniente coincidir essa conversa com um aniversário. No futuro, você poderá compilar as respostas de vários anos em um único filme. É tão legal observar como os pensamentos das crianças mudam e se desenvolvem a cada ano.

Como decorar um filme

Além de responder perguntas filmar as atividades ativas da criança – corrida, jogos, mimos, atividades criativas. Seu filho pode querer recitar um poema ou mostrar passos de dança recém-aprendidos. Tire fotos de desenhos, trabalhos manuais e um diário escolar. Use arquivos de fotos e vídeos existentes. Mas não se empolgue muito – a duração ideal do filme é de 3 a 5 minutos.

Como editar um filme

Carregue a filmagem para o seu computador. Faça legendas com perguntas para que sua voz não distraia. Deixar o filme se concentrará no mundo do seu filho.Escolha a música adequada.Abra o editor de vídeo einiciar o processo criativo.

Amigos, se não tiverem tempo para editar o vídeo - você pode encomendar o filme comigo pessoalmente. Fazer filmes interessantes é minha paixão. Todos os detalhes nesta página -

Aconteceu na minha vida que depois de um trabalho jornalístico ativo tive que trabalhar temporariamente em uma escola como professora primária. Eu tinha então vinte e poucos anos, então percebi com curiosidade esse zigue-zague em minha carreira. Não direi que ensinar é a minha vocação, mas foi uma experiência útil. Além disso, mesmo na escola não esqueci meu trabalho preferido, para o qual logo voltei. Sempre gostei de entrevistar diversas pessoas e decidi introduzir essa forma de comunicação na sala de aula. Além de eu mesmo achar interessante, esta prática permitiu ensinar as crianças a falar livremente, a encontrar rapidamente as palavras certas, respondendo a uma pergunta que por vezes lhes era bastante inesperada. Eu sabia que muitos dos meus alunos da segunda série (fui imediatamente para a segunda série depois do professor anterior) não sabiam se expressar com clareza, muitos ficaram constrangidos, alguns começaram a rir, sem saber o que dizer. No início, apenas duas ou três crianças me deram verdadeiro prazer com as suas declarações. Começamos com uma pergunta. As entrevistas foram em grupo e individuais. Aqui estão algumas perguntas que as crianças responderam. Cada uma dessas perguntas começava com as palavras: “Você acha...”

Você pode fazer amigos?
É possível permitir que as pessoas copiem e copiem de outras?
Um professor tem o direito de ficar zangado com um aluno?
Um aluno deve ser encurralado se estiver agindo mal na aula?
O que é "falta de coragem"?
Por que você precisa de uma rotina diária?

Qual profissão é mais necessária?
O que é felicidade?

Durante a entrevista, coloquei um gravador de voz na minha mesa. Os caras realmente gostaram de ouvir suas respostas mais tarde. Ainda tenho essas gravações, às vezes ouço e sorrio.

Darei as respostas de um menino (vamos chamá-lo de Sasha) à questão de saber se é possível deixar que outros copiem.

“É possível me deixar cancelar?”

Eu: Sasha, o que você acha, é possível deixar outros caras copiarem?
Sasha (surpreso). Você mesmo disse que é impossível!
EU: Você concorda comigo?
Sasha. Concordo. Só eu queria copiar o ditado de Katya, mas ela cobriu o caderno com a mão para que eu não pudesse ver.
Eu: Você ficou ofendido?
Sasha. Sim. Eu só queria olhar para uma palavra.
Eu: gostaria de saber qual?
Sasha. Ah, não me lembro. Agora, se ela precisasse cancelar, eu permitiria. Katka geralmente é prejudicial. Você pode me transferir dela?
EU: Espere. E se você copiou de Katya e ela escreveu essa palavra incorretamente?
Sasha. Ah!
Eu. Ou se você deixasse Katya descartar isso e descobrisse que você mesmo cometeu um erro? Você acha que iria decepcioná-la?
Sasha. Não. Eu não a forcei a descartar isso.
EU: Agora pense e me diga por que você não deveria copiar de outras pessoas e por que é perigoso deixar que outras pessoas copiem.
Sasha. Pois é, de repente ele comete erros! Ou de mim, e então ele dirá que sou um idiota, deixo que ele considere isso errado.
EU: Você sabe o que significa a expressão “prestar um desserviço”?
Sasha. Não.
Eu: Isso significa que você pensa que está ajudando uma pessoa, mas na verdade, com sua suposta ajuda você está causando problemas a ela. Digamos que você seja um aluno muito bom e constantemente deixe um aluno fraco copiar. Você o está ajudando ou atrapalhando?
Sasha. Eu ajudarei, é claro.
Eu: Ele aprenderá a estudar sozinho?
Sasha. Não, em geral ele se tornará uma pessoa completamente preguiçosa.
Eu: Então, que tipo de serviço você está prestando a ele?
Sasha. Oh, o que sou eu, um urso?
Eu: E se, suponha, você mesmo seja um aluno fraco e tente copiar dos outros em vez de estudar mais? Que serviço você está prestando?
Sasha. Grosseiro?

O que é "falta de coragem"?

Lisa. Isso significa que ele não tem caráter. Nem mal, nem bem, nada.
EU: Uma pessoa gentil pode ser sem caráter?
Lisa. Sim, se ele for muito gentil. Ele ajuda todo mundo, ouve todo mundo, mas eles não o ajudam. E ele não tem caráter para dizer: “Bem, saia!”

Por que você precisa de uma rotina diária?

Eu: Anton, você tem uma rotina diária pendurada na parede de casa?
Antônio. Sim.
Eu: Por que você precisa disso?
Antônio. Ter tempo para fazer tudo.
Eu: Conte-me mais.
Antônio. Pratico caratê, frequento escola de música e estudo inglês. Treino de Karatê três vezes por semana - segunda, quarta e sexta à noite. Por isso, na escola de música, a professora escolheu outros dias para mim, para que o treino e a música não fossem no mesmo dia.
Eu: Então, o professor de música ajustou-se ao seu horário esportivo? Por que não o contrário?
Antônio. Porque o treino é para todos, não dá para mudar o horário só para mim. E para música as aulas são individuais. A professora embaralhou seus alunos e compactou todos, como lhes convinha.
EU: Foi isso que ela disse?
Antônio. Sim. Tenho aulas às terças e quintas, e aos sábados também tenho solfejo e coral.
EU: E o inglês?
Antônio. E para o inglês, minha mãe e eu escolhemos um grupo para ir nas manhãs de domingo. Uma vez por semana, não funciona mais. Mas todas as noites, antes de dormir, estudamos em casa com minha mãe. Apenas meia hora para que o idioma não seja esquecido. Depois do inglês vamos para a piscina nadar.
Eu: Quem fez a rotina diária?
Antônio. Eu e minha mãe.
Eu: Me conte como você fez isso.
Antônio. Primeiro anotamos escola, formação, escola de música e inglês. Depois é a hora em que toco música em casa. Depois inseriram os horários de almoço e jantar.
Eu: Que tal tempo para passear e tempo livre?
Antônio. Meu avô e eu saímos da escola de música. Se o tempo estiver bom, vamos ao parque e respiramos o verde que ali existe.
EU: E nos outros dias?
Antônio. Não posso dar um passeio. Somente sábado à noite e domingo.
Eu: Você tem algum tempo livre?
Antônio. Sim, é o que está escrito no horário: tempo livre das 19h00 às 20h00. Uma hora inteira.
Eu: O que você está fazendo neste momento?
Antônio. Eu coleciono Legos e desenho. Sim, faço o que quiser.
EU: Você não acha que sua agenda está muito ocupada? Você não quer dar um passeio no quintal, jogar futebol com os meninos ou apenas descansar?
Antônio. Sim, no nosso quintal ninguém anda nem joga futebol.
Eu: Bem, ok, e se não houvesse uma rotina diária clara?
Antônio. Eu não saberia quanto tempo poderia gastar nas aulas. Eu sentava e olhava pela janela. E então eu teria pensado que o tempo era de borracha.
Eu: Mamãe falou isso já na hora?
Antônio. Sim.
Eu: Que horas são realmente?
Antônio. Parece-me areia numa ampulheta. Ele dorme o suficiente o tempo todo.

As respostas de outras crianças à pergunta "Como é o tempo?"

Tânia. O tempo é dia e noite.
Misha. São primeiro as aulas escolares, depois o almoço, depois o dever de casa, e depois o treinamento, e depois uma caminhada, depois o jantar e a ida para a cama.
Leva. Este é o movimento dos dias ao redor da Terra.
Andrei. Quando o tempo voa rápido, é como o vento. Quando o tempo passa, parece gelatina.
Olesya. O tempo é como o ar. Não é visível, mas está lá.
Máximo. O tempo pode ser visto pelo sol. Está claro, depois escurece, o que significa que o tempo está passando.
Zhenya. Tempo é algo que meu pai não tem. Quando pergunto à minha mãe porque é que o pai não vai passear connosco, a minha mãe diz que ele não tem tempo. Tão estranho! Mamãe e eu temos tempo, mas ele, você vê, não. Moramos no mesmo apartamento!

Por que os adultos são permitidos mais do que as crianças?

Kostya. Porque eles são mais fortes. Você quer dar um passeio, mas papai vai te agarrar e não te deixa ir.
Larisa. Os adultos são astutos. Dizem que não dá para fazer isso, faz mal às crianças, mas eles próprios comem. Claro, não vou tirar isso deles.
Vitalik. Porque os adultos ganham dinheiro, mas as crianças não têm salário. Um adulto quis e comprou um carro. Se eu quisesse, comprei um telefone novo. E as próprias crianças não podem comprar o que querem.
Varya. Porque os adultos são mais importantes. Quem está no comando comanda os outros.
Andrei. Porque os adultos sabem e são mais capazes. E as crianças estão apenas aprendendo a viver.

Por que você deveria respeitar os idosos?

Máximo. Os idosos eram jovens e construíam tudo ao seu redor - metrôs, casas, estádios, lojas, escolas. Agora nós usamos. A quem devo agradecer? Sim, para eles, velhos!
Lisa. Porque os idosos são nossos avós.
Tânia. Os pais devem ser obedecidos, os filhos devem ser amados e os idosos devem ser respeitados.
Leva. Os idosos são sábios porque viveram a vida inteira. Eles deveriam ser respeitados por sua sabedoria.
Varya. Minha mãe ajuda nossa antiga vizinha, vovó Olya. Compramos pão e leite para ela todos os dias. Mamãe está limpando para ela. Precisamos ajudar os idosos: lavar o chão, ir ao armazém, comprar mantimentos para eles. Este será o melhor respeito por eles.
Andrei. Porque nós mesmos seremos velhos. Se não formos respeitados, nossa vida será desconfortável.

Tente entrevistar seu filho sobre diferentes tópicos. As respostas podem ser surpreendentes! Engraçado, triste, filosófico. Você saberá melhor o que preocupa seu filho, como ele se sente em relação a certas coisas. Certifique-se de incluir em suas perguntas palavras e expressões que ele não conhecia anteriormente. Explique o seu significado e peça-lhes que os utilizem ao responder (como, por exemplo, com “desserviço”). Seria ótimo se ele tentasse explicar como entende este ou aquele provérbio ou ditado (sabedoria popular, o que poderia ser mais útil!). Pergunte o que ele pensa do livro que você leu, o que ele faria no lugar do herói. Faça perguntas provocativas, deixe que por um tempo coloquem a criança em um beco sem saída, do qual ela deve conseguir sair com a ajuda das palavras. Em geral, fale mais. Desenvolva seu aparelho de fala! Peça ao seu filho para falar sem gaguejar e sem parar um minuto. Ou fale com ele no estilo pingue-pongue: deixa - resposta, deixa - resposta. Por exemplo, assim:

Quem mora nas casas? - Pessoas.
Quem constrói casas? - Pessoas.
Quem destrói casas? – Pessoas (elementos, tempo).

Suas outras ideias interessantes irão libertar as crianças e permitir-lhes, com o tempo, conduzir livremente qualquer conversa, falar sobre um novo assunto e pensar de forma independente.

Uma boa técnica é dizer algo e perguntar à criança: “Se você não concorda, faça objeção”. Por exemplo, em uma entrevista sobre o tema “É possível deixar as pessoas trapacearem”, a garota Vika disse que “só os preguiçosos não deveriam trapacear, e se uma pessoa não conseguiu resolver um problema, eu vou deixe-o trapacear. Precisamos ajudar um amigo para que você não dê uma nota ruim.”

Além disso, peça ao seu filho para preparar suas próprias perguntas e entrevistá-lo. Que tudo seja real: ele é um correspondente com microfone (não tem microfone em casa - deixa ele levar uma lata de, por exemplo, creme de barbear do papai), mãe, pai, avô, avó são os entrevistados. Pode ser engraçado, você provavelmente terá algumas surpresas. Por exemplo, Andrey, aluno da terceira série, entrevistou sua mãe sobre por que ela não se casa pela segunda vez (!). As perguntas foram as seguintes (minha mãe me deixou ouvir a gravação):

Andrei. Estamos no apartamento dos Sergeevs, onde moram Natasha e Andrey, mãe e filho. Diga-me, Natalya, por que você não se casa?
Mãe (depois de uma longa pausa). Porque não tenho certeza se meu filho fará amizade com o padrasto.
Andrei. Você gostaria de apresentá-los?
Mãe. O fato é que ainda não tenho um candidato digno. Respeito muito meu filho, amo nossa casa e não quero que venha aqui uma pessoa que destrua nossa família.
Andrei. Existe realmente uma família de duas pessoas?

E depois mais algumas perguntas que mostraram à mãe do Andrei que o menino quer ter pai, ele está esperando um homem entrar em casa. E antes, Natasha, por algum motivo, pensava que Andrei aceitaria seu escolhido com hostilidade. Portanto, os benefícios de tais entrevistas não são apenas exercícios verbais.

Aliás, além de desenvolver a fala oral, às vezes é preciso trabalhar as expressões faciais. O fato é que muitas crianças fazem muitas caretas ao falar. Nem sempre parece fofo e engraçado e pode causar problemas quando você envelhece. Uma entrevista na frente de um espelho ajudará aqui. É assim que os atores ensaiam. Deixe a criança falar enquanto se olha no espelho. Isso é especialmente útil para meninas que gostam de agir de maneira engraçada, pensando que são irresistíveis neste momento. Tente sentar em frente a um espelho e conversar sobre qualquer assunto (você pode com um interlocutor imaginário). Uma pessoa nem sempre conhece suas próprias expressões faciais. Parece-nos que sorrimos docemente, mas na verdade mostramos os dentes. Temos certeza de que olhamos para o nosso homólogo com bons olhos, mas ele lê uma censura em nossos olhos, que nós mesmos notaremos no espelho. Ensine seu filho a observar suas expressões faciais e relaxar os músculos faciais. É muito bom recitar poesia e cantar diante do espelho.

E, claro, será ótimo se você começar a gravar entrevistas com crianças diante das câmeras. Uma técnica bem conhecida é quando você faz as mesmas perguntas a uma criança de diferentes idades (se você se lembra, havia um projeto maravilhoso na televisão chamado “Teste para Adultos”, o diretor Nikita Mikhalkov gravou as respostas de seus filhos). Seus filhos também merecem que seus pensamentos e expressões sejam preservados para a história da família. É assim que, a partir do desenvolvimento da fala, desenvolvemos a personalidade.

Perguntas da entrevista Blitz

Entrevista anual com uma criança ou como capturar a infância

Queridas mães, precisamos de sabedoria coletiva para melhorar o questionário :)

Acho que muitos já ouviram falar de uma entrevista com uma criança, Mikhalkov também gravou sua filha, fazendo-lhe as mesmas perguntas todos os anos, e depois analisou o que e como havia mudado na visão de mundo da criança, e a própria criança ficaria muito interessada em como e como ele viveu.

Recomenda-se realizar a entrevista no dia do seu aniversário, ou seja. uma vez por ano, mas isso não é muito importante, pode ser feito em qualquer outro dia e até dentro de vários dias, que é o que pretendo fazer, porque... há muitas perguntas. Quero filmá-los em blocos em diferentes configurações de vídeo e depois juntarei o vídeo em um todo.

Então, com base nas respostas a essas perguntas, a criança, e nós, os pais, muitos anos depois teremos que entender como foi então, por que foi assim, etc. Como era a vida da criança, como ela passava o tempo, que tipo de pessoas a cercavam, etc.

Da melhor maneira que pude, compilei um questionário detalhado, até mesmo dividindo-o em blocos, mas tenho CERTEZA que você pode sugerir muito mais coisas interessantes :)

Então as perguntas:

SOBRE TEMPO E NATUREZA

Que temporada você gosta? Por que?

Em que clima você gosta de caminhar? Por que?

O que você gosta de fazer fora (onde e como passear ou brincar)?

De quais árvores ou plantas você gosta?

SOBRE COMIDA

Qual prato você mais gosta de comer? E quem cozinha deliciosamente?

Que pratos você gostaria de aprender a cozinhar?

Você ajuda mamãe e papai a cozinhar? Como você ajuda?

Quais frutas ou vegetais você gosta de comer?

SOBRE PREFERÊNCIAS

Qual é a sua cor favorita? Por que? Que sentimento você tem quando olha para ele? E quando você coloca isso em você mesmo?

Que música você gosta? Por que?

Qual é o seu desenho animado favorito? Por que? O que você gosta neste desenho animado?

Qual livro você mais gosta de ler? Por que? O que você gosta neste livro? Você pode me mostrar o livro?

Qual animal você mais gosta? Por que? O que você gosta sobre isso? Você gostaria de se tornar um? O que você faria se se tornasse ele?

Qual é seu feriado favorito? Por que?

Que presente você quer no seu aniversário?

SOBRE ATIVIDADES E HABILIDADES

O que voce gosta de jogar? Com quem?

Qual é o seu brinquedo ou jogo favorito? Por que? Como você gosta de brincar com ela? Você vai me mostrar o brinquedo?

O que você gosta de fazer em casa? Por que?

O que você já pode fazer? O que você quer aprender?

A COISA PRINCIPAL

Você tem amigos? Quem? O que você gosta de brincar com eles?

O que você quer ser quando crescer? Por que?

Com quem você gostaria de ser? Por que?

Do que você mais tem medo? Por que?

O que é felicidade? Quando foi a última vez que você foi feliz?

O que é o amor? Quem voce ama?

O que é mais valioso para você na vida? Por que?

Quais são os três desejos que você concederia se fosse uma feiticeira? E se eu te conhecesse em

mago, o que você perguntaria a ele?

O que você não gosta na sua vida? O que você gostaria de mudar nela?

Comentários

o arquivo não carregou, então estou escrevendo aqui...também uma miscelânea))))

O que você gosta de ver (observar)? para pessoas, pássaros, animais, clima?

Você monitora as mudanças climáticas (estação meteorológica doméstica)? Qual é o seu humor quando neva, chove ou faz sol? Por que? Como está o tempo hoje?

Você gosta de alimentar pássaros e esquilos?

Você gosta de caminhar na floresta? Por que? Você adora colecionar, fazer ou brincar com materiais naturais? Como exatamente

onde você quer ir e o que ver?

Descreva seu quintal, casa, quarto... como eles estão agora? Você gosta deles?

Qual é o seu quarto favorito e por quê?

O que você gosta de fazer antes de dormir para dormir bem?

Qual é a sua roupa favorita? Quando você gosta de usar? que roupa você quer usar?

Do que você gosta mais, contar ou ouvir histórias? Que história interessante você aprendeu recentemente?

Você gosta de visitar? a quem?

Você ama mamãe e papai?

Com quem você se importa? Como você cuida de sua mãe, pai, irmão/irmã, animais de estimação?

Como você gosta de passar tempo com sua mãe? com o papai?

Que papéis você gosta de desempenhar (filha - menina obediente, mãe - adora cuidar, intrometida - au pair, animadora - jogos, inventora - histórias, animada - esportes)?

O que você faz de melhor? Oque voce esta orgulhoso?

De quem você tira seu exemplo? Por que? E para quem você é exemplo? o que exatamente?

Com quem você quer brincar e conversar? Por que?

Por que você está envergonhado?

Pelo que você foi elogiado recentemente?

O que você não teve tempo de aprender antes do seu aniversário? Por que

Você pratica esportes? Como?

Que bons hábitos você tem? exercício diário, escovar os dentes, ter um penteado bonito, colocar as coisas no lugar, sorrir, dizer olá, agradecer e por favor, lavar os sapatos, fazer uma coisa importante por dia)

Você prefere brincar com amigos ou sozinho? Por que?

Quais jogos você prefere, silenciosos ou ativos?

Por quê? Você gosta de competir? Com quem e em quê?

Você pode fazer as pessoas rirem? Quem fez você rir recentemente?

• Entrevista anual com seu filho

  Acho que muitos já ouviram falar da entrevista anual com a criança. As perguntas dessa entrevista devem refletir, tanto quanto possível, os hobbies, gostos e preferências da criança nas diferentes idades. Com o tempo, os pais poderão analisar as mudanças em sua visão de mundo, e a própria criança...

--- Olá amigos! ---

Hoje quero contar a vocês uma ideia maravilhosa Cole e clique traduzido de forma bela e eficiente em realidade - isto é conjunto de cartões para preencher Entrevista para todos os anos!

Comprei o conjunto em uma loja online Stick e clique.ru

Artigo no site: 96 0035

Propósito

Todos os anos, preferencialmente no mesmo dia (Ano Novo, Aniversário, etc.), um adulto entrevista a criança, fazendo as mesmas perguntas do cartão e anotando as respostas.

Imagine que história maravilhosa seu filho terá enquanto cresce! Como mudaram seus interesses, hobbies, visão de vida, o que ele queria ser aos 4,5,6,7....16 anos!

Haverá um livro inteiro para sua maioridade! E que presente inestimável esta história será, por exemplo, para o casamento do seu filho!

Esta é uma contribuição tão inusitada para o futuro - agora e depois de 20 anos ele já é adulto, mas para nós, pais, a criança sempre poderá ler o questionário e lembrar quais brinquedos gostou e com o que sonhou.

Os resultados do questionário são fáceis de comparar a qualquer momento, porque as perguntas são idênticas, e de analisar:

Determine o seu desejo mais profundo;

Compreender preferências de gosto/música;

Ou, inversamente, veja as origens da antipatia por uma determinada fruta ou vegetal.

Informações do fabricante: Editora de eventos familiares "Happy Line", Rússia, Moscou.

Preço: 195 rublos.

Preço mais do que razoável para um conjunto tão interessante e útil.

Quantidade de cartas do conjunto: 5 itens.

Outras opções

Informações sobre os cartões "Entrevista para cada ano"

Cartões em formato A5. Impresso em papel grosso.

Um lado é o próprio questionário.

O segundo lado é simplesmente branco. Mas também tem um propósito:

Pacote

Um envelope brilhante feito de papelão grosso chama a atenção.

Listras multicoloridas na parte superior, assim como o logotipo, são marcas registradas da Cute"n Clever.

A capa mostra o conteúdo do conjunto.

Existe uma aba especial para facilitar a abertura do envelope sem o auxílio de uma tesoura:

O verso do envelope é informativo:

Aqui estão alguns exemplos de pais que trabalham com crianças, dos quais fica claro que os cartões são adequados para crianças de diferentes idades e sexos;

Falamos sobre o que mais você precisa para uma entrevista:

Os cartões são ligeiramente menores que um envelope.

Como o envelope é grosso e bom, resolvi guardar nele todos os questionários.

Cartão para preencher

O questionário em si é assim:

Entrevista para todos os anos! Bonito e inteligente

É feito nas cores rosa e azul.

O texto é impresso bem grande.

A fonte parece elegante.