Scenariusz gry intelektualno-edukacyjnej „Pole Cudów” z materiałem na ten temat. Chaber, delikatny barwinek

Gra „Pole Cudów” na temat „Ptaki” dla uczniów Szkoła Podstawowa

Ryabichenko Nadieżda Władimirowna, nauczycielka zajęcia podstawowe MKOU „Michajłowska Osz” rejon Kikwidzenski, obwód wołgogradzki
Krótki opis:
Ten scenariusz dla uczniów szkół podstawowych przedstawiony jest w formie gry „Pole cudów” na temat „Ptaki”. Z gry można korzystać podczas zajęć pozalekcyjnych z przedmiotu „ świat”, a także na letnim obozie zdrowotnym.
Cel: utrwalenie i poszerzenie wiedzy dzieci na temat ptaków
Zadania:
- kształtowanie w uczniach poczucia miłości do swojej rodzimej natury;
- rozwijać aktywność poznawczą i twórczą, inteligencję, ciekawość i horyzonty.
Nota wyjaśniająca do pracy z prezentacją
Zadania do każdej rundy gry, finału, supergry i gry z widzami czyta nauczyciel. W tym momencie otwiera się slajd, na którym znajduje się plansza z określoną liczbą cyfr, których liczba jest równa liczbie liter w zgadywanym słowie. Po kliknięciu kształtu pojawia się litera. Po odgadnięciu słowa i otwarciu wszystkich liter na planszy należy kliknąć myszką w dowolnym miejscu prezentacji, aby pojawił się obraz ptaka. Prowadzący:
Dzień dobry, kochani. Miło mi powitać Cię w naszej grze „Pole Cudów” na temat „Ptaki”. (Na ekranie zostanie wyświetlony slajd z nazwą gry.)
Zasady gry są znane każdemu z Was. Gra składa się z trzech rund, w każdej rundzie bierze udział 3 graczy. Gracze na zmianę nazywają litery w słowie. Jeżeli nazwana litera znajduje się w słowie, otwiera się ona na wyświetlaczu. Jeśli nazwa litery jest błędna, tura przechodzi na następnego gracza. Jeśli gracz zna to słowo, może je natychmiast nazwać, bez zgadywania według litery. Jeśli odważy się wymienić słowo, ale pomyli się chociaż w jednej literze, opuszcza grę.
Wygrywa ten z graczy, który jako pierwszy odgadnie całe słowo. Zwycięzcy rund 1, 2 i 3 awansują do finałów. Zwycięzca finału może wziąć udział w supergrze.
Przed rozpoczęciem każdej rundy odbywa się runda kwalifikacyjna.
Pierwsza runda kwalifikacyjna.
Pytania:
1. Który ptak jest uważany za najbardziej gadatliwy? (sroka)

2. Ptak, który zimą rodzi swoje potomstwo? (krzyżodziób)

3. Wymień ptaka, który nie buduje gniazd i nie opiekuje się pisklętami. (kukułka)

Zadanie dla pierwszych trzech graczy.
Ptak ten nazywany jest wróblem wodnym. Jego główną cechą jest to, że dobrze pływa, nurkuje, a nawet biegnie po dnie. Ale ten ptak ma też inną nazwę. Który? (zgłębnik)

Druga runda kwalifikacyjna.
Zagadki:
1. Bardzo ważne
Czerń, odważny.
Idzie przez pola uprawne,
Czerwiakow stwierdza. (wieża)

2. Po błękitnym niebie płynie tryl,
Jak delikatna fajka.
Wita czerwoną wiosnę,
On nam to ogłasza. (skowronek)

3. W dzień siedzi w dziupli i milczy.
W nocy pohukuje i się śmieje,
Chce rozpocząć polowanie. (sowa)

Zadanie dla drugiej trójki graczy.
Sowa szara jest bardzo pożytecznym drapieżnikiem. Wyobraź sobie, że ona sama, polując na gryzonie polne, oszczędza rocznie prawie tonę chleba! Jakie jest drugie imię tego ptaka? (puszczyk)

Trzecia runda kwalifikacyjna.
Ptaki w bajkach.
1. Który bohater z bajki odwiedził lisa? (dźwig)

2. Ptak, który w jednej z bajek został uratowany z zimna przez małą dziewczynkę. (jaskółka oknówka)

3. Wymień ptaki, przed którymi rzeka, jabłoń i piec ukryły siostrę i jej brata. (gęsi)

Zadanie dla trzeciej trójki graczy.
Ten ptak drapieżny jest najszybszym ze wszystkich ptaków na świecie, potrafi osiągnąć prędkość ponad 322 km/h. (Sokół wędrowny)

Gra z publicznością.
Skowronek nie jest łatwy do zobaczenia, jego kolor pasuje do koloru trawy i wie, jak się ukryć. Niektóre tryle tego ptaka są bardzo melodyjne:
„Yuli-lu-li”. Z powodu tych przelewów nadali mu drugie imię. (stara panna)

Finał.
Nazwa ptaka bekas pochodzi od francuskiego słowa. W tłumaczeniu na język rosyjski rdzeń tego słowa oznacza „dziób”. Ten niewielki ptak żyje w wilgotnych miejscach: uwielbia podmokłe bagna, wilgotne łąki i błotniste brzegi zbiorników wodnych. Ludzie nazywają tego ptaka... (jagnięcina)

Super gra.
Zwykle w ciągu dnia ptaki drapieżne milczą, ale ten wydaje się o coś prosić - skomle. Z tego powodu nadano jej przydomek myszołów, ale jej „oficjalne imię” brzmi inaczej. Nazwij to. (myszołów)

Gra „Pole cudów” na temat „Ptaki”

Agencja samorządowa

„Ośrodek Resocjalizacji dla Nieletnich „Tęcza””

Zakład Resocjalizacji

Gra „Pole cudów”

Temat: „Oznaki lata”

Opracowany przez:

Brigeda S.V.,

Pedagog,

Leninsk-Kuznetsky 2013

Gra „Pole cudów”

Temat: „Oznaki lata”

Cel:

Poszerzanie i wyjaśnianie wiedzy dzieci na temat środowiska,sprzyjają rozwojowi aktywności poznawczej, logiczne myślenie, wyobraźnia u dzieci; wprowadzenie do działalności ośrodka nowych form działalności edukacyjnej i społeczno-kulturalnej.

Atrybuty: bęben, nagrody.

POSTĘP GRY.

Prowadzący: Dziś niezwykły dzień dla nas,
Jest nam niezmiernie miło Państwa gościć!
Dla mądra gra zebrały się dzieci
Nadszedł czas, abyśmy to rozpoczęli!

Jak już rozumiesz, dzisiaj gramy w „Pole Cudów”, a tematem naszej gry są „Znaki lata”.

Lato...Jakże na nie czekamy, gdy za oknem pada jesienny deszcz, gdy szaleją śnieżyce i trzaskają zimowe przymrozki!
I oto jest - szczyt letniego panowania!
A więc lato jest czerwone, mówimy o Tobie!

Kochani, czy lubicie lato? Dlaczego to jest cudowne?

Dzieci: kwiaty kwitną;
- możesz pływać i się opalać;
- łowić ryby;
- można zobaczyć różne owady: motyle, pszczoły, chrząszcze, ważki,
koniki polne;
- latem jest dużo zieleni;
- możesz iść do lasu na jagody;

Zacznijmy grę „Pole Cudów”.

Odtwarzany jest fragment muzyczny z gry telewizyjnej „Field of Miracles”.

Przydział na pierwszą rundę kwalifikacyjną.

Zagadki:

1 . Hałasuje na polu i w ogrodzie,
Ale to nie dostanie się do domu.
I nigdzie się nie wybieram
O ile pójdzie. (deszcz)

2. Oto wyścigi konne po niebie -
Ogień leci spod moich stóp,
Koń uderza potężnym kopytem
I rozdziela chmury.
Dlatego ciężko biega
Że ziemia w dole drży.(grzmot)

3. spaceruje po niebie
Malarz bez pędzli.
Brązowa farba
Sprawia, że ludzie są piękni.(Słońce)

Zadanie I rundy: „Zjawisko lata w przyrodzie”

Tajemnica:

Cóż za cudowna piękność!
malowana brama
Pojawił się po drodze!
Nie można w nie wjechać,
Ani wejść.(tęcza)

Prowadzący: Wyobraź sobie, że nadchodzi burza... Przygotuj dłonie.

Trawa zaszeleściła.pocieraj dłonie
Zaczął padać lekki deszcz.uderzaj palcami jednej ręki w dłoń drugiej ręki
Deszcz zaczął się nasilać.coraz szybciej klaskaj w dłonie
Zagrzmiał grzmot. spadł grad.nadal często klaskamy i tupiemy
Padał deszcz. stopy.

Zaczął padać lekki deszcz.klaskanie staje się rzadsze.
Burza się skończyła. i ustąpią

Dobrze zrobiony!

Przydział na II rundę kwalifikacyjną.

1. Nad kwiatkiem
Trzepocze, tańczy,
Macha wzorzystym wachlarzem. (motyl)

2. Kiedy na zewnątrz jest ciemno
Wlatuje do naszego okna,
A on jest takim koszmarem
Kto gryzie w nocy?(komar).

3. Och, co za owad
Jeszcze nieznajomy?!
Pełza do przodu, nie cofa się,
Ma na sobie sukienkę w kropki.(biedronka)

Zadanie II rundy:

Tajemnica:

Jest zielony, sprężysty,
Całkowicie nie kłujący
Cały dzień ćwierka na łące,
Chce nas zaskoczyć piosenką.(konik polny)

Przydział na III rundę kwalifikacyjną:

Prowadzący: Chłopaki, wspominaliście, że lato daje nam różne jagody.

1. Wiszące czerwone koraliki
Patrzą na nas z krzaków,
Bardzo podobają mi się te koraliki
Dzieci, ptaki i niedźwiedzie.(maliny)

2. Jestem kroplą lata na szczupłej nodze,
Wyplatają dla mnie pudełka i kosze.
Kto mnie miłuje, chętnie się kłania.
A imię nadano mi przez moją ojczyznę.(truskawka)

3. Jasna czerwień, czerń, biel

Spróbuj dojrzałych jagód.

Wiejski ogród jest ich ojczyzną.

Co to jest? (porzeczka)

Zadanie III rundy: „Letnia jagoda”

Tajemnica:

Mój kaftan jest zielony,
A serce jest jak czerwone.
Smakuje jak słodki cukier
Wygląda jak piłka.(arbuz)

Prowadzący: W jasnym, małym pakiecie

Hojne prezenty

Przynosi nam lato. (Dzieciom podaje się jagody i owoce.)

Spróbujmy kwaśnej cytryny. (Imitacja ruchów żucia, wyraz niezadowolenia na twarzy)

Spróbujmy słodkich truskawek. (Uśmiech, ruchy żucia)

Gra końcowa.

Prowadzący: Jak jednym słowem można nazwać lasy, pola, kwiaty, owady, zwierzęta?(Natura)

Podsumowując, wybór nagród.

Uczeń:

U nas o każdej porze roku
Mądra natura uczy:
Ptaki uczą śpiewu
Pająk - cierpliwość.
Pszczoły na polu i w ogrodzie
Uczą nas, jak pracować
A poza tym w swojej pracy
Wszystko jest sprawiedliwe.
Odbicie w wodzie
Uczy nas prawdomówności.
Śnieg uczy nas czystości,
Słońce uczy życzliwości
Codziennie zimą i latem
Daje nam ciepło światłem
A w zamian nikt
On o nic nie poprosi!
Natura ma to przez cały rok
Musisz się uczyć.
Jesteśmy drzewami wszystkich gatunków,
Wszyscy wielcy ludzie z lasu
Uczą silnej przyjaźni!

Gospodarz oferuje zwycięzcy Super grę.

Tajemnica:

Bardzo gorący, duszny dzień,
Każda żywa istota szuka cienia,
Zbliża się koszenie zbóż,
Czas na jagody i grzyby;
Jego dni są szczytem lata,
Który to miesiąc, powiedz mi?(Lipiec)

Opis. Dzieci siedzą na krzesłach. Nauczyciel mówi:
„Słoneczko! Idź na spacer!” Dzieci chodzą i biegają po całym placu zabaw. Po słowach „Deszcz! Pospiesz się do domu!” biegną na swoje miejsca. Gdy nauczyciel ponownie powie: „Słoneczko, możesz iść na spacer” – zabawa się powtarza.

Scenariusz wydarzenia dla uczniów w wieku 11-13 lat „Pole Cudów. Po zdrowie idź do ogrodu!

CEL WYDARZENIA : rozwijanie zainteresowań poznawczych dzieci w zakresie wykorzystania roślin leczniczych, zwłaszcza ogrodowych, w celu zapoznania ich z ich właściwościami leczniczymi.
CELE WYDARZENIA:
- zapoznawać dzieci z leczniczymi właściwościami roślin ogrodowych;
- poszerzać horyzonty dzieci;
- promować pogłębianie i ekspansję procesy poznawcze u dzieci;
- rozwijać inteligencję, logikę i szybkie myślenie dzieci;
- pielęgnować miłość do przyrody i jej ochrony, ostrożna postawa Do niej.
OPIS PRACY. Materiał ten może być wykorzystywany przez nauczycieli dodatkowa edukacja oraz liderom klubów za prowadzenie ciekawego, edukacyjnego czasu wolnego dla dzieci.

Wiek dzieci – 11-13 lat
Dekoracja sali: pełnowymiarowe okazy różnych owoców, jagód, zastosowania rysunków, książeczki z opisami owoców, jagód, owoców, literatura.

POSTĘP WYDARZENIA

Nauczyciel . Dzień dobry, kochani! Miło mi dziś powitać Państwa w naszym ciekawym, gra intelektualna„Pole Cudów”, które poświęcone jest znaczeniu upraw owoców i jagód dla zdrowia ludzi, a przede wszystkim Twojego zdrowia.
Wśród żywności spożywanej przez ludzi ważne miejsce zajmują owoce, jagody i owoce. To nie przypadek. Dzisiaj porozmawiamy o nich, ponieważ jagody i owoce są głównymi źródłami witamin, minerałów i kwasów organicznych. Większość witamin nie powstaje w organizmie człowieka i nie gromadzi się, ale pochodzi wyłącznie z owoców i jagód. Dlatego jagody i owoce powinny stale znajdować się w diecie każdego człowieka. Najbardziej podstawowymi witaminami są witamina A, grupy B, C, D, E oraz minerały niezbędne do wzrostu i rozwoju organizmu dziecka, które występują w jagodach i owocach. Jeśli chcesz być stwardniały, rzadziej chorować, zawsze być wesoły, szybciej regenerować się, to zdecydowanie powinieneś jeść owoce i jagody o dużej zawartości witaminy C. Są to owoce dzikiej róży, owoce cytrusowe, czarne porzeczki itp. A jeśli chcesz być silny, mieć dobry apetyt, nie możesz obejść się bez jagód i owoców zawierających witaminy z grupy B, przede wszystkim jabłek. Jabłka to najcenniejsze owoce z naszych sadów. Prawie nie są przetłumaczone cały rok. Dodadzą Ci sił i pomogą w walce z chorobami.
Jeśli chcesz być zdrowy,
Obyło się bez lekarzy
Na Twoim biurku
Muszą być owoce. TAK!
A nasze „Pole Cudów” nosi symboliczną nazwę „Po zdrowie w OGRODZIE!”
Zasady gry są Wam znane, bo w zeszłym roku często organizowaliśmy „pola cudów”. różne tematy. Ale przypomnę Ci o nich jeszcze raz.
Gra toczy się w 3 rundach , w każdym z udziałem trzech graczy. Gracze każdej trójki na zmianę losują, a ten, kto wylosuje pierwszy numer, tworzy pierwszych trzech graczy. Osoba, która wylosuje drugą liczbę, tworzy drugą trójkę graczy, a osoba, która wylosuje ostatnią, trzecią liczbę, tworzy trzecią trójkę graczy. Przychodzi mi na myśl słowo o liczbie liter wskazanej na tablicy. Pierwszy gracz z pierwszych trzech na zmianę wywołuje literę. Jeśli nie ma litery, uczestniczy drugi gracz, potem trzeci.

Jeśli podczas losowania wyląduje żeton „P”, gracz może podjąć ryzyko: odebrać nagrodę i wyjść z gry lub odmówić przyjęcia nagrody i kontynuować grę. Jeśli podczas losowania pojawi się żeton ze znakiem „+”, gracz może otworzyć dowolną literę. Jeśli podczas losowania zostanie wyciągnięty żeton „0”, ruch przechodzi na następnego gracza.
Gracz wymienia literę alfabetu, która jego zdaniem występuje w ukrytym słowie. Jeśli taka istnieje, ujawniam tę literę, a gracz może podać nazwę drugiej litery. Jeśli takiej litery nie ma w słowie, gra przechodzi na następnego gracza i tak dalej. Jeśli gracz odważy się wymienić słowo, ale pomyli się w co najmniej jednej literze, musi opuścić grę. Za 3 poprawnie odgadnięte litery gracz otrzymuje dwa pudełka: jedno z nagrodą, drugie puste. Gracze, którzy wygrają 1., 2. i 3. rundę gry, przechodzą do finału, którego zwycięzca otrzymuje nagrodę główną i może wziąć udział w „ super gra”, w którym potrafi wymienić trzy litery na raz.
Ale przed rozpoczęciem każdej rundy musimy wybrać graczy z każdej trójki. Dlatego najpierw zorganizujemy mecze kwalifikacyjne. Zadam kilka pytań, a pierwsi trzej uczestnicy, następnie drugi i trzeci, którzy odpowiedzą poprawnie na te pytania, utworzą odpowiednio pierwszą trójkę, drugą i odpowiednio trzecią drużynę graczy.

Więc. Posłuchajmy pytań.

Nauczyciel . Pytania mające na celu ustalenie składu trzech najlepszych graczy.
1. Jest to jednocześnie nazwa owocu i wysokich urzędników, władców Starożytne Chiny i pyszne słodkie owoce pochodzące z tego samego kraju. Co to za owoc, bez którego jedno z naszych ulubionych świąt nie jest kompletne? (Odpowiedź: mandarynka)
2. Ta ogromna jagoda pochodzi z Azji. Jest spokrewniony zarówno z melonem, jak i dynią. W niektórych obszarach pustyni Kalahari jest to praktycznie jedyne źródło wody. A latem raczej nie będziemy mogli się bez niego obejść, bo jego sok ugasi nasze pragnienie i wzbogaci nasz organizm we wszystkie niezbędne elementy układu okresowego. (Odpowiedź: arbuz)
3. Jagody tej rośliny są zalecane do stosowania w chorobach stawów, chorobach nerek i Pęcherz moczowy, nie możemy się bez niego obejść przy przeziębieniach i kaszlu, a nawet wykorzystujemy jego liście do leczenia ran. (Odpowiedź: jeżyny).

Nauczyciel . Zebraliśmy więc pierwszych trzech graczy i teraz zadam i narysuję pytanie na tablicy.

Pytanie . Uprawa tej rośliny sięga XVII wieku. Ze względu na swoje właściwości lecznicze i piękno uprawiano ją w ogrodach królewskich i klasztornych. Ale kultura ta zyskała najszersze zastosowanie po aneksji Kaukazu, Krymu, Besarabii i Azji Środkowej do Rosji. W medycynie pojawił się cały kierunek - leczenie tą rośliną: nasiona, korzenie, jagody, sok, liście, a nawet popiół i woda z niej. A dzieci bardzo uwielbiają suszone jagody! (Odpowiedź: winogrona)
Nauczyciel . Pytania w celu ustalenia pozostałych trzech.
4. Ten owoc zawiera dużo witaminy C i nazywany jest „indyjskimi jabłkami”. Do Europy sprowadził je Aleksander Wielki. Już od 3000 sztuk można otrzymać cały olejek eteryczny aż 1kg. Zawiera dzienną dawkę witaminy C. Stosowany jest przy niedoborach witamin, działa antytoksycznie, przeciwzapalnie, przeciwbólowo i hemostatycznie. (Odpowiedź: cytryna)
5. Roślina ta występuje nie tylko w ogrodach, ale także w lasach. inne języki nazywają się tak samo. U Polaków jest „zaspa śnieżna”, u Niemców „Dzika Jagoda”. W języku rosyjskim nazwa tej pachnącej dzikiej jagody brzmi bardzo podobnie. (Odpowiedź: truskawki)
6. Sok z tej rośliny stosowany jest jako środek ściągający w leczeniu. choroby żołądka, a także na zapalenie oskrzeli, ból gardła. A nasiona są brane na obrzęk, żółtaczkę i silne bicie serca (odpowiedź: granat).

Nauczyciel . Zebraliśmy więc drugą trójkę graczy i teraz zadam i napiszę pytanie na tablicy.

Pytanie . Olej z nasion tej rośliny ogrodowej ma działanie bakteriobójcze, przeciwbólowe i gojące rany (Odpowiedź: rokitnik zwyczajny)

Nauczyciel Aby określić trzecią trójkę graczy, pytania..
7. Pod względem zawartości witaminy C ta jagoda bagienna z powodzeniem może zastąpić cytrynę (odpowiedź: żurawina)
8. Nikt nie może obejść się bez tej rośliny działka ogrodowa, ani jednej daczy. Jakie są jego odmiany?! Pod względem zawartości witaminy C może zastąpić słodką paprykę, jabłka i cytrynę. (odpowiedź: czarna porzeczka).
9. Wiszą czerwone koraliki. Patrzą na nas z krzaków. Dzieci, ptaki i niedźwiedzie bardzo kochają te koraliki. I leczą przeziębienie, ból gardła, działają napotnie i przeciwgorączkowo. Żadna działka ogrodowa nie może się bez nich obejść. (Odpowiedź: malina)
Nauczyciel . Teraz zebraliśmy trzecią trójkę graczy. I zadaję swoje pytanie.

Pytanie . To słodki, soczysty i pachnący owoc, którego nazwa została zapożyczona z języka rosyjskiego z języka niderlandzkiego w XVII wieku, a jego pochodzenie pochodzi z języka arabskiego. To wyśmienity przysmak. Swoją nazwę zawdzięcza „królewskiemu owocowi”. Spożywa się go na świeżo, przyrządza się z niego soki, nektar i dżemy. Suszona jest na kompoty, galaretki i musy. Jest przydatny w przypadku anemii i chorób układu sercowo-naczyniowego. Miazgę i nasiona wykorzystuje się do produkcji kosmetyków i środków do pielęgnacji włosów, a z nasion przygotowuje się wodę migdałową. (Odpowiedź: morela).

Nauczyciel . Podczas gdy zwycięzcy każdej trójki z najlepszymi wynikami będą dostrajać się do finałowej rozgrywki, ja zagram w grę z publicznością i zadam pytanie.

Pytanie . Owoc ten ma znacznie bardziej tonizujące i dobroczynne działanie niż kawa, ponieważ zawiera dużo naturalnych cukrów i witaminy C. Lepiej tonizuje i wzbogaca oraz przynosi więcej korzyści dla organizmu niż kofeina. Dlatego rano lepiej zjeść ten owoc lub wypić z niego szklankę świeżego soku (Odpowiedź: jabłka)

Nauczyciel : A teraz gra finałowa, na którą zapraszam zwycięzców każdej trójki graczy i zadaję pytanie.

Pytanie . Ojczyzną tej rośliny są górskie zbocza Iranu i Himalajów. Teraz rozprzestrzenił się niemal wszędzie na globus z wyjątkiem wiecznej zmarzliny, tundry i stref pustynnych. Jej jagody przyciągają zarówno ptaki, jak i zwierzęta. Zawiera 5-10 razy więcej witamin niż czarna porzeczka i 40 razy więcej niż cytryny. Owoce tej rośliny oczyszczają naczynia krwionośne, poprawiają metabolizm, są stosowane w leczeniu anemii, szkorbutu, chorób nerek i wątroby, a z nasion przygotowuje się olej leczniczy, który nie jest gorszy jakościowo od rokitnika. (Odpowiedź: dzika róża)

Nauczyciel . W ostatniej grze wyłonił się zwycięzca, którego zapraszamy do rozegrania „super gry” i udzielenia odpowiedzi na pytanie.

Pytanie . To niezwykła jagoda. Na początku smakuje niemożliwie kwaśnie, ale po chwili staje się bardzo słodki. Ponadto krzewy tej rośliny są przystosowane do ochrony jagód - są uzbrojone w ostre ciernie. Jeśli jednak nie boisz się cierni i nie nosisz mocnych rękawiczek, możesz zbierać lecznicze jagody, z których zrobisz pyszny kompot, dżem lub konfiturę. Ogrodnicy w Donbasie uprawiają wiele odmian, a ogólnie jest ich ponad 500. (Odpowiedź: agrest).

Nauczyciel . Nasza gra dobiegła końca. Dziękuję wszystkim graczom. A teraz pogratulujemy zwycięzcy i wręczymy mu nagrodę dobra gra i wszyscy razem zasiądziemy do słodkiego stołu z herbatą i różne rodzaje dżem.

Scenariusz gry „Pole Cudów” dla szkoły, obozu lub ośrodka wypoczynku dla dzieci.

Aby zagrać w „Field of Miracles”, potrzebujesz bębna. Może być mały, jeśli studio ma nakierowaną na niego kamerę wideo i ekran. Pomoże to zademonstrować ruch bębna i upuszczane punkty. Będziesz także potrzebował liter do słów, a dla nich z kolei zapięć. Litery na górze powinny zakrywać zakładki jak w przelewie. Bęben należy podzielić na 40 sektorów. Punkty mogą wynosić od 5 do 250. Bęben musi obracać się wystarczająco długo. W tym czasie prezenter powinien mieć czas na komunikację z uczestnikami.

Ponadto sektory powinny mieć kilka opcji „Nagrody”, a także „Szkatuły”. Litery na uchwycie muszą być otwierane przez asystentów prezentera. Może ich być od 2 do 5. Mogą to być uczestnicy różnej płci. Aby poprawnie odsłonić litery, muszą mieć wskazówki, które zostaną im przekazane za kulisami. Gra składa się z trzech rund, finału i superfinału. Tylko 5 części. W grze będzie można zdobyć 1 nagrodę główną oraz 9 nagród pocieszenia. Dla wszystkich przewidziane są nagrody pocieszenia. Będziesz także potrzebować 1 super nagrody.

W sektorze „Nagrody” powinno pozostać około 5 pustych miejsc. W tym przypadku uczestnik opuszcza pole cudów, jeśli zamiast dalszej gry wybierze nagrodę.

Lepiej wcześniej wybrać uczestników quizu. Ale jeśli kontyngent jest wystarczająco mądry, możesz zagrać z publicznością, aby wybrać 9 uczestników. W pierwszych trzech rundach wystąpią w trójkach.

W grze finałowej biorą udział zwycięzcy trzech poprzednich rund. Zwycięzca finału bierze udział w supergrze. Zgodnie ze scenariuszem zwycięzca może odmówić udziału w supergrze.

W przerwach występuje zespół taneczny, zespół wokalny i solistka wokalna. Pomiędzy pierwszymi trzema rundami organizowane są przerwy.

Gospodarz rozpoczyna wydarzenie od powitania.

Pytania identyfikujące uczestników:

1. Jak nazywa się urządzenie, które bezprzewodowo przesyła obraz i dźwięk? Odpowiedź: telewizja.

2. Jak nazywa się roślina strączkowa ze złożonym schronieniem na owoce, która produkuje wielokolorowe plony? Odpowiedź: fasola.

3. Jaki rodzaj larw potrzebuje czerstwego mięsa na pożywienie? Odpowiedź: robak.

4. Które zwierzę z długą sierścią ma mały ogon i zakręcone rogi? Odpowiedź: owca.

5. Pytanie zarezerwowane dla kontrowersyjnych przypadków: Gdzie znajdowały się mityczne Wiszące Ogrody Babilonu? Odpowiedź: Babilon.

Po wybraniu uczestników prezenter powinien ich poznać, uzyskać podstawowe informacje – klasę, miejsce pracy itp.

Pytanie pierwszej rundy: W jakim kraju po raz pierwszy zastosowano tę jednostkę miary? Odpowiedź: Francja.

Prezenter podaje wyjaśniającą informację, że nie był to licznik w obecnej postaci, ale wówczas określenie to było aktywnie używane. W nowoczesnych jednostkach jest to bardzo mały ułamek metra. Prawdziwymi jednostkami miary we Francji są ligi i mile.

Pytanie drugiej rundy: Który włoski kompozytor napisał słynną operę Un ballo in maschera? (Zadając pytanie, należy podać utwór z samej opery, która jest najpopularniejsza. Odpowiedź: Giuseppe Verdi.

Pytanie trzeciej rundy: Kiedy krzyżowcy zdobyli Jerozolimę, znaleźli się w pobliżu granic tego państwa. W tym kraju znajduje się jeden z cudów świata. Odpowiedź: Egipt.

Należy wyjaśnić, mówiąc, że tak naprawdę mówimy o mieście Kair.

Ostatnie pytanie: Jak nazywa siebie osoba twierdząca, że nie wierzy w Boga? Odpowiedź: ateista.

Pytanie dotyczące supergry: Jak nazywa się dziś sztuka i rzemiosło, którego przodkiem było tkactwo maszynowe? Odpowiedź: tkanie.

Zapasowe pytanie: jak się nazywają, gdy są połączone? Mapy geograficzne? Odpowiedź: atlas.

Na zakończenie supergry gospodarz żegna się i życzy wszystkim sukcesów.