Badanie oceanu na świecie. Światowe wycieczki i odkrycia rosyjskich marynarzy

Niemal przed początkiem XX wieku ludzkość miała słabe pojęcie o oceanach. Główną uwagę zwrócono na kontynenty i. To oni otworzyli spojrzenie podróżników w epoce wielkich odkryć i później. Około oceanu w tym czasie stało się znane tylko tyle, że jest prawie trzy razy więcej niż cała ziemia. Pod powierzchnią wody pozostał rozległy nieznany świat, którego życie można było odgadnąć i opierać się na rozproszonych obserwacjach, aby zbudować różne założenia. W hipotezach, szczególnie fantastycznych, nie brakowało, ale fantazja okazała się gorsza od rzeczywistości.

Ekspedycja oceanograficzna, przeprowadzona na Corvette Challenger w latach 1872-1876, otrzymała tak wiele nowych danych, że w trakcie ich przetwarzania 70 naukowców pracowało przez 20 lat. Opublikowane wyniki badania wyniosły 50 dużych tomów.

Ekspedycja ta została po raz pierwszy odkryta, że ​​dno oceanu ma bardzo złożoną ulgę, że w głębinach oceanu jest życie, mimo panującego tu mroku i chłodu. Wiele z tego, co teraz wiemy o oceanach, odkryto po raz pierwszy, chociaż ekspedycja Challengera tylko podniosła krawędź zasłony nad nieznanym światem głębin oceanicznych.

Podczas I wojny światowej możliwe stało się badanie dużych głębokości oceanu dzięki użyciu echosondy. Zasada działania jest bardzo prosta. Na dnie statku znajduje się instrument, który wysyła sygnały do ​​głębin oceanu. Dochodzą do dna i odbijają się od niego. Specjalny uchwyt dźwiękowy odbiera odbite sygnały. Znając prędkość propagacji sygnału w wodzie, pod względem czasu spędzonego na przekazywaniu sygnału do dna i pleców, możliwe jest określenie głębokości oceanu w danym punkcie. Wraz z wynalezieniem ultradźwiękowego echa, badania dna oceanicznego były znacznie zaawansowane - w latach 40. XX wieku wymyślono akwalung (od łacińskiego aqua - woda i angielski płuco-płuco). To urządzenie, które pomaga oddychać pod wodą. Dwa zbiorniki nurkowe zawierają rezerwę powietrzną, pozwalającą osobie przebywać w oceanie na głębokości zanurzenia nie większej niż 100 metrów 1,5-2 godziny. Wymyślił akwalung francuskiego JI Kusto i E. Ganyana.

Podczas badania dużych głębokości stosuje się takie podwodne pojazdy, jak batyskafery i łaźnie. Bathyscaphe (grecki bathus - głęboki i skafos - statek) to samokontrolujący aparat do badania głębi morza. Przesunięcie batyskafu do 220 ton, załoga składa się z 1-3 osób. Swobodnie opada na dno i unosi się na powierzchnię. Batyskaf składa się z solidnego balonu - gondoli na zakwaterowanie załogi i wyposażenia, systemów podtrzymywania życia, urządzeń komunikacyjnych. Lekki korpus łożyska jest wypełniony balastem i cieczą, lżejszy niż woda. Płyn ten zapewnia kąpiel o dobrej pływalności. Na Batyskaf „Trieste” w 1960 roku, Jacques Piccard z asystentem zanurzył się w Rów Mariański (zob.) Głęboko około 11 000 metrów do zbadania dużych głębokościach oceanu.

Batisfera, w przeciwieństwie do batyskafu, to urządzenie składające się ze stalowej kabiny, która spada na stalowy kabel od strony statku. We współczesnych batikach i łazienkach rozmieszczono specjalne przedziały z iluminatorami wyposażonymi w reflektory. Dzięki specjalnym kamerom naukowcy mogą wydostać się z aparatury i podróżować dalej. Pod koniec 1965 roku pomyślnie sprawdzono aparaturę francuskiego oceanologa J.I. Kusto. To urządzenie zawiera urządzenia, z którymi może unosić się samodzielnie w razie wypadku.

W ostatnich latach, dla nauka o oceanach  u dołu, na głębokości 10-20 metrów, zainstalowane są podwodne laboratoria, okręty podwodne są wyposażone w sprzęt naukowy. W badaniach nad Oceanem Światowym uczestniczą specjalne statki, samoloty, satelity Ziemi, fotografowanie i filmowanie. Podczas badania rozległych obszarów oceanu naukowcy z różnych krajów łączą swoje wysiłki.

Wyniki badań przestrzeni mórz i oceanów mają ogromne znaczenie dla rybołówstwa, nawigacji, eksploracji i produkcji.

1. Co i w jakim celu nauka w przebiegu geografii kontynentów i oceanów.

1. Przeczytaj spis treści podręcznika i wypełnij tabelę.

2. Zastanów się, jaka jest podstawa poniższej listy:
  Eurazja, Afryka, Ameryka, Australia, Antarktyda.
  Nazwa części świata znajduje się na podstawie proponowanej listy.

3. Nazwij kontynent:
  A) Największa to Eurazja
  B) Najbardziej zaludniona - Eurazja
  B) Z najbardziej chropowatą linią brzegową - Ameryką Północną
  D) Przy największej liczbie krajów - Eurazja.

4. Na rysunku przedstawiono dane dotyczące stosunku powierzchni lądu i oceanu na półkulach północnej i południowej oraz całej Ziemi. Określ, do którego z nich należy półkula.
  A. Na całej Ziemi
  B. Półkula północna
  B. Półkula południowa

5. Powierzchnia Ziemi jest konwencjonalnie podzielona na półkule północną, południową, wschodnią i zachodnią, a także na półkule kontynentalne i oceaniczne. Które półkule są przedstawione na rysunku?
  Kontynentalne i oceaniczne półkule Ziemi.

6. Dlaczego według ciebie geografię nazywa się jedną z najstarszych i najmłodszych nauk na Ziemi?
  Najstarsze, bo powstało u progu rozwoju ludzkiej cywilizacji, ale wiecznie młode, bo oblicze Ziemi na zawsze się zmienia, na przykład, nawet z powodu ruchu płyt tektonicznych lub działalności człowieka, a osiągnięcia nauki, która ciągle się rozwija, pomagają wyciągnąć z niej nową wiedzę .

7. Ocenić znaczenie wiedzy geograficznej w codziennym życiu człowieka. Podaj przykłady.
  Wiedza geograficzna pomaga ludziom poruszać się na przykład w terenie, nie gubić się w lesie, wybrać miejsca do odpoczynku.

2. Jak ludzie odkryli i badali Ziemię.

1. Ustal tekst podręcznika, którego podstawowe informacje o naszej planecie zostały otrzymane przez ludzi na każdym z etapów zdobywania wiedzy o Ziemi. Wypełnij tabelę.

2. Zaznacz główne powody, dla których ludzka wiedza o Ziemi pochodzi z tekstu podręcznika.
  Pragnienie poznania praw natury, aby nauczyć się kontrolować naturalne procesy na Ziemi.

3. Kiedy najbardziej znaczący odkrycia geograficzne? Dlaczego?
  W epoce wielkich odkryć geograficznych. Wynika to z odkrycia Ameryki, szlaku morskiego do Indii wokół Afryki, światowej trasy Magellana udowadniającej, że Ziemia ma kształt kuli.

4. Ile podróży dookoła świata jest pokazanych na mapie w podręczniku? Jakie są imiona marynarzy, którzy je stworzyli?
  1 - I.F. Krusenstein i Yu.F. Lisyansky.

5. Jaki był powód potrzeby pierwszych rejsów po wodach Oceanu Arktycznego?
  Rozwój nowych poszukiwań nowych morskich szlaków rybackich dla handlu rybami i zwierzętami.

6. Przestudiuj tekst podręcznika o współczesnej erze rozwoju wiedzy o Ziemi, wskaż jej cechy.
  Aż do czasów nowożytnych nastąpiło (i jest) gromadzenie wiedzy o Ziemi, dzięki której współcześni naukowcy wysuwają hipotezy o naturze, ujawniają pewne prawidłowości. Stało się możliwe badanie naszej planety z kosmosu.

7. Nazwij nazwiska podróżników i naukowców, którzy, Twoim zdaniem, wnieśli największy wkład w rozwój nauk geograficznych.
  Marco Polo, M.V. Lomonosov, M.P. Lazarev, F. Magellan, D. Cook.

8. Dlaczego rola międzynarodowej współpracy geografów i studium Ziemi rośnie dzisiaj.
  Geografowie wspólnie mogą rozwiązywać różne i globalne problemy środowiskowe.

9. Jakie nowe odkrycia mogą, twoim zdaniem, dokonać geografowie badający naszą planetę?
  Odkrycie nowych gatunków zwierząt i roślin jakiegoś użytecznego minerału, badanie wewnętrznej struktury Ziemi.

3. Mapy kontynentów i oceanów

1. Rozważ mapy atlasu. Określ, które karty są dominujące:
  A) Zasięg terytorialny - kontynenty i oceany.
  B) Według treści - Ogólne geograficzne
  Dlaczego? Jest to związane z tym, że mapy te zawierają informacje o wodach Oceanu Światowego w jego kontynentalnym ruchu ulgi, rzekach, jeziorach itp.

3. Co jest przedstawione na mapach konwencjonalnymi znakami

4. Opisz jedną z map atlasu (do wyboru).
  Nazwa mapy - Fizyczna mapa Pacyfiku
  Widok mapy zasięgu terytorium - kontynenty i oceany
  Skala - mała skala
  Według zawartości - Ogólne geograficzne (fizyczne)
  Co jest przedstawione na mapie iw jaki sposób - Ulga dna oceanicznego prądu (ich kierunki, ciepła lub zimna) są przedstawione w formie konwencjonalnych znaków.

5. Jakie informacje mogę uzyskać z fizycznej mapy?
  Teren, nazwa obiektów geograficznych i ich położenie (współrzędne).

6. Jak rozumiesz słowa słynnego geografa, że, w przeciwieństwie do książek i innych źródeł informacji, mapy, „mówi” szybciej, bardziej dokładne, bardziej przejrzysta i zwięzły.
  Mapa pokazuje wyraźnie i tylko niezbędne informacje do "czytnika".

7. Znany kartograf naszych czasów twierdzi, że znajomość mapy będzie równie ważna jak znajomość gramatyki i matematyki. Wyraź swoją postawę wobec tego stwierdzenia.
  Mapy coraz częściej pojawiają się na ekranach telewizorów, a umiejętność ich rozumienia w celu otrzymywania map za pomocą informacji staje się częścią wspólnej kultury.

8. Jak myślisz, co pojawiło się wcześniej, pismo lub mapa? Uzasadnij swoją odpowiedź.
  Mapa, ponieważ wcześniej można było naszkicować lokalizację tych obiektów.

4. Kontynenty i oceany. Zadania do przygotowania GIA i EGE.

1. Liczba kontynentów na Ziemi jest? (5)

2. Równik przecina kontynent. (Ameryka Południowa)

3. Koło podbiegunowe przecina kontynent. (Eurazja)

4. Dopasuj cechy geograficzne do kontynentów, na których się znajdują.
  Kontynenty i oceany. Zadania do przygotowania GIA i EGE.
  1 A
  2 D
  3 B
  4 V
  5 G

5. Litosfera i relief Ziemi.

1. Ustalić różnice między skorupą kontynentalną i oceaniczną. Wypełnij tabelę.

2. Przeczytaj tekst podręcznika na tablicach litosfery i krótko zapisz trzy główne punkty teorii płyty litosferyczne.
  1. Skorupa ziemska składa się z oddzielnych płyt litosferycznych.
  2. Płyty poruszają się po górnym płaszczu
  3. Płyty mogą przeszkadzać

3. Jakie procesy zachodzą w litosferze w wyniku ruchu płyty? Wypełnij tabelę.

4. Zaznacz wzory rozmieszczenia na planecie:
  A) Występy kontynentów i oceanów odpowiadają skorupie kontynentalnej i skorupie oceanicznej.
  B) Rozległe równiny - Odpowiadają starożytnym miejscom platform z płytkami litosferycznymi.
  C) Regiony górskie - położone na granicach płyt litosfery.

5. Jakie oceany, twoim zdaniem, zwiększą swój obszar w przyszłości? Dlaczego?
  Ze względu na topnienie lodowców na Antarktydzie i Arktyce, zwiększy się powierzchnia północnych i arktycznych i atlantyckich oceanów.

6. Jakie zjawiska niebezpieczne dla ludzkiego życia występują w litosferze?
  Ruch płyt litosfery w wyniku trzęsień ziemi, erupcji wulkanicznych.

7. Która z tych form pomocy (wąwozu, wulkanicznej góry, zwykły, utworzonych na dnie morza wycofał, Drukarnie grzbiet wzgórza, doliny, zwykły tworzą zestalonego lawy) utworzona w wyniku:
  A) Wewnętrzne procesy formowania reliefów - góra wulkaniczna, pasmo górskie, równina utworzona przez zamarzniętą lawę.
  B) Zewnętrzne procesy formowania reliefowego - Gully, plain, uformowane na dnie cofającego się morza, piaszczyste wzgórze, dolina rzeki.

8. Wprowadź do systemu wiedzę o procesach, które tworzą relief.

9. Uzupełnij diagram.

6. Atmosfera i klimat Ziemi.

1. Co się nazywa:
  A) pogodoy- zbiór wartości elementów meteorologicznych i zjawisk pogodowych zaobserwowanych w określonym czasie na określonym terytorium.
  B) klimat jest długotrwałym reżimem pogodowym charakterystycznym dla danej miejscowości ze względu na położenie geograficzne.

2. Rozważ mapę klimatyczną świata w atlasie. Jakie są na nim przedstawione główne elementy klimatu?
  Temperatura maksymalna 56 (wskazane temperatury), średnio 16 (linia (izotremy) wskazujący opad średniej temperatury o różnych kolorach zawierające ich wartości (strącania).
  Wiatry (strzałki)

3. Prześledź mapę klimatyczną trajektorii zerowej ścieżki izotermicznej na półkulach północnej i południowej. Wyjaśnij ustalone fakty.

5. Zrób opis głównych rodzajów mas powietrza.

6. Na mapie klimatycznej świata w atlasie określ, w jakich obszarach ziemi średnia roczna ilość opadów.
  A) mniej niż 100 mm. Pustynia Sahara (Afryka), Półwysep Arabski
  B) ponad 3000 mm. Podnóża André Cherrapunji (Indie).

Wyjaśnij przyczyny nierównomiernego rozmieszczenia opadów na naszej planecie.
  Głównym powodem jest umieszczenie pasów o niskim i wysokim ciśnieniu atmosferycznym. (Zależy również od położenia terenu w stosunku do Oceanu Światowego, od bliskości terenu do prądów oceanicznych, od terenu)

7. W schemacie "Przenoszenie mas powietrza na porę roku i powstawanie stref klimatycznych" wyznaczyć różne barwy mas powietrza i podpisać nazwy stref klimatycznych.

8. Wymień niebezpieczne zjawiska atmosferyczne.
  Silne wiatry, tornada, huragany, grad, susze, suchy wiatr, burze piaskowe, mgły, burze śnieżne, obfite opady śniegu, lód, mróz, burza, opady, grad.

9. Podaj przykłady adaptacji osoby do specyfiki danego klimatu i wyjaśnij je. Możesz tworzyć rysunki.

10. Jak zmieni się klimat na Ziemi, jeśli:
  A) Obszar sushi zwiększy klimat, zmieni się w sushi
  B) Obszar lądowy zmniejszy klimat ulegnie zamoczeniu

11. Sporządź prognozę zmian klimatu na Ziemi pod warunkiem, że ciepło uwalniane do atmosfery zwiększa się w wyniku działalności gospodarczej ludzi.
  Zniszczenie warstwy ozonowej, wzrost temperatury, topnienie lodowców, podniesienie poziomu wody w oceanach, zalanie części terenu.

1. Wymień nazwiska marynarzy, którzy wnieśli znaczący wkład w badanie światowych oceanów.

F. Magellan, D. Cook, F. Bellingshausen, M.P. Lazarev, X-Columbus, A. Tasman, S. Dezhnev, Vasco da Gama.

2. Czy zgadzasz się z twierdzeniem, że bez oceanu na Ziemi nie byłoby życia? Dlaczego?

Życie zaczęło się w wodzie, potem nie ma wody - nie ma życia.

3. Na mapie podręcznika określ:

a) najwyższą i najniższą średnią roczną temperaturę wody na powierzchni Oceanu Światowego

Najniższa wynosi 0 ° C; najwyższa wynosi 28 ° C;

b) różnice temperatur wody na tych samych szerokościach geograficznych

Od 0 do 5 ° C i od 20 do 25 ° C

4. Uzupełnij diagram.

5. Klasyfikuj masy wody.

6. Pod tekstem podręcznika wyróżnij co najmniej cztery powody formowania się prądów na Oceanie Światowym.

1. Wpływ wiatru;
  2. Nierównomierne dostarczanie ciepła słonecznego w różnych szerokościach geograficznych;
  3. Wpływ atmosfery;
  4. Właściwości wód powierzchniowych (zasolenie).

7. Zastanów się na wykresach różnic prądów oceanicznych.

8. Pod tekstem podręcznika ustal, jakie warunki wpływają na rozmieszczenie życia na Oceanie Światowym.

Podaj przykłady organizmów, które żyją:

a) w powierzchniowej warstwie wody - planktonie, wodomierzu;
  b) w kolumnie wody - kałamarnice, wieloryby, ryby, żółwie;
  c) na dnie oceanu - gwiazdy morza, ostrygi, flądry.

9. Wymień bogactwo biologiczne Oceanu Światowego. Czy można je uważać za niewyczerpane?

Biologiczne zasoby Oceanu Światowego to wszystkie zwierzęta i rośliny żyjące w jego wodach (na przykład ryby, mięczaki, walenie). Można je uznać za niewyczerpane ze względu na olbrzymi rozmiar, ale wszystko na czasie ...

10. Jakie zmiany mogą wystąpić na Ziemi, jeśli zmienią się kierunek głównych prądów powierzchniowych w Oceanie Światowym (na przykład, aby zbudować tamę w cieśninie między półwyspem Floryda a wyspą Kubą)

Będą globalne zmiany klimatu na Ziemi. Jeśli zbudowana zostanie zapora, zablokuje ona Prąd Zatokowy, w Europie klimat stanie się znacznie chłodniejszy.

1. Nazwij pociski Ziemi tworzące kopertę geograficzną.

Atmosfera, hydrosfera, litosfera, biosfera.

2. Jakie rodzaje cykli występują w obwiedni geograficznej

Cykl wodny, cykl biologiczny, cykl powietrzny, cykle w skorupie ziemskiej.

3. W tekście podręcznika ustaw właściwości koperty geograficznej.

1. W obwiedni geograficznej wszędzie są żywe organizmy.
  2. W GO znajdują się substancje w stanie stałym, ciekłym i gazowym.
3. Wszystkie procesy w Guo wynikają z energii słonecznej i wewnętrznej Ziemi.
  4. Wszystkie komponenty GO są połączone w jedną całość poprzez cykl substancji i energii.
  5. Wszystkie procesy i komponenty GO są ze sobą ściśle powiązane.

4. To, co nazywa się zagospodarowaniem równoleżnikowym

Jest to naturalna zmiana naturalnych stref od równika do biegunów.

5. Pod tekstem podręcznika określić cechy podobieństwa i różnicę między równoleżnikową przestrzenią wyrażoną na równinach, a strefą wysokościową w górach.

Podobieństwo: zmiana roślinności przebiega wzdłuż pasów; pasma równoleżnikowe i wysokościowe zmieniają się w podobnej kolejności: od równika do biegunów i od podnóża gór do szczytu.
  Różnice: zmiana pasów wysokościowych w górach przebiega znacznie szybciej niż zmiana stref na równinach.

6. Formułuj regularność: im wyżej i bliżej równika góry, tym więcej pasów na dużej wysokości.
  Im niżej i dalej od równika góry, tym mniejsze pasy wysokości.

7. Jak zmieni się zonalność wysokości w górach Kaukazu, jeśli zostaną zlokalizowane:
  a) na szerokości równika; b) w pobliżu koła podbiegunowego? Wykonaj rysunki.

9. Do czego każda osoba potrzebuje wiedzy na temat koperty geograficznej, jej struktury i właściwości

Koperta geograficzna jest zasadniczo naszym domem. Dlatego ważne jest, abyśmy wiedzieli, jak to jest zorganizować, aby go nie zniszczyć i zachować tak piękny dla przyszłych pokoleń.

1. Liczba ludności Ziemi wynosi 7 miliardów ludzi. W której półkuli żyje większość ludzi

Na półkuli północnej.

2. Pod tekstem podręcznika ustal właściwości ethnos.

3. Jakie są cechy świata?

Według położenia geograficznego, według obszaru, według ludności, według składu religijnego, według poziomu rozwoju gospodarczego.

4. Na mapie światowej gęstości zaludnienia w atlasie określ, ile miast ma ponad 3 miliony mieszkańców na świecie.
44
Na którym kontynencie są szczególnie liczne?
  Eurazja
Na czym - trochę?
  Afryka

5. Na obszernej mapie Australii w atlasie określ główną działalność gospodarczą ludności tego kraju.

Hodowla zwierząt, uprawa roślin, wydobywanie minerałów.

6. Zidentyfikować na mapie obszary o dużej gęstości zaludnienia, a także główne kierunki migracji osób w przeszłości i obecnie.

7. Czy myślisz, że podział ludzkości na rasy będzie kontynuowany w przyszłości? Dlaczego?

Podział na rasy będzie kontynuowany, ale europejska rasa w odległej przyszłości albo się zmniejszy, albo zniknie.

8. Twoim zdaniem, które kontynenty wzrosną w przyszłości? Dlaczego?

Populacja Eurazji (w szczególności w Azji) i Afryki, której kraje mają wysoki wskaźnik urodzeń (czynnik historyczny).

1. Zgodnie z planem opisującym położenie geograficzne oceanu w dodatku do podręcznika, opisz Ocean Spokojny.

1. Położone między: Eurazją, Australią, Ameryką Północną i Południową, Antarktydą. Jest połączony ze wszystkimi oceanami.
  2. Położone po obu stronach równika, w stosunku do południka zerowego - na półkuli zachodniej. Przekrocz północne i południowe zwrotniki oraz północne i południowe okręgi.
  3. Znajduje się we wszystkich strefach klimatycznych, z wyjątkiem północnego pasa polarnego.

2. Na temat natury kontynentu, Ocean Spokojny ma największy wpływ? Dlaczego?

O naturze Australii, której klimat jest pod znacznym wpływem prądów oceanicznych.

3. Jaki jest powód różnic między naturalnymi kompleksami wodnymi północnego Oceanu Indyjskiego

Północna część Oceanu Indyjskiego leży w tropikalnym pasie. Pod wpływem otaczającej ziemi i cyrkulacji monsunowej powstaje w tym pasie kilka kompleksów wodnych różniących się właściwościami mas wodnych.

4. Dlaczego prądy w północnej części Oceanu Indyjskiego zmieniają swój kierunek w porach roku

Wynika to z cyrkulacji atmosferycznej monsunowej (klimat monsunowy).

5. Ocean Atlantycki jest najlepiej zbadanym oceanem planety. Korzystając z tekstu i rysunków podręcznika, usystematyzuj swoją wiedzę o etapach studiów.

6. Dlaczego średnie zasolenie wód Oceanu Atlantyckiego jest wyższe niż średnie zasolenie wód Oceanu Światowego

Na Oceanie Atlantyckim zasolenie jest bardziej równomiernie rozłożone, co generalnie przyczynia się do większego zasolenia oceanu jako całości.

7. Wyjaśnij relatywne ubóstwo składu gatunkowego organicznego świata Oceanu Atlantyckiego w porównaniu z Pacyfikiem.

Zwiększone zasolenie, względna młodość oceanu, nie ma raf koralowych.

8. Jakie są przyczyny wielkiego zanieczyszczenia wód Oceanu Atlantyckiego

Wydobywanie ropy i innych minerałów na półce, rozwój nawigacji, duża liczba miast na wybrzeżu.

9. Które obszary należą do Arktyki

Obrzeża kontynentów Eurazji i północy. Ameryka i prawie całe UFO ze wszystkimi wyspami (z wyjątkiem przybrzeżnych wysp Norwegii), a także sąsiednie części Oceanu Atlantyckiego i Pacyfiku.

10. Jakie są najbardziej charakterystyczne cechy natury Oceanu Arktycznego?

1. Położenie biegunowe;
  2. Arktyczne masy powietrza przeważają;
  3. Obecność lodu;
  4. SL nie chłodzi, ale ociepla terytoria półkuli północnej.

11. Jakiego znasz nazwiska odkrywców Oceanu Arktycznego?

G. Sedov, F. Nansen, O. Yu Schmidt, ID Papanin, R. Amundsen.

12. Co kontynent dostarcza więcej wody słodkiej do Oceanu Arktycznego? Dlaczego?

Eurazja: największe rzeki, na przykład Jenisej, Ob, Lena itp., Przenoszą swoje wody do oceanu.

13. W jakim kierunku jest ruch lodu na Oceanie Arktycznym? Kto to udowodnił

W kierunku prądów. F. Nansen.

14. Wyjaśnij stwierdzenie: "Ocean Arktyczny, o dziwo, nie chłodzi, ale znacznie ociepla rozległe przestrzenie krainy półkuli północnej".

Wynika to z rezerwy ciepła w wodach Oceanu Arktycznego, która jest stale uzupełniana ciepłem wód atlantyckich (ciepłe prądy).

15. Jakie części Oceanu Arktycznego są bogate w organiczne życie? Dlaczego?

W tej części Oceanu Arktycznego, na powierzchni lub na której głębokości występuje wpływ na ciepłe wody Atlantyku (na przykład Morze Barentsa, Morze Kara).

16. Jakie są rodzaje działalności gospodarczej osoby na Oceanie Arktycznym?

Rybołówstwo, wydobycie ropy i gazu ziemnego na półce, transport morski.

17. Co stanie się z charakterem Oceanu Arktycznego, jeżeli zmniejszy się przepływ wody z Atlantyku i napływ wód rzecznych?

Zasolenie oceanu wzrośnie, morza zamarzną.

18. Wypełnij luki.

Przede wszystkim rynny głębinowe na Oceanie Spokojnym. Są ułożone w pierścienie, ponieważ tutaj jest skrzyżowanie płyt litosferycznych. Obszar ten nazywa się "Pierścieniem ogniowym".

19. Zidentyfikuj największe porty oceanów:

a) Pacyfik - Władywostok, Nakhodka, Singapur, Sydney.
  b) Indyjski - Dubaj, Mumbai, Chennai, Karaczi.
  c) Atlantic - Rotterdam, Nowy Jork, Marsylia, Hamburg.

20. Wyświetlaj rodzaje działalności gospodarczej populacji na półce oceanów na mapie za pomocą znaków konwencjonalnych.

a) podpisywać nazwy i współrzędne ekstremalnych punktów Afryki;
  b) podpisać duże formy reliefowe;
  c) wyznaczyć strefy klimatyczne Afryki i podpisać główne wskaźniki klimatyczne dla każdego pasa;
  d) podpisać duże rzeki, jeziora.

2. Jaka jest specyfika geograficznego położenia Afryki

Nierówny obszar lądowy na północ i południe od równika, co jest ważne w przejściu strefowania krajobrazów.

3. Jakie założenia dotyczące natury Afryki można sformułować na podstawie znajomości jej położenia geograficznego

Gorący i suchy klimat (wysokie temperatury, niskie opady), w konsekwencji - pustynie.

4. Jak zmieni się położenie geograficzne Afryki w ciągu milionów lat, jeśli obecny kierunek ruchu płyt litosferycznych będzie trwał? Jakie zmiany będą miały miejsce w klimacie kontynentu

Afrykańsko-arabska platforma, która leży u podstawy Afryki, przenosi się na północny wschód. Ponad 100 milionów lat, Afryka posunie się o 2300 km (2,3 cm / rok) i znajdzie się poza Morzem Kaspijskim. Jego klimat będzie umiarkowanie kontynentalny, co oznacza - gorące lato, mroźna zima.

5. Określ miejsce na obszarze zajmowanym przez Afrykę pośród kontynentów.

6. Który z podróżników zbadał następujące terytoria w Afryce (dowiedzieć się liczb)

7. Afrykę badali podróżnicy i uczeni wielu krajów, a wśród nich było szczególnie wielu przedstawicieli Wielkiej Brytanii. Jak to wyjaśnisz?

Wynika to z dużej liczby kolonii należących do Wielkiej Brytanii w Afryce.

8. Na fizycznej mapie atlasu ustal, w jaki sposób przebiega granica między "wysoką" i "niską" Afryką.

Od północnego wschodu do południowego zachodu

9. Jakie formy ulgi przeważają na kontynencie? Dlaczego?

Większość kontynentu charakteryzuje się płaskorzeźbą. Wynika to ze starej platformy leżącej u podstaw kontynentu.

10. Na fizycznej mapie Afryki w atlasie określ, które obiekty obejmują następujące wysokości:

4165 m - miasto Tubkal;
  5895 m - inc. Kilimandżaro;
  4620 m - miasto Ras Dashen;
  5199 m - miasto Kenii;
  2918 m - miasto Tahat.

11. Ustalić wzorce osadowych i magmowych złóż mineralnych na kontynencie. Wypełnij tabelę.

Wniosek: minerały pochodzenia osadowego i magmowego znajdują się na wybrzeżu Oceanu Atlantyckiego.

12. Jaki typ klimatu jest najbardziej rozpowszechniony w Afryce? Dlaczego?

Tropikalny typ klimatu, t. główna część kontynentu znajduje się między tropikami.

13. Na czym polega to:
  a) rozkład temperatur powietrza na kontynencie

- z położenia pasa klimatycznego;

b) rozkład opadów

- z obiegu powietrza.

14. Na mapie klimatycznej Afryki określ:

a) najgorętsze - Dallall (Etiopia);
  b) najzimniejszy - Sutherland (RPA);
  c) najbardziej suchą jest Sahara;
  d) najbardziej wilgotnym miejscem na kontynencie jest Debunja (Kamerun).

15. Dlaczego najgorętsze miejsce w Afryce znajduje się nie na równiku?

W klimacie równikowym jest bardzo wilgotny (często deszcze), co obniża temperaturę powietrza. Przeważa również rozproszone promieniowanie słoneczne.

16. Jaka jest strefa klimatyczna charakteryzująca się:

a) suche gorące lato i chłodna mokra zima - subtropikalne;
  b) sucha gorąca zima i wilgotne upalne lato - podrównikowe.

17. W czerwcu, lipcu, sierpniu, pasy ciśnienia atmosferycznego nad Afryką przesuwają się: a) na północ; b) na południe. Wyjaśnij wybór odpowiedzi.

b, t. W ciągu roku strefa zbieżności strefy wewnętrznej przesuwa się o około setki kilometrów od równika do półkuli, w którą wkracza lato.

18. Wyjaśnij przyczyny nierównych terenów podmokłych kontynentu, które przecinają południowy zwrotnik.

Wynika to z prądów morskich i mas powietrza nad nimi. (Zachodnie Wybrzeże: zimne prądy - powietrze jest mniej wilgotne, wschodnie: ciepłe prądy - powietrze jest bardziej wilgotne).

19. Na mapie klimatycznej Afryki w atlasie opisz klimat następujących punktów.

20. Jakie warunki klimatyczne w Afryce są najbardziej korzystne dla życia europejskich osadników? Dlaczego?

Pasek podzwrotnikowy: gorący (+ 27-28 ° C) suche lato, stosunkowo ciepła zima (+ 10-12 ° C).

21. Dlaczego większość rzek kontynentalnych wpływa do Oceanu Atlantyckiego

Wynika to z ulgi - na wschodzie (i południowym wschodzie) wysokich płaskowyżach i górach.

22. W jakich miesiącach roku rozlewa się rzeka Zambezi? Wyjaśnij odpowiedź.

Grudzień i styczeń, marzec i kwiecień. W tym czasie są deszcze, a rzeka ma wodę deszczową.

23. Na jakiej rzece trzeba udać się na wycieczkę do niemal wszystkich naturalnych stref Afryki

24. Jakimi znakami afrykańskich jezior można ocenić pochodzenie ich basenów? Podaj przykłady.

Według wielkości, głębokości, płaskorzeźby wybrzeża. Na przykład, Tanganika: wydłużona i wąska, głęboka, a więc pochodzenia tektonicznego.

25. Uzupełnij tabelę, korzystając z tekstu podręcznika i map atlasu.

26. Jaka jest specyfika lokalizacji naturalnych obszarów na kontynencie

Afryka - jedno z nielicznych miejsc na Ziemi, gdzie podział geograficzny przebiega według wszystkich zasad.

27. Jakie naturalne obszary charakteryzują się:

a) baobab, antylopa, kara śmierci, marabut, gepard
  Savannah

b) palma olejowa, żółte drzewo, ficus, okapi
  Mokre lasy równikowe

c) wilczomlecz, aloes, żółw, hiena, szakal
  Tropikalne pustynie

28. Zidentyfikuj obszar naturalny zgodnie z opisem.

"Kolor afrykańskich sezonów przez cały rok jest taki sam - zielony. Tylko w jednym okresie zielony kolor jest jasny, jasny, aw drugim - wyblakły, jak wyblakły ... W porze suchej ziemia zamienia się w kamień, trawa w bagno, drzewa trzaskają od braku soku. A potem pierwszy prysznic przywraca życie do życia. Będąc chciwymi na wodę pitną, ziemia pęcznieje z wilgocią, hojnie daje ją drzewom, trawom, kwiatom. Piją, nie mogą pić i nie mogą się upić ... Prawie każdego dnia pada potężnym strumieniem, a następnie rozprowadza go drobnym pyłem z wody. Temperatura powietrza spada, a miejscowi chłodni ramiona skarżą się: "Jest zimno!" Kiedy termometr pokazuje 18-20 stopni, niektórzy Afrykanie uważają, że "mrozy" przyszły. Wyciągają wszystko, co mają, ze swoich ubrań, wiążą głowy chusteczkami, lekkimi ogniami na ulicach, by stłumić dreszcze. (L. Pochivalov)

Strefa wilgotnych lasów równikowych.

29. Wyjaśnij przyczynę niskiej płodności gleb równikowych.

Duża ilość opadów; szybkie gnicie spowodowane przez bakterie, zapobiega gromadzeniu się warstwy próchnicy.

30. Na diagramie za pomocą strzałek pokaż połączenia w naturalnym kompleksie tropikalnych pustyń.

31. W jakich naturalnych obszarach w Afryce powstało najwięcej parków narodowych i rezerw? Dlaczego?

Savannah, wilgotne lasy równikowe. W tych strefach występuje ogromna liczba różnych zwierząt.

32. Jakie klęski żywiołowe występują na kontynencie? Z procesami, w których skorupy Ziemi są ze sobą połączone

Susze, powodzie w porze deszczowej (atmosfera, biosfera).

Więcej pustyni - więcej i wiele burz piaskowych; Pustynnienie terenów przyległych do Sahary; zmiana życia zwierząt i roślin.

34. Na mapie sporządzić projekt połączenia systemów rzecznych Afryki i uzasadnić jego konieczność.

Ważne jest zapewnienie ludziom słodkiej wody w Afryce Północnej na całe życie, rozwój rolnictwa (kanały, sieci wodne (rzeczne) umożliwią nawadnianie terenu).

35. Populacja Afryki liczy około miliarda ludzi.

36. Na mapie konturowej na str. 43 oznaczają największe ludy kontynentalne.

37. Zaznaczyć na mapie konturowej takie rodzaje działalności gospodarczej ludności kontynentu, jak polowanie, hodowla, wydobywanie kopalin.

38. Które ludy Afryki żyją:

a) na pustyniach - Bantu, Beduini, Tuba, Mossi;
  b) w sawannach - Tutsi, Niloth, Masai;
  c) w lasach równikowych - Pigmeje;
  d) na wyżynach i płaskowyżach - Somalia, Niloth, Dinka.

39. W których krajach są:

(a) Rzeka Zair-Kongo, Demokratyczna Republika Konga, Angola;
  b) Kamerun - wulkan Kamerun;
  c) Wodospady Wiktorii - Zambia, Zimbabwe;
  d) Jezioro Tana - Etiopia;
  e) wulkan Kilimandżaro - Tanaziya;
  f) Góry Cape - Republika Południowej Afryki;
  g) największy zbiornik - Uganda;
  h) Delta Nilu - Egipt.

40. Podaj trzy przykłady dla każdej grupy krajów.

Największe kraje to Sudan, Algieria, Demokratyczna Republika Konga.
  Najmniejsze kraje w tym regionie to Suazi, Lesotho i Gambia.
  Kraje śródlądowe to Czad, Niger, Mali.
  Największa populacja kraju - Egipt, Etiopia, Demokratyczna Republika Konga.
  Kraje, z których większość leży na pustyniach, to Niger, Czad, Libia.
  Kraje, z których większość leży w lasach równikowych, to Demokratyczna Republika Konga.
  Kraje, na których terytorium wyrażone są strefy wysokogórskie to Lesotho, Suazi, Kenia.

41. Jakie źródła wiedzy i jakiej kolejności należy użyć do opisu kraju

1. Atlas
  2. Podręcznik, encyklopedia

42. Napisz opis jednego z krajów afrykańskich w formie diagramu, logicznego podsumowania lub serii rysunków.
  (zgodnie z planem z podręcznika, str. 313)

1. Północna Afryka, Kair.
  2. Zasadniczo płaskorzeźba; przydzielić kilka płaszczyzn; najniższy punkt: Cattara Depression - 133 m; najbardziej wysoki punkt: Mount St. Catherine (Synaj) 2629 m.
  Minerały: ropa naftowa, gaz ziemny, ruda żelaza, fosforany, wapień, mangan, cynk, ołów.
3. Egipt znajduje się w subtropikalnej (północnej części) i tropikalnej (większości) stref klimatycznych, panuje tropikalny klimat pustynny; średnie temperatury w lipcu wynoszą + 29⁰⁰ + 33⁰⁰, w styczniu + 12- + 15⁰С; średnie roczne opady wynoszą tylko 180 mm.
4. Największa rzeka  - Neal.
  5. Strefa pustyń i półpustyń (burze piaskowe, niskie roczne opady, wysokie temperatury, niewielka wegetacja).
  6. 98% ludności - Arabowie (turystyka, rolnictwo, przemysł lekki).

43. Rozwiń zależność charakteru mieszkań jednego z ludów Afryki od warunków naturalnych. Możesz tworzyć rysunki.

44. Czy można powiedzieć, że ludność krajów Afryki Północnej zajmuje się wyłącznie hodowlą bydła? Wyjaśnij swoją odpowiedź.

Nie fair, tk. ludność niektórych krajów Afryki Północnej również zajmuje się rolnictwem.

45. Dlaczego RPA jest uważana za najbardziej rozwinięte gospodarczo kraje w Afryce

Południowa Afryka jest krajem przemysłowym i agrarnym, który zajmuje jedno z pierwszych miejsc na świecie w wydobyciu złota, platyny, diamentów, manganu, chromu i antymonu; są rafinerie ropy naftowej, zakłady hutnictwa żelaza i metali nieżelaznych, zakłady budowy maszyn; rozwinął także działalność turystyczną.

46. ​​Napisz prognozę rozwoju gospodarczego Sahary.

Wykorzystanie ziemi na Saharze: pastwiska z ogniskiem ziemi uprawnej, hodowla wielbłądów.

1. Praca z mapą konturową:

a) podpisywać nazwy i współrzędne ekstremalnych punktów Australii;
  b) wyznaczyć strefy klimatyczne Australii i wskazać liczbowo zmianę średnich rocznych opadów na terytoriach, które krzyżują się z równoleżnikami 20 i 30⁰.

1 - Cape York 142 ° E 10⁰ S.
  2 - Przylądek - Punkt 146 ° d. 39yu.ш.
  3 - Cape Steep Point 113 ° E 26⁰ S.
  4 - Przylądek Byrona 153 " 28Yu.ш.

2. Porównaj położenie geograficzne Australii i Afryki. Wypełnij tabelę.

3. Dokonaj prognozy zmiany położenia geograficznego Australii na podstawie teorii płyt litosferycznych.

Tablica indoeuropejska, na której znajduje się Australia, przesuwa się na północny wschód z prędkością 67 mm na rok. Za miliony lat kontynent będzie zbliżał się do Eurazji, a przez miliardy - do Ameryki Północnej.

4. Jakie są cechy geograficzne  Australia nosi nazwiska podróżników, odkrywców i innych osób

Morze Tasmana, ks. Tasmania, Cieśnina Bassow, Przylądek Byron, Jezioro. Air North.

5. Jakie główne elementy reliefu kontynentu można odróżnić od mapy fizycznej

1. Płaskowyż Zachodniej Australii
  2. Nizina Środkowa
  3. The Great Divided Range

6. Czy to prawda, że ​​Australia jest najgorętszym i najbardziej suchym kontynentem na naszej planecie

To stwierdzenie nie jest prawdziwe.

7. Korzystając z mapy klimatycznej atlasu, określ charakterystykę punktów klimatycznych Australii. Wypełnij tabelę.

8. Jakie obszary Australii i Afryki mają podobny klimat? Dlaczego?

Północna Australia i Afryka Środkowa. Wynika to z faktu, że kontynenty przecinają tropiki (Australia - Południowy Zwrotnik, Afryka - Północne i Południowe zwrotniki, klimat - podrównikowe).

9. Kiedy na wyspie Tasmania jest dużo opadów? Dlaczego?

W zimie (czerwiec, lipiec, sierpień). Tasmania znajduje się w subtropikalnej strefie klimatycznej, której wytrącanie wiąże się z nadejściem mas powietrza z umiarkowanych szerokości geograficznych.

10. Dlaczego Australia jest uboga w wody powierzchniowe

Wynika to z dominacji suchego klimatu tropikalnego i subtropikalnego na kontynencie. (Większość rzek żywi się lądem - woda deszczowa).

11. Wiadomo, że w Australii jest niewiele rzek i jezior słodkowodnych. Jak rozwiązano problem dostarczania ludności i gospodarki świeżej (lub prawie świeżej) wody

O problemie zaopatrzenia ludności i gospodarki w świeżą wodę zdecydowano poprzez budowę instalacji do odsalania wody.

12. Jaka jest specyfika lokalizacji naturalnych stref Australii

Duży obszar Australii zajmują sawanny i tropikalne pustynne strefy, które znajdują się w środkowej i zachodniej części kontynentu.

13. Jakie są różnice między australijskimi pustyniami a Saharą:

a) w kwestii klimatu
  Na pustyniach Australii więcej opadów spada, a klimat jest mniej suchy i gorący;

b) na roślinność
  Na pustyniach Australii nie ma znaczących odcinków "absolutnych" pustyń praktycznie wolnych od roślinności;

c) dla świata zwierząt
  Fauna na pustyniach australijskich jest najbardziej zróżnicowana;

d) przez wody wewnętrzne
  Sahara jest obszarem odpadów, większość australijskich pustyń znajduje się w obszarze wewnętrznego odwadniania; W przeciwieństwie do australijskich pustyń, Sahara jest bogata w podziemne wody.

14. Jakie rośliny i zwierzęta przywiezione na stały ląd przyczyniają się do zakłócenia połączeń między składnikami przyrody

Psy, owce, króliki, krowy.
  Kaktusy, aloes, dąb, topola.

Które składniki natury Australii są najbardziej zmieniane przez człowieka

Roślinność i fauna; sawanny i lasy na dużych obszarach są zaorane lub przerobione na pastwiska.

15. Gdzie są najbardziej duże miasta  Australia? Dlaczego?

Na południowym wschodzie, na wschodzie i na krańcach południowo-zachodniej części kraju. Obszary te mają najkorzystniejsze warunki naturalne i były wcześniej zamieszkałe i zasiedlone przez osadników z Europy ( warunki naturalne  i czynnik historyczny).

16. Jak zmieniłby się klimat Australii, gdyby Wielki Podział był położony na zachodnim wybrzeżu kontynentu

Klimat Australii stałby się bardziej wilgotny -\u003e zmniejszyłby się obszar pustyń.

17. Ustal przez mapę, które wyspy Oceanii są:

a) Kontynentalny
  Nowa Gwinea, Nowa Zelandia;

b) wulkaniczny
  Fidżi, Nowa Kaledonia, Samoa;

c) koralowiec
  Gilbert, Tuamotu.

18. Jakie są naturalne bogactwa wysp Oceanii? Jak są wykorzystywane przez ludność

Agroklimatyczne i naturalne zasoby. Gospodarka większości krajów Oceanii opiera się na rolnictwie i rybołówstwie. Prowadzone jest również wydobycie.

19. Jakie elementy natury Oceania są szczególnie dotknięte przez działalność gospodarczą ludzi

Życie roślin i zwierząt, gleby, wody powierzchniowe.

1. Praca z mapą konturową na str. 53:

a) podpisywać nazwy i współrzędne ekstremalnych punktów Ameryka Południowa;
  b) podpisują morza i oceany obmywające Amerykę Południową, półwyspy, zatoki, wyspy;
  c) podpisać główne formy pomocy;
  d) pokazują główne złoża mineralne;
  e) wyznaczyć strefy klimatyczne Ameryki Południowej i podpisać główne wskaźniki klimatu dla każdego pasa.

1 - Cape Galinas 12⁰ N, 71⁰ W.
  2 - Przylądek Frouwrd 53⁰ S, 71⁰ W.
  3 - przylądek Parinyas 4⁰ S, 81⁰ W.
  4 - Przylądek Cabo Branco 7⁰ S, 34 ° W.

2. Dlaczego kontynent ma dość prosty zarys

Wpływ oceanu na linię brzegową nie jest znaczący, ponieważ banki składają się z twardych skał.

3. Porównaj położenie geograficzne Ameryki Południowej i Afryki. Wypełnij tabelę.

4. Na fizycznej mapie Ameryki Południowej w atlasie porównaj obszar półki u wschodniego i zachodniego brzegu kontynentu. Wyjaśnij wynik.

Powierzchnia półki w pobliżu wschodniego brzegu jest większa, ponieważ zachód, który jest spłukiwany przez Ocean Spokojny, koncentruje się na dużej liczbie głębokowodnych rynien.

5. Sporządź prognozę zmiany położenia geograficznego kontynentu, w oparciu o teorię płyt litosfery.

Ameryka Południowa zmierza na zachód. W rezultacie za około 200 milionów lat połączą się z Eurazją.

6. Który z podróżnych zbadał następujące obszary Ameryki Południowej (wymień liczby)

7. Dlaczego w Ameryce Południowej jest mniej badań naukowych niż w Afryce

W Afryce istniały kolonie bardziej rozwiniętych państw tego okresu, Wielka Brytania i Francja, które prowadziły badania na terytoriach.

8. Porównaj ulgę w Ameryce Południowej i Afryce.

9. Rzeźba niziny amazońskiej i brazylijskiego płaskowyżu powstała na jednej platformie, ale jest inna. Dlaczego?

Płaskowyż brazylijski powstał w wyniku długich zniszczeń południowoamerykańskiej platformy i ruchu pionowego oraz ulgi nizin Amazonii - w jej korytach.

10. Czy klimat Afryki lub Ameryki Południowej jest bardziej zróżnicowany? Dlaczego?

Ameryka Południowa. Wynika to z bardziej zróżnicowanej pomocy kontynentu.

11. Zdefiniuj rodzaje klimatu zgodnie z klimatogramami podanymi w podręczniku: Ryc. 72, str. 171.

a) Podrzędny
  b) Tropikalny
c) Podrównikowy

12. Określić średnią roczną amplitudę temperatur powietrza:

a) na nizinie amazońskiej 0 ° C;
  b) na brazylijskim płaskowyżu 0 ° C;
  c) na wybrzeżu Oceanu Spokojnego w pobliżu południowego zwrotnika 8 ° C.

13. Na jakim terytorium znajduje się następujący opis klimatu: "Temperatura w lecie wynosi + 20 ° C, w zimie + 13 ° C, często występują mgły, z których osiada mżawka, tworzy się rosa. Opady występują tutaj rzadko, czasami kropla nie zanika "

Wybrzeże Pacyfiku.

14. Dlaczego więcej opadów występuje w pasie równikowym w Ameryce Południowej, niż w tym samym pasie afrykańskim

Andy zapobiegają przedostawaniu się mas powietrza z Oceanu Atlantyckiego, przez co spada znaczna ilość opadów.

15. W jaki sposób zmieniają się warunki klimatyczne na zachodnim wybrzeżu kontynentu, kiedy prąd peruwiański zostanie zastąpiony przez ciepłe wody

Na pustyni Atakama występują ulewne deszcze.

16. Porównaj klimat Ameryki Południowej i Afryki. Wypełnij tabelę.

17. Jakie są przyczyny wysokiej zawartości wody w Amazonie i dlaczego poziom wody rośnie dwa razy w roku

Obfitość Amazonii tłumaczy się tym, że jej północne i południowe dopływy znajdują się na różnych półkulach. Zgodnie z tym, powodzie ma pochodzić z różnych porach roku (po prawej dopływu - od października do kwietnia (lato na półkuli południowej), po lewej stronie - od kwietnia do października (lato na półkuli północnej)).

18. Wymień miesiące roku, w którym przepływa rzeka Parana. Wyjaśnij powody tego.

Rzeka zasilana jest wodą deszczową. Maksymalne opady w lecie to styczeń-maj.

19. Czy obszary naturalne są bardziej zróżnicowane w Ameryce Południowej lub w Afryce? Dlaczego?

W Ameryce Południowej. Wynika to z bardziej zróżnicowanego klimatu.

20. Jakie są charakterystyczne cechy wilgotnych lasów równikowych w Ameryce Południowej.

Średnia roczna temperatura powietrza wynosi 25-30 ° C; roczne opady wynoszą ponad 2000 mm rocznie; rzeki i jeziora są pełne wody przez cały rok; Lasy charakteryzują się trójstopniową strukturą baldachimu; Flora i fauna lasów tropikalnych jest bardzo zróżnicowana.

21. Na mapie atlasu określ, w którym naturalnym obszarze Ameryki Południowej powstało wiele rezerw. Dlaczego?

Mokre lasy równikowe to region Amazonii. Szereg lasów, które wpływają na klimat Ziemi i reżim hydrologiczny Amazonii i zawiera ogromną liczbę różnych gatunków roślin i zwierząt.

22. W której części Andów (na równiku lub w pobliżu południowego zwrotnika) znajdują się pasy o większej wysokości? Dlaczego?

Największą liczbę stref na równiku, gdzie u stóp gór są pokryte równikowego lasu deszczowego, a na górze - wiecznego śniegu i lodu.

23. Czy naturalne warunki Ameryki Południowej sprzyjają życiu i działalności gospodarczej ludności

Na ulgę negatywnie wpływają tylko wyżyny Andów.
  Warunki klimatyczne są korzystne głównie w Pampie (subtropikalny klimat kontynentalny i umiarkowany).
  Wody wewnętrzne - najbogatsze (w obfitości).

Trudności to nieprzekraczalna dżungla, bagna, liczne strumienie.
  Możliwości - ekstrakcja drewna, gumy, oleju; budowa elektrowni wodnej.

25. Strzały o różnych kolorach odzwierciedlają etapy kolonizacji Ameryki Południowej.

26. Jakie są przyczyny różnorodności składu etnicznego populacji kontynentalnej.

Głównym powodem jest historyczne opanowanie kontynentu. Rdzenni mieszkańcy Ameryki Południowej to Indianie; Od XVI wieku zaczęła się kolonizacja Europejczyków, którzy zaczęli sprowadzać Murzyńskich niewolników z Afryki do pracy na plantacjach.

27. Zastanów się nad diagramem za pomocą strzałek złożoności i różnorodności składu rasowego populacji Ameryki Południowej.

28. Jaka jest różnica między warunkami życia Indian z Amazonii a Indianami Andyjskimi

Amazonia: sezonowo zalana równina, dżungla.
  Andy: mały tlen, ogromne zmiany temperatury, wysoka wilgotność.

29. Dlaczego, pomimo górzystego terenu, na zachodzie Ameryki Południowej, duża gęstość zaludnienia

Decydującym czynnikiem jest czynnik historyczny (starożytne cywilizacje Indian).

30. Nazwij języki państwowe w krajach kontynentalnych.

Brazylia - portugalski;
  Peru - hiszpański i keczua;
  Argentyna - hiszpański;
  Gujana - angielski.

31. Podaj przykłady krajów:

a) o dużym obszarze - Brazylia, Argentyna, Peru;
b) na niewielkim obszarze - Urugwaj, Gujana, Surinam;
  c) bez dostępu do morza - Paragwaj, Boliwia;
  d) w górzystym terenie - w Boliwii, Chile, Peru;
  e) z dużą liczbą sąsiadów - Brazylii.

32. W których krajach znajdują się następujące urządzenia:

a) wodospad Angel - Wenezuela;
  b) Jezioro Maracaibo - Wenezuela;
  c) wulkan Chimborazo - Ekwador;
  d) Pustynia Atacama - Chile;
  e) ujście Parany - Argentyna, Urugwaj;
  f) początki Amazonki - Peru;
  g) Większość pampasów to Argentyna.

33. Na mapie Brazylii z konwencjonalnymi oznaczeniami odzwierciedla naturalne zasoby kraju i rodzaje działalności gospodarczej ludności do ich wykorzystania.

34. Z mapy gęstości populacji Atlasu ustal, gdzie mieszka większość populacji Brazylii. Dlaczego?

Na wybrzeżu Oceanu Atlantyckiego. Wynika to z historycznego rozwoju terytorium.

35. Wyjaśnij powody przeniesienia stolicy Brazylii do kraju.

Przyczyny gospodarcze i społeczne: dla możliwości rozwoju wewnętrznych regionów kraju.

36. W jaki sposób zbudowano i wykorzystano drogę Transamazon do natury i działalności gospodarczej ludności

Dla natury: wylesianie, degradacja środowiska.
  Do działalności gospodarczej: rozwój przyległych obszarów (wzrost gospodarczy i kulturalny), poprawa obrotu towarowego i transport pasażerski.

37. Jakie jest bogactwo i różnorodność natury Argentyny

W obszarach naturalnych: od lodu polarnego i tundry, do pampasów i tropików.

38. Dlaczego korzystanie z zasobów naturalnych Peru wiąże się z dużymi trudnościami

Utrudniony dostęp do terytorium, na którym znajdują się te zasoby (obszary górskie, dżungla); relatywnie słaby rozwój gospodarczy Peru.

39. W jakich krajach kontynentu natura w największym stopniu cierpi z powodu działalności człowieka? Dlaczego?

Brazylia, Chile (wylesianie, górnictwo, produkcja przemysłowa); Wenezuela (produkcja ropy).

1. Zasoby mineralne - wysokie;
  2. Klimat jest niski;
  3. Woda - medium;
  4. Gleba jest niska;
  5. Świat roślin i zwierząt jest średni.

1. Jakie części powierzchni ziemi obejmują obszar zwany Antarktydą

Południowy region polarny świata, który obejmuje Antarktydę i sąsiednie obszary Oceanu Atlantyckiego, Oceanu Indyjskiego i Pacyfiku.

2. Przeanalizuj w tabeli informacje o odkryciu i badaniu Antarktydy.

3. Opisz położenie geograficzne Antarktydy zgodnie z planem zawartym w podręczniku.

1. Krzyżuje południowy krąg (całkowicie zlokalizowany w polarnym regionie planety), położony na półkuli południowej, przecięty przez zerowy południk.
  2. Północny skrajny punkt to Przylądek Sifre 63⁰ S, 57⁰ E.
  3. Położone w subarktycznych i antarktycznych strefach klimatycznych.
  4. Jest myte przez wody Oceanu Atlantyckiego, Indyjskiego i Pacyfiku.
  5. Z innych kontynentów jest oddzielona ogromną przestrzenią oceaniczną (najbliższą jest Ameryka Południowa).

4. Określ w stopniach i kilometrach odległość od Antarktydy do:

a) Afryka 36⁰, 3980 km;
  b) Ameryka Południowa 9⁰, 1000 km;
  c) Australia 28⁰, 3100 km.

5. Ustalić różnice w reliefie zachodniej i wschodniej części Antarktydy. Uzasadnij odpowiedź.

U podstawy wschodniej części znajduje się starożytna platforma (powierzchnia jest podwyższonym płaskowyżem), a zachodnia część znajduje się w kenozoiku (jest to młoda struktura górska).

6. Na mapie klimatycznej Antarktydy określić:

a) średnia temperatura powietrza w styczniu w środku kontynentu -23 ° C, na wybrzeżu 0- + 5 ° C;
  b) średnia temperatura powietrza w lipcu w centrum kontynentu wynosi -60⁰⁰, na wybrzeżu -18⁰⁰;
  c) minimalna temperatura powietrza wynosi -89,2 ° C;
  d) maksymalna temperatura powietrza + 14,6 ° C

7. Jakie są typowe reprezentacje ekologicznego świata Antarktydy?

Ssaki to foki;
  Ptaki - petrels, mewy, wydrzyki, pingwiny.

8. Za pomocą tekstu podręcznika zrób zdjęcie oazy Antarktydy.

9. Spróbuj narysować formację góry lodowej z lodowej półki Antarktydy.

10. W jakich elementach natury kontynentu pojawia się podział na równoleżniki

W rozkładzie opadów i temperatury.

12. Jaki jest kierunek ewentualnego wykorzystania zasobów naturalnych (a nawet położenia geograficznego) Antarktyki do celów naukowych i gospodarczych.

Poszukiwania i wydobywanie minerałów, być może, rozpalanie lodu do produkcji świeżej wody, projektowanie przyszłych miast na Antarktydzie.

13. Zaproponować listę środków środowiskowych, które należy podjąć na Antarktyce.

Ograniczenia w połowach;
  zmniejszenie liczby pojazdów zanieczyszczających środowisko;
  wywóz wszystkich śmieci do unieszkodliwienia poza kontynentem.

3. Określić zasięg Ameryki Północnej w stopniach i kilometrach poprzez:

a) południk 100 ° W. - 51⁰, 5676 km;
  b) Koło podbiegunowe - 40⁰, 1060 km;
  c) Północne zwrotniki - 9⁰, 1060 km.

4. W jakim kierunku znajdują się Półwysep Labradorski:

5. Który z podróżnych odkrył lub zbadał następujące terytoria (zobacz dane liczbowe)

6. Wymień badaczy, których nazwiska można znaleźć na mapie kontynentu.

Amerigo Vespucci, George Vancouver, Hudson Henry, Baffin William, Behring Vitus Jonassen.

12. Półwyspy Florydy i Kalifornii znajdują się w tej samej strefie klimatycznej, ale ich klimat jest inny. Wyjaśnij powody tego faktu.

Klimat Florydy determinuje ciepłe Morze Karaibskie i Prąd Zatokowy w Kalifornii - przez prądy zimnego Pacyfiku.

13. Na klimatycznej mapie Ameryki Północnej w atlasie scharakteryzowano regiony strefy klimatycznej o umiarkowanym klimacie:

a) z morskim klimatem
  opalony styczeń 0, -8 ° C
  lipiec +10, + 12 ° C
  średnie roczne opady 2000-3000 mm

b) o klimacie kontynentalnym
  tan styczeń-8, -16⁰⁰
  lipa +16, + 24 ° C
  średnie roczne opady wynoszą 500-1000 mm

14. Na jednym z klimatogramów w podręczniku określ typ klimatu i wyjaśnij, w jaki sposób znalazłeś odpowiedź.

Klimat subarktyczny (strona 212, pierwszy klimatogram).

15. Który ocean ma największy wpływ na klimat kontynentu? Dlaczego?

Ocean Atlantycki ma największy wpływ na klimat Ameryki Północnej, ponieważ na wschodnim wybrzeżu nie ma gór, które uniemożliwiałyby przenikanie mas powietrza do wnętrza kontynentu od strony Atlantyku.

16. Które obszary kontynentu są dobrze zaopatrzone w świeżą wodę i jej brak

Znaczna część wewnętrznych płaskowyżów w Cordillera, w północnym Meksyku (szczególnie w górach meksykańskich), w dużej części w Kalifornii i na północnym wybrzeżu Zatoki Kalifornijskiej, ma niedobór wody. Zachodnie części kontynentu są dobrze zaopatrzone w świeżą wodę.

17. Gdzie jest największa liczba jezior na kontynencie? Dlaczego?

W północno-zachodniej części kontynentu (Wielkie Jeziora), ponieważ jeziora te mają pochodzenie lodowcowe (miękkie skały zostały zasypane ciałem poruszającego się lodowca, a po wycofaniu się lodowca utworzone lejki wypełniono wodą z roztopionego lodu).

18. Jakie są naturalne obszary Ameryki Północnej:

a) największy
  Strefy tundry i tundry leśnej, stepy i stepy leśne

b) najmniejszy w obszarze
  Strefy półpustynie i pustynie, sawanny i lasy.

19. W przypadku których strefami naturalnymi są następujące rośliny i zwierzęta:

a) drzewo tulipanowe, klon cukrowy - lasy mieszane;
  b) kostrzewa, brodaty, żubry, kojoty - stepy;
  c) czarno-biały świerk, jodła, bobry, topola podobna do osiki, rosomak, łoś-tajga;
  d) krzewy jagodowe, muskox, lis, karibu - tundra.

20. Jakie rodzaje gleby są charakterystyczne dla stref:

a) tundra - tundra-bagno;
  b) tajga - bielicowy;
  c) prerie - czarnoziem i kasztan.

28. Zgodnie z mapą gęstości zaludnienia w atlasie określić, w której części Ameryki Północnej znajduje się większość miast? Dlaczego?

W południowo-wschodniej części Ameryki Północnej, która jest przede wszystkim związana z historią osadnictwa na kontynencie.

Kanada jest bogata w różnorodne zasoby mineralne, leśnictwo i zasoby wodne.
  Stany Zjednoczone mają (prawie) wszystkie zasoby naturalne.
  Meksyk ma wiele zasobów mineralnych.

Który kraj ma największe bogactwo naturalne? Dlaczego?

USA, t. różnią się dużą różnorodnością warunków naturalnych.

30. Na mapie gęstości zaludnienia w atlasie określ, w której części Kanady gęstość zaludnienia jest największa. Dlaczego?

Najkorzystniejsze warunki klimatyczne na południu Kanady (strefa 200-500 km wzdłuż granicy z USA) stanowią zatem główny pas osadniczy (o największej gęstości).

31. Zapisz nazwy książek, z których dowiedziałeś się o naturze i życiu ludzi w Ameryce Północnej.

IP Mamdovich "Historia odkrywania i eksploracji Ameryki Północnej"; D. Beekless "Ameryka oczami odkrywców"; „Kraje i narody”, że „Ameryka Północna” (z literatury: Jack London „Smoke Bellew” (o naturze półwyspu Alaska); D. Defoe „Robinson Crusoe” (o naturze Wyspach Karaibskich)).

1. Pracuj z mapą konturową na stacji. 77:

a) podpisać nazwę i współrzędne ekstremalnych punktów Eurazji;
  b) podpisują mycie Eurazji, półwyspów, zatok, wysp;
  c) znak duże jeziora, Rzeki i oznaczyć przeważającą rodzaj żywności (L - deszcz, -lednikovy L, C - śnieg, See - mieszane), a na rzece to również czas, kiedy są butelkowane (1 - zimowy, 2 - Wiosna 3 - letnie 4 - Jesień).

2. Opisz położenie geograficzne zgodnie z planem zawartym w podręczniku.
  Powierzchnia wynosi 53,4 miliona km2.

1) Pozycja względem południka zerowego, równik.
  Eurazja nie przecina się z równikiem, więc leży całkowicie na półkuli północnej. Kontynent przecina zero południków i 180 południków. Eurazja leży na półkuli wschodniej i zachodniej.

2) Które oceany i morza są myte.
  Eurazja jest myta przez wody wszystkich czterech oceanów. Na północy - Arktyka, na wschodzie - Pacyfik, na południu - Indyjska, na zachodzie - na Oceanie Atlantyckim.

3) Kontynenty są sąsiadami.
  Eurazja graniczy z Afryką przez Kanał Sueski i Cieśninę Gibraltarską. Poprzez Cieśninę Beringa kontynent graniczy z Ameryką Północną.

4) Pasy termiczne.
  Eurazja leży w gorących, umiarkowanych i zimnych pasach grzewczych.

5) Ekstremalne punkty, współrzędne.
  Ekstremalnym punktem na północy jest Cape Chelyuskin (78 ° N, 104 ° E).
  Skrajna południowa punkt - przylądek Tanjung Piai (1⁰ szerokości geograficznej północnej, 103 ° długości geograficznej wschodniej). Skrajnego punktu zachodniej - Cabo da Roca (39 ° szerokości geograficznej północnej, 9 ° długości geograficznej zachodniej). Ekstremalna punkt wschodni - Przylądek Dieżniowa (66⁰ szerokości geograficznej północnej, 170 ° E .)

3. Korzystając z danych podręcznika, określ, która część powierzchni Ziemi jest zajęta przez Eurazję (w procentach).
  Powierzchnia Ziemi wynosi 510000000 km2. Powierzchnia Eurazji wynosi 54 000 000 kilometrów kwadratowych.
510000000 – 100%
  54000000 - х
  x = (54000000 * 100) / 510000000 = 10,5%.

4. Określ zakres Eurazji w stopniach i kilometrach:

a) z północy na południe.
  Aby określić zasięg Eurazji z północy na południe, należy określić szerokość ekstremalnych północnych i południowych punktów kontynentu. Szerokość geograficzna Cape Chelyuskin wynosi 78 ° szerokości geograficznej północnej. Szerokość geograficzna Cape Piai wynosi 1 ° szerokości geograficznej północnej.

  78 ° - 1 ° = 77 °.
  Ponieważ długość południka 1 ° wynosi 111,3 km, a następnie 77 ° * 111,3 = 8126 km

b) z zachodu na wschód.
  Aby określić zasięg Eurazji z zachodu na wschód, konieczne jest określenie długości ekstremalnych zachodnich i wschodnich punktów kontynentu. Długość geograficzna Cape Rock wynosi 9 ° długości geograficznej zachodniej. Długość geograficzna Cape Dezhnev - 170 ° długości geograficznej.
  Znajdź odległość w stopniach między punktami.
  9 ° + 180 ° + (180 ° - 170 °) = 199 °.
  Od 1 ° do 40 paraleli równa się 85, 4 km, a następnie 199 * 85,4 = 16,996 km.

Oblicz odległość

a) od Przylądka Czelusińskiego do bieguna północnego w stopniu
  90 - 78 = 12 (stopnie),
  w kilometrach
  12 * 111, 3 = 1336 km

b) z Cape Piai do równika do pewnego stopnia
  1 - 0 = 1 (stopień),
  w kilometrach
  1 * 111,3 = 111,3 km

5. Jakie są najbardziej wytrzymałe banki Eurazji? Dlaczego?
  Najbardziej nacięte są brzegi Półwyspu Skandynawskiego, co tłumaczy działalność starożytnego lodowca. Ponadto brzegi Europy Południowej są mocno odcięte. Powodem tego jest fakt, że Morze Śródziemne wnika głęboko w ziemię.

6. Jakie obiekty geograficzne kontynentu są nazwiskami podróżnych:
  V. Barents - Morze Barentsa, wyspa Barentsa
  S. Chelyuskin - Cape Chelyuskin.
  V. Bering - Morze Beringa, Cieśnina Beringa, Wyspa Beringa, Lodowiec Beringa.
  S. Dezhnev - Cape Dezhnev.
D. i H. Laptev - Morze Łaptiewów.

7. Jak zmienią się zarysy Eurazji, jeśli jej linia brzegowa zbiega się z granicą skorupy kontynentalnej? Odbij kropkowaną linię na mapie konturowej na str.77.

8. Zapisz ulotki, które krzyżują się:

a) Meridian 80 ° E
  Zachodnia Syberyjska równina, kazachski melkosopochnik, góry Tien Shan, góry Kunlun, Tybet, Himalaje, nizina Indo-Gangetic, płaskowyż Dekan.

b) równoległość 40 ° z. w.
  góry Apeninów, Bałkanów, Niziny Turańskiej, Tien Shan.

9. Gdzie znajduje się większość systemów górskich Eurazji? Dlaczego?
  Góry Eurazji znajdują się na południu i wschodzie kontynentu. Powstały w wyniku zderzenia płyt litosferycznych.

10. Gdzie są strefy trzęsień ziemi i współczesnego wulkanizmu w Eurazji? Dlaczego?
  Największa liczba trzęsień ziemi i wulkanizmu w Eurazji koncentruje się w miejscach zderzenia płyt litosferycznych. W rezultacie powstały pasy sejsmiczne Alp - Himalajów i Pacyfiku. Największy wulkan  Eurazja to wulkan Klyuchevskaya Sopka na Kamczatce. Również aktywne wulkany  znajduje się na półwyspie Apeninów, Islandia

11. Jak powstał nizinny Indo-Gangetic? Które równiny Eurazji mają podobne pochodzenie?
  Nizina Indo-Gangetic powstała przez złoża rzek Indus i Ganges. Nizinę Mezopotamii utworzyły także złoża Tygrysu i Eufratu oraz niziny Padanu nad rzeką Po.

12. Ustalić prawidłowości lokalizacji minerałów euroazjatyckich. Wypełnij tabelę.

13. Dlaczego depozyty minerałów pochodzenia magmowego znajdują się nie tylko w górskich regionach Eurazji, ale także na równinach?
  Ponieważ równiny odpowiadają platformom, opierają się na krystalicznych skałach pochodzenia magmowego. Czasami skały te wychodzą na powierzchnię, tworząc tarcze.

14. Jakie terytoria Eurazji są szczególnie bogate w ropę naftową? Dlaczego?
  Jest to Półwysep Arabski, Zachodnia Syberia, półka Morza Północnego. Wyjaśnia to znaczna akumulacja skał osadowych.

15. Jak myślisz, w jakiej części i kosztem tego, co będzie wzrostem w obszarze Eurazji? Dlaczego?
  Obszar Eurazji wzrasta z powodu podniesienia niektórych terytoriów. To Półwysep Skandynawski, półwysep Jutlandzki.

16. Wskaż punkty w Eurazji:
  a) najzimniejszym miastem jest Oimyakon (-70 ° С)
  b) najgorętsze - Półwysep Arabski
  c) najsuchszy - pustynia Rub-el-Khali (Półwysep Arabski) (35 mm opadów rocznie)
  d) najbardziej wilgotne - miasto Cherapunji (12 000 mm opadów rocznie)

17. Jaki jest wpływ na naturę Eurazji mórz oceanicznych:
  Cichy - typowy dla wschodniego wybrzeża typ klimatu monsunowego, a także wpływ ciepłego prądu Kuroshio.
  Atlantyk - wpływ ciepłych prądów północnoatlantyckich i zachodnich wiatrów z oceanu
  Indyjski wpływ wiatrów monsunowych z oceanu.
  Arktyka i Arktyka to zimne i suche masy powietrza.

18. Na mapie klimatycznej Eurazji w atlasie określ cechy izotermy zerowej na terytorium kontynentu. Wyjaśnij powody.
  Izoterma zerowa na zachodzie kontynentu przechodzi w swojej północnej części, co tłumaczy się wpływem ciepłego prądu północnoatlantyckiego. We wnętrzu kontynentu wypada daleko na południe, ponieważ wzrasta kontynentalność klimatu. Na wschodzie kontynentu izoterma ponownie wznosi się na północ, jako że na wschodzie płynie ciepły prąd Kuroshio i północnego Pacyfiku.

19. W których strefach klimatycznych znajduje się Eurazja? Dlaczego?
  Eurazja znajduje się w arktycznych, subarktycznych, umiarkowanych, podzwrotnikowych, tropikalnych, podrównikowych, równikowych strefach klimatycznych. Wyjaśnia to znaczny stopień z północy na południe.

20. Wypełnij tabelę.

21. W której strefie klimatycznej Eurazji występują szczególnie liczne regiony klimatyczne? Jaki jest powód tej różnorodności?
  W strefie umiarkowanej. Wynika to z dużej długości z zachodu na wschód.

22. Jakie strefy klimatyczne są klimatogramami podanymi w podręczniku

23. Korzystając z tekstu podręcznika i mapy klimatycznej Eurazji w atlasie, opisz klimat półwyspu Apenińskiego i półwyspu koreańskiego. Wypełnij tabelę.

Wniosek: Klimat tych półwyspów jest inny ze względu na subtropikalny i umiarkowany klimat dla półwyspu Apenińskiego, a dla Półwyspu Koreańskiego - umiarkowany monsun.

24. Korzystając z mapy klimatycznej Eurazji w atlasie, opisz klimat półwyspu Hindustan i Półwyspu Arabskiego. Wypełnij tabelę.

25. Jakie główne obszary kontynentu są najbardziej korzystne dla ludzkiego życia? Dlaczego?
  Najbardziej korzystny klimat występuje w umiarkowanych temperaturach latem, a nie w niskich temperaturach w zimie z wystarczającą ilością opadów. Takie terytoria to Europa Zachodnia i Środkowa.

26. Jaki klimat Eurazji zmieniłby się, gdyby wysokość Himalajów wynosiła nie więcej niż 1000 m?
  Zmieniłby się klimat zarówno Azji Południowej, jak i Środkowej. Letni mokry monsun przeniknie dalej do wnętrza kontynentu, a zimowy monsun przyniesie południowoazjatyckie suchsze i chłodniejsze powietrze.

27. Który basen oceaniczny należy do większości terytorium Eurazji?
  Ocean Arktyczny.

28. W jakich miesiącach zalewane są rzeki południowej Europy? Dlaczego?
  Rzeki Europy Południowej są butelkowane w miesiącach zimowych. Powodem tego jest to, że terytorium to leży w subtropikalnej strefie klimatycznej typu śródziemnomorskiego. A zimą ta część Europy znajduje się pod wpływem tropikalnej masy powietrza, która jest sucha i ciepła.

29. Jakie jest podobieństwo reżimu eurazjatyckich rzek związanych z basenami Pacyfiku i Oceanu Indyjskiego?
  Rzeki basenu Pacyfiku i Oceanu Indyjskiego są podobne, ponieważ głównym źródłem ich pożywienia są deszcze monsunowe. Powódź na tych rzekach występuje latem.

30. Jakie rzeki w Eurazji nie zamarzają? Podaj przykłady.
  Nie zamrażaj rzek leżących w równikowych, podrównikowych, tropikalnych i subtropikalnych strefach klimatycznych. Należą do nich: rzeki Azji Południowej (Indus, Ganges), Azja Południowo-Wschodnia (Jangcy, Żółta Rzeka), Europa Południowa (Po).

31. Jaka jest rola wewnętrznych wód Eurazji w życiu ludności?
  Znaczenie wód śródlądowych dla życia ludności jest bardzo duże.
  1. Źródło słodkiej wody dla dużej części populacji.
  2. Duże trasy transportowe.
  3. Źródło taniej energii elektrycznej.
  4. Wędkowanie.
  5. Przedmiot turystyki.

32. Które rzeki Eurazji przynoszą wiele kłopotów ludziom żyjącym na ich brzegach? Dlaczego te problemy się zdarzają? Jak ludzie im zapobiegają?
  Klęski żywiołowe, które wiążą się z rzekami, są powodzie, zatory, erozja brzegów. Do tych rzek należą rzeki Syberii Zachodniej, górskie rzeki pasa umiarkowanego. Powodem są zmiany klimatyczne i działalność gospodarcza człowieka. Ludzie zmagają się z tymi zjawiskami: lasy roślinne na wybrzeżu, wysadzić zatory, budować tamy.

33. Na mapie obszarów naturalnych Eurazji w atlasie określ, która strefa zajmuje:
  a) największy obszar  - tajga.
  b) najmniejszy obszar - lasy równikowe, pustynie arktyczne.

34. Wyjaśnij cechy lokalizacji naturalnych obszarów lądu:
  Na północy kontynentu strefy naturalne są ciągłym pasmem. Na południe od tajgi zastępowane są nie tylko z północy na południe, ale również z zachodu na wschód. Na zachodzie i wschodzie kontynentu znajdują się strefy lasów liściastych, a na kontynencie występują strefy leśno-stepowe i stepowe, półpustynne i pustynie. Taki układ tłumaczy się spadkiem ilości opadów atmosferycznych z peryferii kontynentu, wzrostem kontynentów w kierunku wnętrza. Ogólnie rzecz biorąc, naturalne strefy Eurazji są bardziej zróżnicowane niż na innych kontynentach świata.

35. Zidentyfikuj cechy podobieństw i różnic w naprzemiennie naturalnych strefach Eurazji i Ameryki Północnej położonych wzdłuż 40. równoleżnika.
  Podobieństwo: we wschodniej części kontynentu obu kontynentów znajdują się naturalne strefy stepów i leśnych stepów.
  Różnice: ponieważ Eurazja ma znaczną długość z zachodu na wschód, liczba naturalnych stref na niej jest większa. W Ameryce Północnej, 40 ° N. w. nie ma pustyń.

36. Na których równinach Eurazji najlepiej widać prawo podziału na strefy?
  Zmiana naturalnych kompleksów w szerokości geograficznej jest wyraźnie widoczna na równinie wschodnioeuropejskiej, na równinie Zachodniej Syberii.

37. Jakie są główne strefy naturalne kontynentu:
  a) brzoza karłowata, leming - tundra i tundra leśna
  b) drzewa waniliowe, tekowe i solone, słoń - strefa sawann i lasów
  c) mirt, dąb kamienny, dziki królik - strefa zimozielonych lasów liściastych i krzewów (śródziemnomorska)
  d) trawa z piór, kostrzewa, drop - strefy stepowe
  e) laur kamforowy, kamelia, magnolia, bambusowy niedźwiedź - strefa przemiennie wilgotnych (w tym monsunowych) lasów.

38. Opisać lub narysować letnią tundrę, zimową tajgę, twarde, wiecznie zielone lasy i krzewy typu śródziemnomorskiego (dwie strefy z wyboru).
  Obszar naturalny: Tundra - strefa naturalna  na północy kontynentu, dla którego charakterystyczny klimat subarktyczny. Zima jest bardzo ciężka, a lato jest nieco cieplej. Mnóstwo bagien. W ciepłe dni tundra ożywa. Pojawia się ogromna liczba ptaków: gęsi, gęsi, różowych mew, łabędzi. Kwitnie ogromną liczbę kwiatów, rosa jagody: żurawiny, jagody, żurawiny.
  Eurazja - klasa 7, Dushina.

Strefa naturalna: Taiga to strefa lasów iglastych strefy umiarkowanej. Zima w tej strefie jest dość zimna i śnieżna. W tym czasie życie w tajdze zamiera. Małe gryzonie chowają się pod śniegiem. W silnych mrozach niektóre ptaki również chowają się w śniegu: cietrzew, cietrzew, jarząbek. Niektóre zwierzęta są jednak zmuszone zapaść w długą hibernację. Należą do nich niedźwiedź brunatny i pospolity borsuk.
  Eurazja - klasa 7, Dushina.

39. Podaj przykłady gór Eurazji, gdzie pasy wysokościowe:
  a) dużo: Himalaje, Tien Shan, Kaukaz, Pamir.
  b) mało: Ural, skandynawski,
  Wyjaśnij powody różnic:
  1. Wiele pasów wysokogórskich, ponieważ te góry mają znaczną wysokość, a także są bliżej równika.
  2. Jest kilka pasów, ponieważ te góry mają pomijalną wysokość.

40. Porównaj pustynie Karakum, Takla-Makan, Rubl al-Khali. Wypełnij tabelę.

Wskaż różnicę w charakterze tych pustyń i ich przyczyn:
  Rubel-el-Hali jest najgorętszą pustynią, ponieważ znajduje się w klimacie tropikalnej pustyni.
  Takla-Makan - jedna z najpoważniejszych - wewnętrzna pustynia, otoczona ze wszystkich stron górami.

41. Wskaż największą i najmniejszą liczbę narodów Eurazji. Wypełnij tabelę.

42. Wskaż strefy klimatyczne i strefy naturalne:
  a) o największej gęstości zaludnienia: umiarkowanej, subtropikalnej, podrównikowej.
  Obszary naturalne: step, las-step, sawanna, lasy mieszane i liściaste.
  b) o najniższej gęstości zaludnienia: arktycznej, subarktycznej, tropikalnej.
  Obszary naturalne: pustynie arktyczne, tundra, pustynie tropikalne

43. Wymień pięć narodów Eurazji, które żyją:
  a) na równinach: Polacy, Duńczycy, Niemcy, Mołdawianie, Białorusini
  b) w górach: Nepalu, Kirgizji, Tybetańczyków, Pasztunów, Tadżyków

44. Które ludy kontynentalne mieszkają w strefie:
  a) tajga: Finowie, Szwedzi, Norwegowie, Evenkowie.
  b) lasy mieszane i liściaste: Białorusini, Niemcy, Polacy, Łotysze, Estończycy.
  c) pustynie: Arabowie Półwyspu Arabskiego, Uzbekowie, Turkmeni.
  d) Savannah: Tamils, Sinhalese, Oraons, Veddas.
  e) Lasy równikowe: Malajki, Dayaki, ibani.

45. Zaznacz na mapie konturowej na stronie 90 terytorium, na którym ludność wiejska zajmuje się łowiectwem, hodowlą, żywcem koczowniczym i pół-koczowniczym, rybołówstwem morskim. Zaprojektuj symbole samemu.

46. ​​Uwaga na mapie konturowej na stronie 90, największych miastach kontynentu, podpisuj ich nazwiska. Kapitalizuj kapitał.

47. Zrób "katalog" krajów Eurazji, grupując je według różnych znaków. Powody zgrupowania określa sam użytkownik. Wynik pracy przedstawiono w tabeli.

48. Na mapa polityczna  Eurazja ustala, które kraje euroazjatyckie:
  a) granice lądowe z tylko jednym lub dwoma krajami: Portugalią, Monako, San Marino, Watykanem, Irlandią;
  b) duża liczba sąsiednich krajów: Rosja, Ukraina, Chiny, Białoruś, Austria, Szwajcaria, Niemcy, Francja.

49. W których krajach się znajduje:
a) Cieśnina Bosfor - Turcja;
  b) Mount Jomolungma - Nepal, Chiny
  c) Morze Martwe - Izrael, Jordania;
  d) wulkan Hekla - Islandia;
  e) wulkan Krakatoa - Indonezja;
  (e) Jezioro Lobnoor - Chiny;
  g) Jezioro Genewskie - Szwajcaria, Francja;
  h) rzeka Elba - Republika Czeska, Niemcy;
  i) Jangcy - Chiny.

50. Pokaż na mapie cechy działalności gospodarczej ludności Chin. Podpisz główne miasta.

51. Na mapach i innych źródłach opisz jedno z krajów Europy zagranicznej lub obcej Azji. Wyraź to na rysunku, schemacie, mapie; Używaj słów zamiast słów.

52. Opisz położenie geograficzne jednego z miast Europy i jednego z miast Azji. Wypełnij tabelę.

53. Podaj przykład wpływu środowiska naturalnego na rodzaj mieszkań, materiał, z którego są zbudowane, narodowe ubrania, żywność, zwyczaje i obrzędy narodów Eurazji. Zrób rysunek.
  Północne ludy żyją w surowych warunkach arktycznych i subarktycznych stref klimatycznych. Głównym zajęciem tych ludów jest łowienie morskich zwierząt i hodowla reniferów. Dlatego ich mieszkania są wykonane ze skór zwierząt morskich lub reniferów. Głównym pokarmem jest mięso tych zwierząt. Odzież zimowa powinna chronić przed silnymi mrozami, w lecie - przed komarami i komarami.
  Ludy północne były zdominowane przez osoby niesłyszące (bez obcięcia, założone na głowę).
  Eurazja - klasa 7, Dushina.

Na początku XIX wieku rosyjscy marynarze zostały odkryte i opisane w Cieśninie Beringa, Sachalin, dowódcy Pribilof i Shantarsky Kurylskie Wyspy Aleuty łańcucha - Middle, szczury Andreanof i Wyspy Lisie, wyspy sąsiadujące z Alaski (Kodiak i Shumagin). Rosjanie byli pierwszymi Europejczykami, którzy utorowali drogę na północno-zachodnim wybrzeżu Ameryki, Japonii, Chinach i na Hawajach.

Rosyjski byli pierwszymi Europejczykami ustanowienie osady na wybrzeżu północno-zachodniej części Ameryki Północnej, w pobliżu którego, podobnie jak w innych obszarach północnego Pacyfiku, polowali ssaki morskie.

W lipcu 1803  z Kronsztadu do pierwszego w historii rosyjskiej marynarki rejsu dookoła świata przyszedł slupy „Nadieżda” i „Newa”. Dowódcą tych statków byli kapitanowie-porucznicy Ivan Fedorovich Krusenstern  i Yuri Fedorovich Lisyansky.

W jednej z notatek, które Kruzenshtern wprowadzonych do Pawła I, pisał, że posiadanie Kamczatce i Aleuty będzie narzędziem „do przebudzenia handlu rosyjskim i nie muszą płacić Brytyjczycy, Duńczycy i Szwedzi wielką ilość dla indyjskiego Wschodniej i chińskich produktów.”

Był jeszcze jeden powód, by zorganizować podróż dookoła świata. Relacje handlowe rosyjsko-amerykańskiej firmy rozwinęły się i rozwinęły. Wśród głównych krajach Pacyfiku, tylko jedna Japonia nie kupił produkty convivial kupcy, pomimo faktu, że Rosja wielokrotnie oferowanych do Japonii, aby nawiązać stosunki handlowe z nim. W 1782 r. Japoński rząd zgodził się rozpocząć negocjacje, wskazując, że rosyjski statek może w tym celu odwiedzić port Nagasaki.

Krusenstern wielokrotnie zwracał się do cara z memorandum na temat organizacji opłynięcia. Wreszcie, w lipcu 1802 roku, zdecydowano wysłać dwa okręty, aby opłynąć glob. Oficjalnym celem wyprawy było dostarczenie rosyjskiej ambasady w Tokio, prowadzony przez N.P.Rezanovym (szef rosyjsko-amerykańska firma), mianowanego ambasadora rosyjskiego do Japonii.

Oficerowie wyprawy zostali bardzo starannie dobrani. Wśród oficerów, „Nadzieja” były takie doświadczeni żeglarze jako porucznik M.I.Ratmanov - udział w wielu kampaniach wojskowych, Bałtyk, Czarne i Adriatykiem, porucznik Peter Golovachev, podchorąży Tadeusz Bellingshausen; na „Neva” był porucznik Paweł i Piotr Povalishin Arbuzov, Midshipman Kovedyaev Fedor i Wasilij Top, później wybitny historyk marynarki, i inni.

Nazwiska tych ludzi marynarzy nazwali następnie wyspy, cieśniny, morza, zatoki i inne znalezione obiekty geograficzne.

27 lipca 1803  slup wyszedł na morze. Wkrótce "Hope" i "Neva" przybyły do ​​Kopenhagi.

Od czasu wejścia statków w podróż Kruzenstern i Lisyansky regularnie przeprowadzali obserwacje meteorologiczne i hydrologiczne. Tak więc wkrótce zauważyli, że wraz z postępem na południu wzrasta blask wody.

Podróż do wybrzeży Brazylii trwała prawie 2 miesiące.

W brazylijskiej wyspie St. Catherine żeglarzy rzekomych pozostać nie więcej niż 10 dni, ale potrzebnych napraw statków, zmuszając ich do pozostania tutaj przez prawie 5 tygodni.

24 stycznia sloopy znów wylądowały w morzu. oni teraz zaokrąglone Cape Horn, aby dotrzeć do Oceanu Spokojnego i jechać na Hawaje, gdzie ich podróż musiała rozpędzić: „Neva” powinien udać się na wyspę Kodiak na ładunkiem futer i „Nadzieja” - do Japonii, aby dostarczyć do ambasady rosyjskiej, a potem na Kamczatkę, także na futra.

20 lutego statki zaokrąglały Cape Horn. 21 lutego statki uderzyły w gęstą mgłę i straciły wzrok. I właśnie w tym czasie Kruzenshtern został zmuszony do nieznacznej zmiany trasy.

"Nadieżda" udała się na Kamczatkę, aby tam dostarczyć towary, a następnie udać się do Japonii. Lisyanskii, nie wiedząc o tym głowy decyzji wyprawy, nadal, zgodnie z umową, w drodze do Wyspy Wielkanocnej, gdzie spotkanie obu statków zostały zaplanowane w przypadku, gdy tracą siebie w morzu.

3 kwietnia "Neva" zbliżyła się do wyspy Wielkanocnej. Nie znajdując tutaj, „Nadzieja”, Lisyansky postanowił czekać na nią przez kilka dni, zajmując w tym momencie opisywania wybrzeży wyspy. Ponadto opisał naturę wyspy, styl życia i zwyczaje jej mieszkańców. Należy zauważyć, że przed Lisyansky nikt nie przedstawił tak pełnego opisu tej wyspy jak on.

09 kwietnia „Neva” udał się do Markizy, a 29 kwietnia spotkali się na wyspy Nuka Hiva „Nadzieja”, gdzie w czasie jego pobytu na wyspie Krusenstern zebranych interesujący geograficzne i etnograficzne informacje o Vashingtonovyh wysp, które tworzą północną grona Markizy i mapować je .

Sposobem na Kamczatce był przez hawajskich wysp, gdzie „Neva” postanowił się zatrzymać, jak to było w mniejszej odległości niż „nadziei”.

27 września 1804 r. "Nadzieja" zakotwiczona w rajdzie Nagasaki. Rezanov musiał wypełnić tutaj przydział rosyjskiego rządu, aby nawiązać stosunki dyplomatyczne z Japonią. Jednak negocjacje Rezanowa skończyły się na próżno.

Pomimo zakazu japońskich władz, Kruzenstern zdecydował się udać wzdłuż zachodniego wybrzeża Japonii, aby sporządzić szczegółowy opis tego obszaru. Kruzenstern zdołał zrealizować swój plan badań. He zakartografiroval zachód i północ-zachodniego wybrzeża japońskiej wyspy, poprawione błędy popełnione przez La Perouse w opisie obszaru, otwarte i odwzorowany wiele peleryny i zatok. Dużo czasu Kruzenshtern poświęcono studiom i opisowi wybrzeża Sachalinu.

Trudne warunki lodowe uniemożliwiły nam dalsze pływanie na północ i uzupełnienie opisu Sachalinu. Kruzenshtern postanowił zmienić trasę i wrócić do tego obszaru później, kiedy nie będzie lodu. Poprowadził statek na Wyspy Kurylskie, gdzie odkryto 4 małe kamienne wysepki, prawie nie wystające z wody. Kruzenstern nazwał te wyspy Kamiennymi Pułapkami i umieścił je na mapie.

Wkrótce "Nadzieja" przybyła na Kamczatkę, gdzie Kruzenstern opuścił Rezanowa i jego świtę.

"Nadzieja" znów wyszła do oceanu. Jej droga wiodła do Sachalinu, którego opis wybrzeża próbował zakończyć Krusenstern.

Po przejściu przez nieznaną cieśninę na grzbiecie Kurylskim, zwaną Cieśniną Nadziei, Krusenstern udał się do Przylądka Terpenija. Po skończeniu opisu wschodniego wybrzeża Sachalinu udał się do południowej części zatoki Sachalin.

Spostrzeżenia dotyczące ciężaru i kolor wody w Zatoce Kruzenshtern doprowadziły do ​​wniosku, że gdzieś w południowej części zatoki to działa dużą rzekę. To samo potwierdził fakt, że woda w głębi zatoki była świeża. Boi się umieścić „Nadzieja” linka, Kruzenshtern siłą obrócił statek z powrotem do otwartego oceanu, a zaszczyt otwarcia Amur, a także zaszczyt otwarcia tatarskiej Strait, spadł do innego słynnego rosyjskiego odkrywcy - Giennadij Nevelskoy, poprawiać błędy Kruzenshtern, który jest uważany za Sachalin półwysep.

W połowie sierpnia 1805 roku „Nadzieja” powrócił na Kamczatce, z którego przyszedł do Kantonu na spotkanie z „Neva”, którego kapitan pozostał na Hawajach w maju 1804 roku, zebrane informacje na temat życia, zwyczajów i rzemiosła wyspiarzy.

Po opuszczeniu Hawajach, „Neva” kierowany do wyspy Kodiak, gdzie przybył 1 lipca 1804 roku, który został opóźniony przez cały rok. W tym czasie wyniosła opis Lisyansky Kodiak i Sitka i otwarty w okolicy są dwie małe wyspy, które zostały przypisane nazwy Chichagova i rejs.

W sierpniu 1805 r. Newa opuściła Sitkę i udała się do Kantonu. Lisyansky postanowił udać się do tropików w niezbadany sposób: do punktu leżącego w 45 ° 30 'N. i 145 ° W, a następnie na zachodzie do 42 ° N. a 165 ° W, a następnie schodzą się równolegle 36 ° 30”, wzdłuż niej do południka 180 ° C i ustawić kurs w Maranach od niego. Lisyansky zamierzał dokonać nowych odkryć geograficznych w tym obszarze.

Ponad miesiąc "Neva" przeszła przez Ocean Spokojny, nie spotykając żadnych śladów ziemi. W końcu, 3 października 1805 r., Statek usiadł na nieznanej wcześniej rafie koralowej. Niedaleko od niego 26 ° 02'48 '' N i 173 ° 35'45 '' wschód. odkryto niezamieszkaną wyspę. 11 października odkryto rafę koralową.

Wyspa i pasmo koralowców zostały zmapowane. Wyspa została nazwana dowódca „Neva” Yuri Lisiansky, korala ławicy nazwany po slup Newskiego i rafy koralowej rafy zwanego Kruzenshtern.

Z rafy Kruzenstern Lisyansky ruszył w kierunku Tajwanu Mariana Islands. 22 listopada 1805 r. "Newa" przybyła na nalot na Makau, gdzie w tym czasie istniała "nadzieja". Oba statki zostały przeniesione do wnęki Whampoa koło Kantonu, gdzie Kruzenshtern i Lisyansky zakończonego powodzeniem kolejność rosyjsko-amerykańskiego Trading Company.

Podczas pobytu w Chinach rosyjscy żeglarze zgromadzili wiele cennych informacji na temat tego kraju, jego struktury państwowej, gospodarki, życia i zwyczajów Chińczyków.

W lutym 1806 roku „Nadieżda” i „Newa” poszedł w długą podróż po Morzu Południowochińskim i Oceanem Indyjskim, wokół Przylądka Dobrej Nadziei do Europy.

Po minięciu Archipelagu Malajskiego, slupy wkroczyły do ​​Cieśniny Sunda, która dotarła do Oceanu Indyjskiego.

Na początku kwietnia pojawiły się brzegi Afryki, aw połowie kwietnia na Przylądku Dobrej Nadziei okręty we mgle straciły się nawzajem z oczu.

Zaokrąglenie południowym krańcu Afryki, „Nadzieja” udał się na wyspę Świętej Heleny, gdzie spotkaniu zaplanowanym statki. Dowiedzieć się tutaj o wybuchu wojny między Rosją i Francją, Krusenstern zdecydował się na powrót do ojczyzny nie jest kanałem, przy którym zwykle pływał okręty francuskie i listwy na północy Anglii.

"Neva" nie dotarła na wyspę św. Heleny, zmieniła trasę i nie udając się do żadnego portu, udała się prosto do Anglii. W rezultacie, w dniu 12 kwietnia, „Neva” został opublikowany w Oceanie Atlantyckim w dniu 28 kwietnia przekroczył Greenwich, a w dniu 16 czerwca przyszedł do Portsmouth nalotu. Tak więc, po raz pierwszy w historii nawigacji światowej, nieprzerwane przejście z południowych Chin do Anglii nastąpiło w 142 dni.

22 czerwca 1806 r  "Neva" zakotwiczyła na redzie Kronsztadu. Dwa tygodnie później przyszła tu Hope.

Tak więc, podczas pierwszego rosyjskiego świata wyprawa na mapie świata nowych wysp zostały zastosowane, pływy, rafy, zatok i peleryny, skorygowane niedokładności Pacific mapy zostały opracowane opis wybrzeży Japonii, Sachalin, Kurylskie i wielu innych dziedzinach, w których leżały ścieżkę "Nadzieja" i "Neva".

Ale Kruzenshtern i Lisyansky nie ograniczyli się do czysto geograficznych odkryć. Przeprowadzili kompleksowe badania wód oceanicznych. Byli w stanie badać różne prądy i otworzyć międzykoncepcyjne przeciwprądowe na Oceanie Atlantyckim i Pacyfiku. Wyprawa zgromadził mnóstwo informacji na temat przejrzystości, gęstości, gęstości i temperatury wody morskiej na różnych głębokościach, klimatu, ciśnienia atmosferycznego, pływów w różnych obszarach oceanów i innych danych, które zapoczątkowało nową Marine Science - Oceanografii.

Najbogatsze zbiory, zebrane przez Kruzenstern i Lisyanskiy, opatrzone szczegółowymi opisami, znacznie uzupełniły etnografię o informacje o krajach, w których przebywały.

Po powrocie do Rosji Kruzenstern i Lisyansky zaczęli przygotowywać się do publikacji, które podsumowały wszystkie swoje obserwacje podczas trzyletniej podróży. Prace Krusenstern zostały opublikowane w prawie wszystkich krajach europejskich. Zostało przetłumaczone na francuski, niemiecki, angielski, holenderski, włoski, duński i szwedzki, a dzieło Lisyansky'ego zostało przetłumaczone przez autora na angielski.

W 1815 r. Krusenstern zaczął komponować "Atlas mórz południowych", który później został uznany przez naukowców z całego świata. Od momentu publikacji, żaden statek nie wylądował w morzu bez kompletnego zestawu map "Atlasu Morza Południowego".

Razem z Krusenstern byłem nadal wolontariuszem na srebrnym "Hope", rosyjskim marynarzu i uczonym Otto Evstafievich Kotzebue. Przez trzy lata żeglugi pod dowództwem I.Kruzenstern Kotzebu opanował całą wiedzę niezbędną dla marynarza wojskowego. To właśnie na "Nadziei" młody żeglarz poczuł upodobanie do badań naukowych.

W latach 1815-1818  Kotzebue odbył pierwszą niezależną podróż dookoła świata. Główną cechą tej podróży było to, że "Rurik" odbył podróż dookoła świata wyłącznie w celach naukowych. Program badań został opracowany przez Krusenstern i Gorner. Konieczne było Kotzebue, po cieśninie Beringa wzdłuż północnej strony Amrika, aby znaleźć połączenie Pacyfiku z Atlantykiem.

Ponadto ekspedycja musiała zbadać równikowe i tropikalne przestrzenie zachodniej części Oceanu Spokojnego, w tym czasie jeszcze bardzo mało zbadane.

Program badawczy obejmował głównie prace hydrograficzne - inwentaryzację wybrzeży, określenie współrzędnych astronomicznych, pomiar rozpoznawczy i zbieranie danych charakteryzujących warunki nawigacji. Duże miejsce zajmowane jako określenia elementów magnetyzmu ziemskiego i niektóre obserwacje hydrologiczne, tj obserwacji prądów, pływów, temperatury, gęstości i przejrzystości wody. Wszystkie te rozległe prace wykonali tylko dwie osoby: sam Kotzebue i jego asystent porucznik Shishmarev.

30 lipca 1815  "Rurik" opuścił Kronsztad w Oceanie Atlantyckim i skierował się w stronę Kanału Drake'a. Pod koniec stycznia "Rurik" minął Przylądek Horn i wkrótce zakotwiczył w Zatoce Concepcion na chilijskim wybrzeżu.

9 marca Rurik opuścił Chile w celu zbadania na Pacyfiku. Kierując się najpierw na wyspę Wielkanocną, Kotzebue sprawdził po drodze lokalizację niektórych wysp odkrytych w tym obszarze przez zagranicznych nawigatorów. Jego wątpliwości co do dokładności współrzędnych tych wysp zostały potwierdzone: ustalenia astronomiczne wykazały, że wyspy zostały całkowicie błędnie odwzorowane.

W drodze na Kamczatkę Kotzebue otworzyło kilka nowych wysp. Po przybyciu do portu w Pietropawłowsku, Kotzebue zaczął przygotowywać się do najbardziej odpowiedzialnego etapu podróży - wędrówki do Oceanu Arktycznego.

Na początku lipca "Rurik" opuścił zatokę Avachinskaya i skierował się na północ. Idąc z zachodu na wyspę św. Wawrzyńca "Rurik" udał się na przylądek księcia Walii. Stąd Kotzebue poprowadził bryg wzdłuż brzegu, próbując znaleźć przejście do Oceanu Atlantyckiego wokół północnego wybrzeża Ameryki.

Wkrótce okazało się, że Rurik był w głębokiej zatoce, która nazywała się Kotzebue Bay.

Podróż powrotna z Oceanu Arktycznego Kotzebue zdecydowała się wykorzystać do dodatkowej pracy na Morzu Beringa. Przebadał Zatokę Świętego Wawrzyńca w Czukotce i południowo-wschodnią krawędź wyspy Świętego Wawrzyńca.

Podczas badań na wyspach Radak dokonano wielu odkryć. Szczególnie grupa wysp Rumiancewów badano szczegółowo, a następnie odkrył i opisał wyspę Chichagova, Arakcheev i inni. W połowie marca, „Ruryk” udał się do północnej części Oceanu Spokojnego w poszukiwaniu Przejścia Północno-Zachodniego wzdłuż wybrzeża Ameryki.

12 kwietnia 1817 r. "Rurik" przybył do Unalaski, a pod koniec czerwca ruszył dalej na północ. Po odwiedzeniu Wyspy Świętego Pawła (w grupie Wysp Pribilov) bryg wkrótce zakotwiczył na Wyspie Świętego Wawrzyńca. Następnie Kotzebue poprowadził statek na północ, ale wkrótce spotkał ciężki lód. Bez względu na to, jak chciał się udać na północ, musiał przyznać, że najrozsądniej było zawrócić.

„Ruryk” był Sunda Strait (pomiędzy wyspami Sumatra i Java), a następnie kierowany przez Święta Helena, Wniebowstąpienia i Azorów przez port w Portsmouth, dokonał przejścia i Morze Bałtyckie 13 sierpnia 1818  wszedł do Newy.

Wyniki naukowe tej podróży były bardzo znaczące iw 1823 r. Kotzebue ponownie otrzymał polecenie dowodzenia statkiem "Enterprise", który został wysłany w celu opłynięcia kuli ziemskiej.

9 sierpnia 1823  Sloop "Enterprise" wyszedł z Kronsztadu i wyruszył na zachód do rosyjskich posiadłości na Oceanie Spokojnym. W czasie rejsu otwarto nową wyspę, nazwaną od statku - wyspy Enterprise. Wyspa została opisana i zmapowana. Po minięciu otworzyć je wysp Rumjantseva, Spiridova, Rjurika łańcuch wysepek i wysp Arakcheeva, Greig, Kotsebu slup doprowadziły do ​​Tahiti, gdzie zaangażowany opis i pobliskie wyspy. Idąc dalej na wyspy Samoa, udało mu się otworzyć nową grupę wysp - Bellingshausen.

19 kwietnia 1824 r. Kotzebue udał się na Kamczatkę, a następnie do Kronsztadu, mijając wyspy hawajskie i filipińskie. Po drodze odkryto kilka małych koralowych wysp, w tym Bikini.

Opłynięcia brygu „Rurik” i slup „Enterprise” Kotzebue opisane w pismach: „Podróż na Oceanie Południowym i Cieśninę Beringa w celu znalezienia północno morze przejście, podjęte w 1815 roku 1816, 1817 i 1818 odpowiednio”, „Podróż dookoła światło na slup wojskowy "Enterprise". Obie te książki zostały przetłumaczone na język niemiecki, angielski, holenderski i szwedzki.

Pływanie O. Kotsebu było bardzo owocne: w tych podróżach odkryto 399 nowych wysp. Ponadto Kotzebue poprawione liczne błędy w określaniu współrzędnych wysp dokonywanych przez zagranicznych marynarzy, a także usunięto z nieistniejących mapy wyspy, „otwarty” przed.

W 1806  na slup „Diana” została wysłana do opłynął glob do rosyjskich posiadłości w Ameryce Północnej w celu Gidrograficzne na Pacyfiku Wasilij Michajłowicz Golowin.

Departament Admiralicji przekazał Golovninowi specjalną instrukcję zawierającą główne metody badań naukowych. Gołownin poinstruowani, aby szczegółowe opisy ziem i wysp, które nie są zaznaczone na mapie, a także określić ich współrzędne, przeprowadzić gruntowną sondowania, aby zebrać informacje na temat morza i wiatrów. Nawigując w regionie dalekowschodniej Rosji, zaproponowano ustalenie możliwości stałej nawigacji i zbieranie informacji o klimacie i gospodarce tych miejsc, które mogą być miejscami parkingowymi. Wreszcie instrukcja zobowiązana do zbierania informacji dotyczących rozwoju sztuki marynarki w odwiedzanych krajach. Podkreślono, że mogą być interesujące nie tylko dane bezpośrednio związane z art morskiego, ale wszystko jest nowe, przydatne i ciekawe, co jest szerzenie wiedzy ludzkiej we wszystkich częściach.

W związku ze wszystkimi tymi instrukcjami, Departament Admiralicji zwrócił szczególną uwagę na staranne prowadzenie dziennika.

4 sierpnia "Diana" minęła duńska wyspa Bornholm, a 7 sierpnia zatrzymała się na renie Kopenhagi.

2 stycznia 1808 r. "Diana" zakotwiczyła w porcie brazylijskiej wyspy św. Katarzyny. Golovnin zdefiniował tutaj współrzędne geograficzne wyspy i sporządził szczegółowy opis portu. 29 lutego "Diana" wyznaczyła kurs na wschód.

18 kwietnia 1808 okręt wszedł do Przylądka Dobrej Nadziei, gdzie przymusowej stał przez około rok, ponieważ w tym czasie wybuchła wojna między Rosją i Anglią. Golovnin wykorzystał tak długi pobyt w Przylądku Dobrej Nadziei do badań naukowych. Dokładnie opisał pelerynę, przestudiował klimat, florę, faunę, gospodarkę, życie i zwyczaje miejscowej ludności.

W końcu, po doświadczeniu wielu niedostatków, po pokonaniu wielu trudności, załoga "Diana" z powodzeniem dotarła na Kamczatkę. Podczas swojego pobytu na półwyspie Gołownin stanie zebrać mnóstwo materiałów na temat flory i fauny regionu, o narodowości zamieszkujących go, ich życia i obyczajów.

Działalność Golovnina nie ograniczała się do studiowania Kamczatki. Dokładnie przestudiował materiały zebrane przez jego poprzedników na temat badań nad północną częścią Oceanu Spokojnego.

Wiosną 1810 roku Golovnin wyruszył w nową podróż. On został poinstruowany, aby dokonać inwentaryzacji na Wyspy Kurylskie i Aleuckiego tatarskim brzegu do rzeki Uda, peleryna Khabarova i Wyspy Szantarskie i astronomicznie aby określić swoją pozycję. W wyniku swoich badań Golovnin sporządził dokładną mapę Wysp Kurylskich,

Na wyspie Kunashir Japończycy wzięli gońca Golovnina. Ale nawet w tych warunkach nie zatrzymał swoich badań naukowych. Wszystko to, co zaobserwował podczas spacerów i nauczył się na rozmowach ze strażnikami, Golovnin zapisał w swoim oryginalnym "magazynie" nici. Każde niezwykłe zdarzenie, o którym zdążył się dowiedzieć, w tym "magazynie" odpowiadało nitce pewnego koloru. Te wątki zostały wplecione w pakiet. Tylko z powodu tego „pamiętnika” Gołownin napisał jego „Uwagi kapitan Floty Gołownin o swoich przygodach w niewoli Japończyków w 1811, 1812 i 1813”, później przetłumaczone na prawie wszystkie języki europejskie. To była pierwsza kompleksowa praca nad Japonią.

W 1814 Golovnin wrócił do Petersburga i zaczął przygotowywać się do nowej podróży dookoła świata na slup "Kamczatka". On został oddany do określenia współrzędnych astronomicznych wyspy, na której nie została jeszcze wykonana ta praca, a do opisu północno-zachodnim wybrzeżu Ameryki Północnej od 60 do 63 ° N

21 września statek wyruszył i wkrótce przekroczył równik. W czerwcu "Kamczatka" weszła do portu Pavlovsk na wyspie Kodiak. Tutaj Golovnin sporządził szczegółową mapę Zatoki Chinaty, opisał naturalne warunki wyspy, zbadał gospodarkę, życie i kulturę jej mieszkańców.

W drugiej połowie sierpnia 1818 r. Golovnin popłynął do brzegów Kalifornii i sporządził opis tego kraju: jego bogactwo naturalne, warunki klimatyczne, porządek społeczny.

W październiku 1818 roku Golovnin opisał gospodarkę, kulturę, zwyczaje ludności hawajskich wysp.

Z Hawajskich wysp Golovnin wyjechał na Filipiny.

We wrześniu 1819 r. Kamczatka przybyła do Kronsztadu.

Opis drugiego opłynięcia jest przedstawiony w książce dwutomowej „Dookoła świata na rozkaz cesarza, zobowiązały się do wojskowej sloop” Kamczatka „w 1817 i 1819 roku kapitan Floty Gołownin”.

Bardzo ceniono wkład nauki VM Golovnina w naukę. Jego nazwa jest przylądek na południowo-zachodnim brzegu dawnego rosyjskiego „Ameryka”, góry na wyspy Nowej Ziemi oraz cieśninę między wyspami Rajkokie i Matau w łańcuchu Kurylskie.

Pierwsza rosyjska antarktyczna ekspedycja Thaddeusa Bellinghausena i Michaiła LazarevaA także rejsy na slupy „otwarcie” i „Blagonamerennyi” pod dowództwem M.Vasileva i G.Shishmareva, bryg „Nowa Ziemia” pod dowództwem A. Lazarev podjęte przez rosyjskich marynarzy we wczesnych 20-tych - 30-tych wieki były w rzeczywistości oddziałami jednego dużego przedsięwzięcia naukowego, którego celem było badanie obszarów polarnych obu półkul.

Każda wyprawa miała bardzo konkretne cele: wyprawa na brygu „Nowej Ziemi” było opisanie wybrzeży Nowej Ziemi i odkrywania Barentsa i Kara morzu; Wyprawa Vasilyeva Shishmareva-albo, jak go nazywano w oficjalnych dokumentach, na „drugiej ligi”, został wysłany do badania północną drogę morską na zachód i wschód od Cieśniny Beringa wzdłuż wybrzeży Azji i Ameryce; Zadaniem „pierwszej ligi”, jak nazywają wyprawy Bellingshausen-Lazarev, były „nowy poszukiwanie w południowej Arctic Sea”, tak dalece jak to możliwe, aby dostać się do południa, i ogólnie poszerzyć zakres wiedzy geograficznej.

Wielowiekową zagadkę "Terra Australis Incognita" rozwiązali rosyjscy żeglarze wojskowi Bellingshausen i Lazarev.

Wyprawa dwóch statków - Wostok i Mirny - 29 sierpnia 1819  odbyłem kurs na Oceanie Atlantyckim. Po krótkim postoju na Teneryfie, slupy ruszyły w stronę Ameryki Południowej. Na początku listopada "Wschód" i "Spokojny" rzuciły kotwicę podczas rajdu w Rio de Janeiro.

8 grudnia przekroczyli 45. paralelę. Wkrótce pojawiły się wyspy Georgia Południowa i Willis, odkryte przez Cooka. Rosyjscy żeglarze mapują południowo-zachodnie wybrzeże Georgia Południowa, łącząc go z mapą Cooka, która przeszła wzdłuż północno-wschodniego brzegu wyspy. Mapa południowej półkuli nazwisk rosyjskich pierwszy pojawił, zważywszy na cześć oficerów - członków ekspedycji: peleryny Poryadina, Demidov, Kupriyanov, zatoki i wyspy Novosilsky Annenkov (pierwsza wyspa, wyprawa na zewnątrz).

Z Georgii Południowej, slupy ruszyły na południowy wschód, do Ziemi Sandwich. W czwartym dniu żeglugi z południowej Georgii spotkała się pierwsza lodowa. I wkrótce pojawiła się nieznana wysepka, do której skręcały slupy.

29 grudnia pojawił się brzeg wyspy Sanders. Nazywając tę ​​wyspę wyspą, Cook nie był pewien, czy to przed nim naprawdę wyspa. Rosyjscy marynarze potwierdzili jego założenie. Ustalili współrzędne wyspy i zarysowali zarysy jej brzegów.

Na początku stycznia 1820 r. Stały lód zablokował wyprawę na południe. Sloopy przesunęły się na wschód, ale gdy tylko sytuacja się poprawiła, Bellingshausen ponownie skręcił na południe. W połowie stycznia 1820 r. Slup wyruszył prosto na południe.

15 stycznia "Wschód" i "Pokój" po raz pierwszy przekroczyły południowy krąg podbiegunowy. Na 69 ° 21'28 '' S. i 2 ° 14'50 '' W. 16 stycznia 1820 marynarze zauważyli pas wysoki lód. To była Antarktyda.

Mgła i śnieg uniemożliwiły nam ustalenie, co jest dalej, poza wyboistym lodem. To najwyraźniej sprawiło, że Bellingshausen powstrzymał się od stwierdzenia, że ​​kontynent znajduje się przed nim.

4 marca 1820 w 90 ° E Bellingshausen zwrócił się do wybrzeży Australii. Pomimo niebezpieczeństw związanych z oddzielnymi żaglowcami, Bellingshausen i Lazarev nadal decydowali o tym, aby zbadać jak najwięcej przestrzeni nad oceanem. Slupy odbywały kursy równolegle do kursów, które kiedyś obsługiwały statki Cooka.

30 marca 1820 r. "Wschód" zakotwiczony w Port Jackson. Tydzień później przybyła Mirny.

Następnie slupy przepłynęły także w tropikalnej części Oceanu Spokojnego, po czym mapa południowych mórz została uzupełniona rosyjskimi nazwami nowo odkrytych wysp.

Potem sloopy znów poszły do Południowy kontynent, otwierając przy nim wyspę Piotra Wielkiego.

Odkrycie Antarktydy przez rosyjskich żeglarzy miało ogromny wkład w światową naukę geograficzną. Wyprawa w sumie wyniosła 49 723 mil na 751 dni. Spośród nich, na półkuli południowej, statki miały 535 dni, 100 dni w lodzie. Przekazywanie do „Wschodu” i „Miron” niezwykłe nawet najbardziej cenne dla nauki systematycznej obserwacji temperatury powietrza, ciśnienia atmosferycznego, elementów magnetyzmu ziemskiego, a także liczne pomiary głębokości oceanu, temperatury, gęstości wody oceanu na różnych głębokościach oraz określające stopień przejrzystości.

Bellingshausen podał poprawny opis głównych cech klimatu antarktycznego, dokonał pierwszej próby opisu i klasyfikacji lodowca polarnego Antarktydy oraz przedstawił teorię formowania się lodu. Rosyjscy żeglarze, systematycznie obserwując prądy oceaniczne, przedstawili poprawne wyjaśnienie pochodzenia Kanaryjskiego prądu, wcześniej uważanego za gałąź Florydy. Bellingshausen wyraził również swoje poprawne poglądy na temat pochodzenia wodorostów z Morza Sargassowego. Wreszcie wielką wartość reprezentowały zbiory etnograficzne, botaniczne i zoologiczne zebrane przez rosyjskich żeglarzy.

Bellingshausen opublikował pracę "Dwugodzinna eksploracja na Oceanie Arktycznym i pływanie dookoła świata na slupach" Vostok "i" Mirny ", która została przetłumaczona na język niemiecki, holenderski, szwedzki i angielski.

M. Lazarevym w latach 1822-1825 odbyła się kolejna podróż dookoła świata jako szef ekspedycji i dowódca fregaty "Cruiser".

Podczas tej podróży Łazariew i jego asystenci wykonali świetną robotę korygowania zdatnych do żeglugi map, udoskonalając lokalizację wielu wysp, zbierając cenne materiały dotyczące oceanografii, meteorologii, etnografii i innych dziedzin nauki.

W 1821  Departament Admiralicji postanowił wysłać ekspedycję hydrograficzną na Ocean Arktyczny, aby zbadać brzegi Nowej Ziemi na Ziemi "Nowa Ziemia". Dowódca był porucznikiem Fiodor Pietrowicz Litke.

Po opuszczeniu Morza Białego bryg siedział na nieoznakowanym pasie na mapie. Dokładnie określając współrzędne tego płytkiego, Litke doprowadził bryg do Nowej Ziemi.

Pola lodowe w pobliżu Novaya Zemlya, które uniemożliwiły Litkemu zbliżenie się do niego, zmusiły Litke do ograniczenia się do sporządzenia przybliżonej mapy linii brzegowej, którą można było zobaczyć na horyzoncie i zidentyfikowania mocnych punktów dla przyszłych badań.

Kampania w 1821 roku była jak rekonesans. W rezultacie Litke doszedł do ważnego wniosku, że sytuacja lodowa na tym obszarze nie zawsze jest tak niekorzystna, jak to było latem 1821 r., I że w przyszłym roku żegluje się w pobliżu wybrzeża Nowej Ziemi Zemły. Więc to się stało. Latem 1823 i 1824 roku Litke wykonał trzeci i czwarty lot do brzegów Nowej Ziemi.

Przetworzenie materiałów zebranych przez 4 lata zajęło Litke 2 lata. Jego mapy na całe stulecie były jedynym niezawodnym przewodnikiem dla marynarzy.

W 1828 roku ukazała się książka Litkego "Czterokrotna podróż po Oceanie Arktycznym na brygadzie wojskowej" Nowa Ziemia "w 1821-1824".

Wkrótce Litke został mianowany dowódcą slupa "Senyavin", który wyruszył w podróż dookoła świata.

Ekspedycje miały odwiedzić nieodkryte obszary Pacyfiku i Morze Beringa.

Litke miał nadzieję, że podczas tej podróży otworzy nowe ziemie, ale jego nadzieja się nie spełniła - slup nie napotkał żadnych wysepek na swojej drodze.

Do końca marca 1828 r. Litke prowadził badania hydrograficzne w rejonie archipelagu Carolinsky'ego i Mariany.

Po ustaleniu pozycji wielu wysp Oceanii po drodze, Litke opuścił 29 października z portu Pietropawłowsk Kamczacki, w celu okrążenia całej Eurazji, aby zakończyć podróż na drugim końcu Rosji.

Po krótkim postoju na Filipinach Litke okrążył Przylądek Dobrej Nadziei, aw połowie kwietnia był w St. Helena.

Podczas całej podróży, wraz z innymi badaniami, Litke przeprowadził złożone obserwacje wahadła, aby określić prawdziwy kształt Ziemi. Na Świętej Helenie ukończył te studia.

25 sierpnia "Senyavin" powrócił do Kronsztadu. Geografowie uważają tę podróż za jedną z najbardziej owocnych ekspedycji rosyjskich na całym świecie.

Litke sporządził dokładną mapę znacznej części wybrzeża i wysp Morza Beringa, odkrył dużą grupę wysp na tym morzu, mierząc wysokość wielu Kamczatek. Na Pacyfiku odkrył 12 nieznanych wysp i opisał 26 grup wysp, które nie były przed nim badane, sporządził mapy archipelagu Carolinsky'ego i Mariany. W wyniku tych wszystkich prac powstał morski atlas zawierający ponad pięćdziesiąt map i planów.

Litke imię nadano jednemu z radzieckich lodołamaczy i 14 razy powtórzono na mapie świata. Jego nazwa to: Cieśnina pomiędzy Kamczatki i wysp karagiński, góry, zatoka, półwysep, zatoki i peleryna w Nowej Ziemi, jednej z wysp Ziemi Franciszka Józefa, Cape jednym z Aleuty, wyspa na Morzu Karskim, na Morzu Barentsa, bank Morze Białe, grupa wysp w archipelagu Nordenskiold, przylądek na wyspie Wrangel i przylądek w Cieśninie Beringa.

W latach 40. XIX wieku rosyjski oficer Alexey Butakov  będąc na wygnaniu u wybrzeży Aralu, niespodziewanie znajduje swoje powołanie jako wyuczony hydrograf i geolog.

Na szkunerze "Konstantyn" okrążył całe Morze Aralskie, odwzorowując wszystkie rogi. W rezultacie, pierwsza nawigacja z wyjątkiem rozpoznawczych całego morza, stwierdza otwarcie depozytu węglowego i biorąc kilka wysp Butakov istotne dla pomiarów obszarach były produkowane, i stwierdzono, że największy w Aral głębokości 68 metrów, zdefiniowane prędkości i kierunku ruchu wskazówek zegara stałym przepływie pochodzących kurs strzałka, która odróżnia Aralskie od innych mórz, badali geologicznych cech wybrzeżu morza Aralskiego, zawierający kreda-jak wapień. Na podstawie ustaleń zawartych w przybrzeżnych warstw osadowych skamieniałych muszli, które nie należą do aktualnego rasy Morza Aralskiego, Butakov mają wyższy poziom morza w czasach historycznych, czyli stopniowe kurczenie się Morza Aralskiego.

Podczas obu kampanii brzegi Morza Aralskiego objęły sieć punktów astronomicznych (11 punktów), które stanowiły punkty wsparcia dla mapowania.

Butakow opracował także pierwsze definicje deklinacji magnetycznej dla różnych rejonów Morza Aralskiego.

W wyniku obserwacji hydrologicznych zbadano naturę głębokości, kierunku i prędkości stałego przepływu w Morzu Aralskim. Równolegle z pomiarami na obszarze całego morza pobrano próbki gleby. Określono także zasolenie, kolor i przezroczystość wody morskiej Aral. Prowadzone i obserwacje meteorologiczne, podczas którego ustalono, że wiatr wiejący z północnego połowie horyzoncie dominują nad Morza Aralskiego. Butakovym zebrał wyczerpujące dane na temat reżimu Aral Ice.

W latach 80. XIX wieku  znana postać w rosyjskiej flocie Stepan Osipovich Makarov, znany jako twórca pierwszego na świecie lodołamacza liniowego Ermak, prowadził badania naukowe nad prądami Bosforu. Był w stanie odczytać wyjątkową wartość dla oceanograficznych, która nie tylko pod warunkiem kompletnego rozwiązania zagadki dolnym biegu Bosforem, ale także ujawnił podstawowe prawa zmian w upstream i downstream, ich przyczyn i zmienności w czasie. Ponadto był w stanie dostarczyć wielu poważnych problemów oceanograficznych o charakterze ogólnym, takich jak na przykład związek między poziomem morza a prędkością prądu. Wyniki obserwacji, opis prac i wnioski naukowe Makarov opublikował w swojej książce "O wymianie wód Morza Czarnego i Morza Śródziemnego".

We wrześniu 1886 r. Makarow został mianowany dowódcą korwety "Vityaz", która miała odbyć opłynięcie, pierwsze po długiej przerwie. W 1867 roku, kiedy rząd rosyjski sprzedawany Alaski do Stanów Zjednoczonych i prawie wszystkie wyspy należące do Rosji na Oceanie Spokojnym, zaprzestał działalności rosyjsko-amerykańską firmę, a w związku z zaprzestania i rosyjskich statkach opłynął glob.

Podczas całej podróży Makarow i jego oficerowie zaprzestali badań, które stały się podstawą nowej nauki - oceanologii.

Na przejściu z Kronsztadu na Wyspy Hawajskie Makarow stworzył trzy stacje głębinowe, których wyniki pomogły mu znaleźć właściwe rozwiązanie jednego z problemów oceanograficznych. Głównym celem obserwacji Makarova do powierzchniowej warstwy wody na Pacyfiku jest znalezienie wschodniego skraju ciepłego prądu Kuroshio. Obserwacje Makarowa pokazały, że ten prąd nie ma wyraźnej wschodniej granicy. Jego wody płynnie przechodzą do wód Oceanu Spokojnego.

Nawet ostrożne badania z wykorzystaniem nowoczesnych instrumentów utrudniają odróżnienie wschodniego brzegu Kuroshio z wielkim trudem. Ale jego zachodnia krawędź jest wyznaczona bardzo wyraźnie, ponieważ oddziela ona ciepły prąd Kuroshio od zimnego prądu Oyashio. Ale ta granica została później przekroczona przez Makarova.

"Vityaz" przez 20 miesięcy żeglugi na wodach Dalekiego Wschodu odwiedził wiele portów - od Manili na Filipinach po Pietropawłowsk Kamczacki. Odwiedził Sachalin, północne i północno-zachodnie wybrzeże Morza Ochockiego, Wyspy Kurylskie, Kamczatkę, Wyspy Dowódcze, różne porty w Chinach i Japonii.

Podczas tych wszystkich podróży Makarow i jego oficerowie kontynuowali badania oceanograficzne, które dały wiele cennych materiałów do badania mórz dalekowschodnich.

Pod koniec ubiegłego wieku Morze Beringa, z punktu widzenia oceanografii, było prawie nieznane. Podczas jednej z kampanii "Rycerza" na Wyspy Komandorskie Makarow dokonał cięcia hydrologicznego z Kamczatki na wyspę Bering.

Wykorzystując wyniki tej sekcji i kilka innych danych, Makarov był w stanie określić niektóre ważne cechy hydrologii Morza Beringa.

Najdokładniej Makarow odkrył Morze Ochockie. Właściwie scharakteryzował cechy swojej hydrologii, ukazał ogólną strukturę wód i wyznaczył ogólny cykl wód Morza Ochockiego, wskazując, że ich ruch odbywa się w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara. Jednocześnie zauważył, że w północnych i północno-zachodnich regionach morza, leżących w najtrudniejszych warunkach klimatycznych, powstaje zimny prąd, idący na południe wzdłuż wschodniego wybrzeża Sachalinu.

Makarow zwrócił szczególną uwagę na badania nad Cieśniną La Perouse. On dokładnie zbadał wyniki wszystkich obserwacjach dokonanych w obszarze aż dodała do swoich danych i ich stacje głębinowych została szczegółowe mapy temperaturowe dystrybucji i proporcji wody powierzchniowej w Cieśninie i na okolicznych terenach obu mórz. Makarow przeprowadził eksperymenty laboratoryjne w celu obliczenia mechanizmu wymiany wody przez cieśninę, w której wykorzystał specjalnie skonstruowane urządzenie do tego celu.

Oprócz obserwacji hydrologicznych na wodach Dalekiego Wschodu zespół Vityaz przeprowadził regularne pomiary głębokości i pracy hydrograficznej. W szczególności zmapowano jedną z zatok w Zatoce Piotra Wielkiego w Morzu Japońskim, która na cześć statku nosiła nazwę Vityaz.

1 czerwca 1889  "Rycerz" powrócił do Kronsztadu, bezpiecznie kończąc swoją podróż dookoła świata.

Ponad 993 dni pływania została wykonana seria 493 obserwacje głębinowych dużą liczbę obserwacji meteorologicznych i hydrologicznych, pobierania próbek gleby, zbiorów różnych zwierząt morskich i roślin. Efektem pracy "Vityaz" było dzieło Makarowa "Rycerz i Pacyfik", opublikowane w 1894 roku.

Makarow wniósł kolejny wkład w sprawy naukowe i morskie - stworzył lodołamacz Ermak i odbył rejsy arktyczne o dużej szerokości geograficznej.

W pierwszych tygodniach pływania „Ermak” odbyła się w lodzie 200 mil, aż do szerokości około 81 ° 05”, odszedł na wschód od zachodu z Wyspy Svalbard. Grupa naukowców prowadzona przez Makarova codziennie przeprowadzała badania oceanograficzne, zbierając wiele informacji na temat lód morski, ich siła i właściwości fizyczne.

Wielkiego zainteresowania naukowe wyroku Makarova na hydrologii Oceanu Arktycznego .. Udowodnił, w szczególności, że głębokie ciepłe wody wchodzi do basenu Morza Arktycznego z Grenlandii i upadku w rejonie Svalbardu pod zimną polarny. To właśnie Makarow potwierdził założenie F. Nansena, który odkrył ciepłe wody w basenie Centralnej Arktyki podczas dryfu Fram.

Wyniki podróży na "Ermak" Makarov przedstawione w jego książce "Ermak in the Ice", opublikowane w 1901 roku.

Tak więc, w ciągu XIX wieku miała miejsce około 30 wycieczek dookoła świata rosyjskich statków, które towarzyszy wielkich odkryć geograficznych i gruntownych badań hydrograficznych. Wszystkie one są doskonałymi żeglarzami poprawy szkoła nurkowania, wzmocnienie międzynarodowej pozycji politycznych i marynarki moc Rosji, przyczynił się do jego rozwoju gospodarczego i rozwoju tak młodym nauki jako oceanografii.

Naukowcy z różnych krajów udowodnili, że żywe organizmy zamieszkują całą grubość wody Oceanu Światowego (MO). Naukowcy doszli do tego wniosku jeszcze w ubiegłym stuleciu, a nowoczesny sprzęt głębinowe potwierdza istnienie ryby, kraby, raki, robaków na głębokości do 11.000 m. Zobaczmy, jak dno oceanów studiował francuski naukowiec Jacques Piccard, wkład został wniesiony przez angielskich i rosyjskich oceanografów.

Woda na Ziemi jest przedmiotem niestrudzonej uwagi ludzkości

Około 400-500 lat temu wielu podróżników nie wiedziało, jaka jest prawdziwa wielkość i głębokość oceanów. Ponownie otworzyć umysły wielu legend o Atlantydzie, zagubione w głębi morza, mity o wspaniałym kraju El Dorado, gdzie źródła wody są przyznawane wieczną młodość. Europejczycy żaglowych do odległych brzegów, gdzie obfite były złoto, klejnoty i przyprawy zawsze były niebezpieczne ze względu na obecność skalistych raf i rozległych mielizn w drodze statków. Ale to nie powstrzymało Wielkich odkryć geograficznych, mapowania większości mórz i zatok, odnalezienia fragmentów między kontynentami i wyspami.

Kto badał dno Oceanu Światowego w starożytności i w średniowieczu? Marynarze badali podwodny teren za pomocą dostępnych środków, stosowanych do map i globusów. Naukowcy obliczyli, że powierzchnia wody na naszej planecie jest trzy razy większa od powierzchni ziemi (odpowiednio 361 i 149 milionów km 2). Ocean światowy we wszystkich okresach historii wpłynął na rozwój handlu, rybołówstwa i podróży. Rola MO w kształtowaniu klimatu i pogody na lądzie jest ogromna, zapewniając ludności żywność.

Pochodzenie oceanologii (oceanografia)

Dno Oceanu Światowego eksplorowane podczas jego podróży dookoła świata; zwracali uwagę na mierzenie głębi, ale nie byli naukowcami, ale kupcami i marynarzami. W XIX-XX wieku wzrosła rola nauki w badaniach nad oceanem. Dzięki osiągnięciom badaczy ustanowiono bezpieczne drogi wodne, mapy prądów, zasolenia i temperatury, podwodne i subglacjalne reliefy.

Jednocześnie rozwój żeglugi miał znaczący wpływ na organizację i pracę ekspedycji naukowych. Tak stało się z podróżami rosyjskich statków, które odbyły podróż dookoła świata, zbliżyły się do wybrzeży Antarktydy. Zbadano wybrzeża i głębiny mórz północnych i dalekowschodnich.

Kto badał dno Oceanu Światowego

Sukces podróży morskich przyczynił się do gromadzenia wiedzy o IO. Stopniowo powstawanie jednej z nauk geograficznych - oceanologii. Wśród jego założycieli - Holender B. Varenius i rosyjski Yu. Shokalsky. Znaczący wkład w ten proces mieli rosyjscy żeglarze i wojsko. Dno Oceanu Światowego było badane przez jednego z pierwszych włoskich L. Marcilli.

Na początku XIX wieku rosyjscy naukowcy E. Lenz i E. Parrot wymyślili głębię. W połowie tego samego stulecia amerykański JM Brooke stworzył wiele ze zdejmowanym ładunkiem, by zbierać próbki gleby. Osiągnięcia te zostały z powodzeniem wykorzystane przez uczestników ekspedycji oceanograficznej na brytyjskim statku Challenger. Praca pod patronatem British Royal Society naukowcy w latach 1872-1876 bogata kolekcja roślin i zwierząt morskich, które zmierzono głębokość Atlantyku, Oceanie Indyjskim i Spokojnym. Wśród wybitnych badaczy tamtych czasów należy przypisać rosyjskiego oceanografa SO Makarova, który studiował Morze Czarne i Śródziemne.

{!LANG-6acf97ced0168666b01f7fc8d6e2488d!}

{!LANG-4ec524fefc042db2f117354e4751091c!}

{!LANG-1d5fc7381a0ee689b64ce3aebf74fe00!}

{!LANG-e98acfb7d05ad8392d4790946ff39e3a!} {!LANG-217c102dfd1572d44e97bc928b36a9c0!}{!LANG-376304d9b0ec811fa9ff603327f3c268!}

{!LANG-3d012241d366b03ad500863e81b9b378!}

{!LANG-b490663bb955eaaf5214edfffb486e87!}

{!LANG-a1424c7898b87e89433257809c4a53c1!}

{!LANG-f34af23e8057c3e5f64daabd5d447f26!}

{!LANG-0a313df8d864013c860018634fd797ee!}

{!LANG-c4fe5613ac0755d1733087c4ab0bc53e!} {!LANG-bcf059fb77e98197a323e862212a6555!}{!LANG-0821f4d25d5c7c06f9741b937c65291b!}

{!LANG-25157011254a9b2e89e0269322005067!}

{!LANG-be4c06d5a5220fa1ef6e889f6890785b!}

{!LANG-0d04186c6a87f87be51bf283789f97eb!}

{!LANG-c2a91fc50e0c351d2d68d1e9629703d6!}

{!LANG-087f78e6702464d7cfdf3f80d2bf422e!}

{!LANG-93442f9144926772def7f5878b9c4e88!}

{!LANG-cce6fdb1d5a26b3b3e7e78150a3f6898!}

{!LANG-0c3e899f7ac660e8fda8c017011ba5f7!}

{!LANG-f7aecd649a016b10b4d1aa745a3194df!}

{!LANG-9b85e9d00ea67ad1055f2026ceac54e3!}

{!LANG-0848fc59d9cf5ba502a8da65e67e9087!}

{!LANG-fb01b422e5a280a84f568031a888a587!}

{!LANG-e3b3cb780844dd81b205b4aa16967619!}

{!LANG-572e1fda70271c4499381ebb486fb06e!}

{!LANG-b31b7cabe64e3514ccb05af21d597641!}

{!LANG-5adbf2de68b8ef37260d74dcc16b2719!}

{!LANG-7889bb0038129772634f9136455d0ac5!}

{!LANG-8ed60d7a2fa72fe9d7174ee08048ac53!}

{!LANG-80e7bfeec6afd46783d38c6208edac24!}

{!LANG-d9601e60d3b7b5360286ac24b8c8c5f8!}

{!LANG-1d36c9c87f590009dd8d2f341b2882d6!}

{!LANG-31949c579b77f5ed9f7acf5ddf603a75!} {!LANG-e302f3eeac17870e213fe496a5e7aa97!} {!LANG-eec54bb1e184ac15fc054427157ab6af!}