Wymowa litery y w języku angielskim. Angielskie dźwięki i litery - proste wyjaśnienie
Składa się z 26 liter z 44 dźwiękami, dlatego musisz wyraźnie wiedzieć, jak wymówić ten lub inny dźwięk, ponieważ dźwięk tej samej litery może się różnić. Dzieje się to według pewnego systemu, takie zasady wymowy są uniwersalne. Znać je oznacza znać język.
Poprawna wymowa samogłosek
Dźwięki po angielsku można podzielić na samogłoski i spółgłoski. Istnieje kilka zasad czytania i wymawiania dźwięków samogłosek, takich jak E, A, Y, U, I, O.
Aby lepiej zapamiętać i zrozumieć, jak poprawnie czytać dźwięki języka angielskiego, tabela z przykładami i transkrypcją dla wygody rosyjskimi literami pomoże Ci szybko zapamiętać zasady czytania.
- rodzaj wymowy jest związany z obecnością otwartej sylaby w słowie. Każda sylaba kończąca się samogłoską jest uważana za otwartą, także wtedy, gdy samogłoska jest nieczytelna.
- rodzaj wymowy - sylaba spółgłoskowa.
- rodzaj wymowy - samogłoska z literą „r”. Litera G określa przedłużony dźwięk samogłoski, która jest podstawą słowa.
- typ czytania - 2 samogłoski i litera G pomiędzy nimi. W tym przypadku litera G jest nieczytelna. A samogłoski mają specjalną wymowę.
Jak czytać spółgłoski w języku angielskim
Wymowa spółgłosek w języku angielskim ma również swoje własne cechy. Aby zrozumieć, jak poprawnie czytać spółgłoski języka angielskiego, pomoże Ci transkrypcja na rosyjskie litery.
Litery sh czyta się jako sh, ch jako h, tch - h, ck - k, wh jako uo (na przykład co) lub x (na przykład xy), ng jako n, q jako kv, nk- jako nc i wr jako p, th wymawia się jak samogłoski międzyzębowe, jeśli znajdują się one na początku wyrazu, oraz jako z w słowach zaimkowych, słowach funkcyjnych, pomiędzy samogłoskami.
Dyftongi w języku angielskim: zasady wymowy
Istnieją również samogłoski, które pasują do siebie. Nazywają się dyftongi i wymawia się zgodnie z specjalne zasady. Dźwięki samogłosek w języku angielskim i ich wymowa często zależą od tego, czy pojawiają się na początku, w środku czy na końcu wyrazu.
Dyftong wymawia się „ay”. Wyrażone na piśmie za pomocą samogłosek „i” i „y” w otwarta sylaba z naciskiem kombinacja liter „ie” i „ye” na końcu słowa oraz „uy”, „oko”, „igh”.
i - linia [linia]
y - latać [latać]
tj. - krawat [tai]
tak - farbuj [daj]
uy - facet [facet]
oko - brwi [eyebrov]
igh - rycerz [noc]
[ɔɪ] czyta się jak rosyjskie „oh”. W piśmie wyraża się to poprzez „oi”, „oy”.
oi – głośny [głośny]
oy - zirytować [enoy]
brzmi jak „hej”.
W piśmie wyraża się to literą „a” w otwartej sylabie akcentowanej oraz kombinacjami liter „ai”, „ay”, „ey”, „ea”, „ei”.
a - zapisz [zapisz]
ai - główny [główny]
ay - taca [taca]
ey - szary [szary]
ea - świetnie [świetnie]
e-osiem
Czyta się to jako „ay”. Dźwięk „a” jest dłuższy niż „u”. W piśmie wyraża się to za pomocą kombinacji liter „ow”, „ou”.
ow - miasto [miasto]
ou - funt [funt]
[əu] odczytuje się jako średnią kombinacji dźwięków „ou” i „eu”. Litera zawiera literę „o” w otwartej sylabie akcentowanej oraz kombinacje liter „ow”, „ou”, „oa”, „o+ld”, „o+ll”
o - kość [kość]
ow - śnieg [śnieg]
ou - dusza [dusza]
oa - płaszcz [płaszcz]
stary - zimny [zimny]
oll - wałek [wałek]
[ɪə] czyta się jako „ee”, „i” jest długie, a „e” krótkie. W piśmie wyraża się to za pomocą kombinacji liter „ucho”, „eer”, „ere”, „ier”.
ucho - przekładnia [gie]
eer - jeleń [umrzeć]
ere - poważny [sivie]
ier - zaciekły [fies]
[ɛə] czyta się jako „ea” lub „ee”. Dźwięk jest wyraźnym „e” i środkiem pomiędzy „e” i „a”. W piśmie wyraża się to za pomocą kombinacji liter „są”, „ucho”, „powietrze”.
are - troska [kee]
Niedźwiedź - niedźwiedź [bae]]
powietrze - naprawa [repeer]]
Czyta się je jako „ue”, podczas gdy „u” jest dłuższe niż „e”. Wyraża się to literami „ue”, „ure”, „ou+r”.
ue - okrutny [okrutny]
ure - jasne [shue]
nasza - wycieczka [tuer]]
Połączenie samogłosek i spółgłosek
W języku angielskim istnieje taki wzór, gdy niektóre samogłoski są łączone ze spółgłoskami. Na przykład kombinacja al, jeśli znajduje się przed literą k, a po niej występują inne spółgłoski. Kombinacja liter wo, jeśli poprzednia sylaba zawiera spółgłoski. Wa - jeśli to połączenie występuje na końcu przed samogłoskami, wyjątkiem jest r lub jeśli jest łączone ze spółgłoskami, np. ciepłymi. Opisaliśmy już kombinację igh wśród dyftongów, a także kombinację qua, jeśli występuje przed spółgłoskami innymi niż r.
I wykonaj ćwiczenia ze słuchu. Będziesz tylko słuchać poprawna wymowa prawdziwy amerykański angielski!
Dokładnie tak na początku wyglądają początkujący, gdy próbują usłyszeć wymowę swojego anglojęzycznego języka. rozmówca. I nie jest to zaskakujące, ponieważ Wookie z angielskiego - ważny punkt w nauczaniu. Język jest środkiem komunikacji, głównie ustnej. Dlatego należy zwrócić uwagę na jego solidną strukturę. Na tej lekcji przyjrzymy się dźwiękom języka angielskiego i dowiemy się, czym jest transkrypcja.
Transkrypcja to pisemna reprezentacja dźwięków języka przy użyciu znaków specjalnych, mająca na celu dokładne oddanie wymowy. Za jego pomocą możesz nagrać dźwięk dowolnego słowa, niezależnie od tego, czy należy ono do dowolnego języka. Oznacza to, że mając raz do czynienia z transkrypcją, nigdy nie stracisz tej umiejętności i będziesz mógł ją wykorzystać podczas nauki innych języków.
Podstawowe konwencje:
- Transkrypcję podaje się zwykle w nawiasach kwadratowych [...] . Dźwięki, których nie można wymówić, zaznaczono w nawiasach. (...) .
- Transkrypcja języka angielskiego pomaga również w prawidłowym rozmieszczeniu akcentów w słowach. Istnieją dwa rodzaje stresu i oba są wskazane w transkrypcji. Pierwszym z nich jest stres główny ( główny nacisk), w przeciwieństwie do języka rosyjskiego, jest umieszczony nie nad sylabą akcentowaną, ale nad nią przed nią. Drugi nacisk jest dodatkowy ( stres wtórny) jest umieszczony przed sylabą akcentowaną poniżej [‘,] .
- Wskazany jest długi dźwięk [:] okrężnica.
Na ostatniej lekcji dowiedzieliśmy się, że w języku angielskim jest 26 liter, z czego 6 to samogłoski, a 20 to spółgłoski. Bardzo ważne jest wyczucie różnicy pomiędzy literą a dźwiękiem. Piszemy i czytamy litery, wymawiamy i słyszymy dźwięki. Dlatego następną rzeczą, o której musimy pamiętać, jest to, że 26 liter języka angielskiego przekazuje 44 dźwięki.
26 liter = 44 dźwięki:
- 20 liter spółgłoskowych - przekaż 24 dzwięk spółgłoskowy,
- 6 liter samogłosek - przekazuje 20 dźwięków samogłosek.
Znaki transkrypcyjne dźwięków angielskich
Czytanie transkrypcji lub wymowy angielskich dźwięków.
Teraz zastanówmy się, jak wymawiane są te dźwięki. Przyjrzyj się uważnie tym tabelom. Bardzo ci pomogą w przyszłości.
Dźwięki samogłoskowe
| Dźwięk | Opis |
| [I] | Przypomina mi rosyjski [i]. Krótki. Podczas wymowy czubek języka znajduje się u podstawy dolnych zębów. |
| [ I:] | Przypomina mi rosyjskie [i] w tym słowie wierzba. Długi. Długość dźwięku, podobnie jak wszystkich długich samogłosek, różni się w zależności od jego położenia w słowie. Dźwięk ten jest najdłuższy na końcu wyrazu przed pauzą, nieco krótszy przed spółgłoską dźwięczną i raczej krótki przed spółgłoską bezdźwięczną. |
| [ mi] | Przypomina mi dźwięk [e] w słowach te, cyna. Krótki. Podczas wymowy czubek języka znajduje się przy dolnych zębach. Usta są lekko rozciągnięte. Dolna szczęka nie powinna być opuszczona. |
| [æ] | Przypomina mi rosyjskie [e] w tym słowie Ten. Krótki. Podczas wymawiania usta są lekko rozciągnięte, dolna szczęka opuszczona, a czubek języka dotyka dolnych zębów. |
| [ǝ] | Nazywa się ją samogłoską neutralną i jest wynikiem redukcji, tj. osłabienie samogłosek w pozycji nieakcentowanej. To coś pomiędzy dźwiękami [e] i [a]. |
| [ɒ] | Przypomina mi rosyjski [o]. Krótki. Podczas wymawiania narządy mowy zajmują tę samą pozycję, co podczas wymawiania dźwięku, usta są zaokrąglone i przesunięte do przodu. |
| [ɔ:] | Przypomina mi rosyjski [o]. Długi. Podczas wymawiania narządy mowy zajmują tę samą pozycję, co podczas wymawiania dźwięku, usta są zaokrąglone i przesunięte do przodu. |
| [ A:] | Przypomina mi rosyjski [a]. Długi. Wymawiając angielski [a], usta są otwarte prawie jak w przypadku rosyjskiego [a]. Czubek języka odsuwa się od dolnych zębów. Usta są neutralne. Przed spółgłoską dźwięczną ulega niewielkiemu skróceniu, a przed spółgłoską bezdźwięczną – znacznie. |
| [ʌ] | Przypomina mi rosyjskie [a] w słowach co, bas. Krótki. Podczas wymowy język jest cofnięty, usta lekko rozciągnięte, a odległość między szczękami jest dość duża. |
| [ ʊ ] | Przypomina mi rosyjski [u]. Krótki. Podczas wymawiania usta prawie nie przesuwają się do przodu, ale są zauważalnie zaokrąglone. Język jest odciągnięty. |
| [ ty:] | Przypomina mi rosyjski [u]. Długi. Podczas wymowy usta są mocno zaokrąglone, ale przesunięte do przodu znacznie mniej niż przy wymowie rosyjskiej [у]. Dłuższy niż rosyjski odpowiednik. Dźwięk ten często poprzedza dźwięk [j]. Wymawiając kombinację dźwięków, należy zwrócić uwagę, aby dźwięk nie był złagodzony. |
| [ɜ:] | Niejasno przypomina rosyjski [ё]. Długi. Podczas wymowy korpus języka jest uniesiony, wargi maksymalnie napięte i lekko rozciągnięte, lekko odsłaniając zęby, odległość między szczękami jest niewielka. |
Spółgłoski
| Dźwięk | Opis |
| [ B] | Przypomina mi rosyjski [b]. Dźwięczny. |
| [ P] | Przypomina mi rosyjski [p]. Jest wymawiany z aspiracją, szczególnie zauważalny przed akcentowaną samogłoską. Głuchy. |
| [ D] | Przypomina mi rosyjski [d]. Podczas wymowy czubek języka jest uniesiony i dociśnięty do pęcherzyków płucnych (guzkowaty obszar za górnymi zębami). Dźwięczny. |
| [ T] | Przypomina mi rosyjski [t]. Podczas wymowy czubek języka jest uniesiony i dociśnięty do pęcherzyków płucnych (guzkowaty obszar za górnymi zębami). Wymawia się je z aspiracją przed samogłoskami. Głuchy. |
| [ G] | Przypomina mi rosyjski [g]. Wymawiane mniej nerwowo. Nie jest oszołomiony na końcu słowa. |
| [ k] | Przypomina mi rosyjski [k]. Wymawiane z aspiracją. |
| [ J] | Przypomina mi rosyjski [th]. Zawsze poprzedza samogłoskę. |
| [ M] | Przypomina mi rosyjski [m]. Podczas wymawiania usta są mocniej zaciśnięte niż przy wymawianiu odpowiedniego rosyjskiego [m], powietrze wychodzi przez nos. |
| [N] | Przypomina mi rosyjski [n]. Podczas wymowy czubek języka jest uniesiony i dociśnięty do pęcherzyków płucnych (guzkowaty obszar za górnymi zębami). |
| [ l] | Przypomina mi rosyjski [l]. Podczas wymowy czubek języka podnosi się i dociska do pęcherzyków płucnych (guzowaty obszar za górnymi zębami), a boczne krawędzie języka opuszczają się. |
| [ R] | Przypomina mi rosyjski [r]. Podczas wymowy czubek języka znajduje się za pęcherzykami płucnymi. Język jest napięty, a czubek nie jest ruchomy. Wymawiane bez wibracji. |
| [ S] | Przypomina mi rosyjski [s]. Podczas wymowy czubek języka dotyka pęcherzyków płucnych. Głuchy. |
| [ z] | Przypomina mi rosyjski [z]. Podczas wymowy czubek języka dotyka pęcherzyków płucnych. Dźwięczny. |
| [ʃ] | Przypomina mi rosyjski [sh]. Bardziej miękki niż jego rosyjski odpowiednik, ale należy uważać, aby nie stał się naprawdę miękki. Głuchy |
| [ Tʃ] | Przypomina mi rosyjski [ch]. Jest wyraźniejszy w porównaniu do swojego rosyjskiego odpowiednika. Wymawiane poprzez dotknięcie czubkiem języka pęcherzyków płucnych. Głuchy. |
| [ DƷ] | Przypomina mi rosyjski [j]. Wymawia się je w ten sam sposób, ale tylko głośno głosem. |
| [ŋ] | Przypomina mi rosyjski [n]. Aby poprawnie wymówić dźwięk, należy wykonać wdech przez nos z szeroko otwartymi ustami, a następnie wymówić dźwięk [ŋ], wydychając powietrze przez nos. |
| [ θ ] | W języku rosyjskim nie ma odpowiedników. Niejasno przypomina rosyjski [c]. Głuchy (brak głosu). Podczas wymawiania język jest rozłożony na dolnych zębach i nie napięty. Czubek języka tworzy wąską szczelinę z górnymi zębami. Powietrze przepływa przez tę szczelinę. Czubek języka nie powinien zbytnio wystawać i przylegać do górnych zębów. Zęby są odsłonięte, zwłaszcza dolne. Dolna warga nie dotyka górnych zębów. |
| [ð] | W języku rosyjskim nie ma odpowiedników. Niejasno przypomina rosyjski [z]. Dźwięczny (głosem). Narządy mowy zajmują tę samą pozycję, co przy wymawianiu dźwięku [θ]. |
| [ F] | Przypomina mi rosyjski [f]. Podczas wymawiania dolna warga jest lekko dociskana do górnych zębów. Wymawiane bardziej energicznie niż odpowiedni rosyjski [f]. Głuchy. |
| [ w] | Przypomina mi rosyjski [v]. Podczas wymawiania dolna warga jest lekko dociskana do górnych zębów. Dźwięczny. |
| [ w] | Przypomina mi kombinację rosyjskich dźwięków [uv]. Podczas wymawiania wargi są zaokrąglone i znacznie wysunięte do przodu. Strumień wydychanego powietrza przechodzi przez okrągłą szczelinę utworzoną pomiędzy wargami. Usta rozchylają się energicznie. |
| [ H] | Przypomina rosyjski [x], ale w przeciwieństwie do niego bez udziału języka. W języku angielskim występuje tylko przed samogłoskami i oznacza lekki, ledwo słyszalny wydech. |
| [Ʒ] | Przypomina mi rosyjskie brzmienie [zh]. Bardziej miękki w porównaniu do rosyjskiego odpowiednika. Dźwięczny. |
Dyftongi (dwie samogłoski)
Dźwięki dwusamogłoskowe (dyftongi)- składają się z dwóch dźwięków, ale wymawiane są jako jedna całość, drugi dźwięk jest wymawiany nieco słabiej. | Dźwięk | Opis |
| [ ei] | Przypomina mi rosyjskie dźwięki [hej]. Należy uważać, aby drugi element dyftongu nie zamienił się w dźwięk [th]. |
| [ AI] | Przypomina mi rosyjskie dźwięki [ai] w tym słowie herbata. Należy uważać, aby drugi element dyftongu nie zamienił się w dźwięk [th]. |
| [ɔ I] | Przypomina mi rosyjskie dźwięki [oops]. Należy uważać, aby drugi element dyftongu nie zamienił się w dźwięk [th]. |
| [ɛǝ] | Przypomina mi rosyjskie dźwięki [ea]. |
| [ jʊǝ] | Przypomina mi rosyjskie dźwięki [iue]. |
| [ aʊǝ] | Przypomina mi rosyjskie dźwięki [aue]. |
| [ aʊ] | Przypomina mi rosyjskie dźwięki [au]. |
| [ ǝʊ ] | Przypomina mi rosyjski [eu]. Zaczyna się od samogłoski, która jest czymś pomiędzy rosyjskim [o] i [e]. Podczas wymawiania usta są lekko rozciągnięte i zaokrąglone. |
| [ Iǝ] | Przypomina mi rosyjskie dźwięki [tj.]. |
Kombinacje dźwiękowe
| Dźwięk | Opis |
| [ pl] | [pl]. Przed samogłoską akcentowaną wymawia się ją razem. Dźwięk [p] wymawia się tak energicznie, że dźwięk [l] zostaje ogłuszony. |
| [ kl] | Przypomina mi rosyjskie dźwięki [cl]. Podobnie jak przed samogłoską akcentowaną, wymawia się ją łącznie, przy czym dźwięk [k] wymawia się bardziej energetycznie, przez co dźwięk [l] jest częściowo ogłuszony. |
| [ AIǝ] | Przypomina mi [ae]. Wymawiając należy zwrócić uwagę, aby w środku tej kombinacji dźwięków nie było słychać dźwięku [j]. |
| [ sieǝ] | Przypomina mi [aue]. Wymawiając należy zwrócić uwagę, aby w środku tej kombinacji dźwięków nie było słychać dźwięku [w]. |
| Po wymowie dźwięk [w] nie jest łagodzony, a dźwięk [ǝ:] nie jest zastępowany przez rosyjski [e] lub [o]. |
Ponadto tabele te są w zwartej formie w spolerze (przycisk poniżej), jeśli jest to dla Ciebie wygodne, możesz je wydrukować do przestudiowania.
Naucz się właściwej rzeczy angielska wymowa- wciąż to samo zadanie. Pierwszą trudnością jest opanowanie zasad czytania, ponieważ słowa w języku angielskim czyta się zupełnie inaczej, niż je pisze. Swoją drogą, coś jest w tym zjawisku. Radzę zajrzeć!
Druga trudność: nawet jeśli zasady czytania wyskakują ci z zębów i wiesz dokładnie, jaka kombinacja liter - jaki to dźwięk oznacza, musisz nauczyć się wymawiać ten dźwięk. Jednocześnie wydaje się, że najbardziej „niezwyciężone” dla nas dźwięki to te, które nie mają odpowiednika w naszym języku (jak np. /z/, /θ/, /ð/ ).
Jednak nie mniej trudne są dźwięki, które po rosyjsku mają „bliźniaki”., bo chcąc nie chcąc zastępujemy je swoimi, bliskimi. W tym artykule „polerujemy” wymowę trzech takich dźwięków: / æ / , / ʌ / , /A:/.
Zróbmy to według następującego schematu:
- Przyjrzyjmy się szczegółowo wymowie w teorii;
- Poćwiczmy używanie specjalnego zestawu słów i łamańców językowych dla dźwięków języka angielskiego;
- Na koniec znajdźmy przykład wykorzystania dźwięku w słynnej piosence, aby na zawsze utkwił w pamięci słuchowej.
Co jest nie tak z tymi dźwiękami?
Dlaczego akurat te dźwięki? Bo często zastępujemy je jedną rzeczą – rosyjską / A /, co tworzy nasze dość rozpoznawalny akcent (/æ/ można również zastąpić językiem rosyjskim /mi/).
Zanim zacznę, pozwólcie, że od razu dokonam rezerwacji Nie będę rozwodzić się nad zasadami czytania: pytanie jest dość szerokie, a celem artykułu jest „trenowanie” poprawnej wymowy samego dźwięku. Drugie zastrzeżenie: ten artykuł będzie używany Wymowa brytyjska słowa (poniżej wskażę, o jakich słowach mówimy).
Dźwięk /æ/ – ani A, ani E
Wymawia się je takimi słowami jak Człowiek, To, tata itp. Dla wygody ten dźwięk nazywany jest „żabą” lub „motylem”, ale jego naukowa nazwa tak „Prawie otwarta przednia samogłoska niezaokrąglona”.
Związek nazwy z naturą dźwięku jest dobrze wyjaśniony w filmie
Język jest wysunięty, czubek języka dotyka dolnych zębów. Środkowa tylna część języka jest lekko zakrzywiona do przodu i do góry. Odległość między szczękami jest znaczna. Gardło i język są napięte. Dźwięk jest krótki.
Możliwy błąd: zamiana dźwięku / æ / NA /mi/ Lub / A /, chociaż ten dźwięk nie jest ani jednym, ani drugim. Jeśli szukamy podobieństw z fonemami rosyjskimi, to jest on bardziej podobny do tego dźwięku / A /, z którego korzystamy po miękkich spółgłoskach w pozycji akcentowanej(porównaj dźwięk w słowie PA ludzie I PI ludzie - zgadzam się, dźwięki są inne!). W tym przypadku kąciki ust oddalają się od siebie bardziej niż o słowo P I ludzie(jakbyś chciał się uśmiechnąć).
Kolejna wskazówka: przygotuj usta na dźwięk /mi/(na przykład zacznij wypowiadać słowo V mi uh), przytrzymaj aparat mowy w tej pozycji, ale wypowiedz dźwięk / A /.
Jeśli nadal trudno to zrozumieć, opiszę inną technikę: spróbuj „pchać” dolna szczęka skierowana w dół czubkiem języka, ale jednocześnie pamiętaj o „zbliżającym się uśmiechu” (kaciki ust rozciągnięte na boki). Stało się? Jest to w przybliżeniu pozycja, jaką zajmie Twój aparat artykulacyjny podczas wymawiania tego dźwięku (patrz zdjęcie).
Znajdziesz bardzo przydatny film z języka angielskiego Rachel, z którego pochodzi ten zrzut ekranu.
Nauczyliśmy się więc wymawiać, teraz musimy skonsolidować wynik. Aby to zrobić, proponuję wypowiedzieć tym dźwiękiem kilkadziesiąt jednosylabowych słów. Dostosowujemy aparat mowy do pożądanej pozycji i rozpoczynamy trening:
Teraz poćwicz łamańce językowe. Na wszelki wypadek dźwięk /æ/ został pogrubiony:
- H A przepraszam A i P A ul A i godz A i w godz A n.d.
- F A tc A ts A t na m A T A i zjadłem f A t r A T.
- F A t P A t godz A jest f A tc A T. P A to f A tc A t jest w P A to jest godz A T.
- ja godz A ve do cr A m dla mojego byłego A M.
Na zakończenie obiecane zdanie z piosenki, które na pewno utkwi w Twojej pamięci i zawsze będzie Ci przypominać o poprawnej wymowie:
Jestem SC A tm A N!
Dźwięk / ʌ / – znajdźmy go po rosyjsku
Wymawiane takimi słowami jak Ale, Miłość, krew, przychodzić itp. Językoznawcy nazywają to „pokrywką”, ale jego pełna nazwa to „ Otwarta, niezaokrąglona samogłoska w środkowej części pleców”.
Jak działa aparat mowy: język nie jest napięty, znajduje się w środkowej części jamy ustnej, lekko cofnięty. Tylna część języka unosi się do przodu podniebienia miękkiego aż do połowy odległości. Dźwięk jest krótki.
Tym razem mieliśmy szczęście: dźwięk ma odpowiednik w języku rosyjskim - toszok wstępny/A/ Lub /O/ słowami takimi jak P O szedł w stronę A och, m A tras itp. (porównaj dźwięki w słowielo we I lO w I, Lub Gty N I GO żaden, Gdzie /O/znajduje się właśnie wszok wstępny stanowiska).
Okazuje się, że nie musimy uczyć się wymowy tego dźwięku od podstaw. Skonsolidujmy wynik i porównajmy ten dźwięk z poprzednim (aby informacje nie pomieszały się w naszych głowach).
Teraz czas przećwiczyć ten dźwięk na zestawie słów jednosylabowych.
takie /sʌtʃ/
nudny /dʌl/
pistolet /gʌn/
kaczka /dʌk/
szczęście /lʌk/
krążek /pʌk/
robi /dʌz/
kubek /kʌp/
w górę /ʌp/
autobus /bʌs/
bułka /bʌn/
ciąć /kʌt/
zabawa /fʌn/
nakrętka /nʌt/
chata /hʌt/
suma /sʌm/
odrętwiały /nʌm/
kciuk /θʌm/
głupi /dʌm/
okruchy /krʌm/
zakonnica /nʌn/
zrobione /dʌn/
syn /sʌn/
Konsolidujemy wynik za pomocą łamańc języka:
- D oj jest b ty s r ty n każdy o tam M o dzień
- Nie tr ty ble tr ty ble do tr ty ble tr ty błogosławi cię. To tylko d ty błogosławi tr ty ble i tr ty błogosławi o oni też.
- F ty nie p ty py r ty ns w fr o nt p ty B. Afl ty fuj str ty py r ty ns w fr o nt. kl ty B.
Tradycyjnie wers z piosenki. Moim zdaniem kompozycja Robbiego Williamsa „Come undone” idealnie nadaje się do „lid”, gdzie na końcu refrenu wymawia ten dźwięk 5 razy z rzędu:
Ponieważ jestem scty M. Jestem twójo N. Ico Jaty IIo nie.
Znajdź pełny tekst piosenki.
Dźwięk /a:/ – pokazanie lekarzowi gardła
Długi / A: / Lub " Samogłoska otwarta, niezaokrąglona”wymawiane takimi słowami jaktaniec, zapytać, twardy. Pod względem artykulacyjnym i dźwiękowym dźwięk przypomina ten, który wydajemy, pokazując lekarzowi gardło.
Jak działa aparat mowy: z rosyjskiego / A / różni się tym, że język jest przesunięty dalej w tył i w dół oraz leży możliwie płasko (wyobraź sobie, że lekarz naciska język łyżką). Przy prawidłowym wymawianiu dźwięku w lustrze widać podniebienie miękkie, co jest niemożliwe przy wymowie rosyjskiej . Dźwięk jest długi.
Przejdźmy teraz do ćwiczenia na zestawie słów. Należy pamiętać, że w tym miejscu zostaną zaobserwowane różnice. pomiędzy wersją brytyjską i amerykańską wymowa. Jak wiadomo Amerykanie zastępują dźwięk/A:/ do dźwięku / æ / słowami takimi jak taniec, zapytać, klasa itp.
Kolejna różnica: słowami takimi jaksamochód, daleko, gwiazda- Amerykanie używają krótkiego dźwięku/ A / i powiedzieć /R/ na końcu. Dla wygody będziemy trzymać się brytyjskiej wersji wymowy.
samochód /kɑːr/
gwiazda /stɑːr/
daleko /fɑːr/
park /pɑːk/
ciemny /dɑːk/
klasa /klɑːs/
taniec /dɑːns/
zapytaj /ɑːsk/
zadanie /tɑːsk/
szybki /fɑːst/
ostatni /lɑːst/
połowa /hɑːf/
kąpiel /bɑːθ/
część /pɑːt/
twardy /hɑːd/
szkło /ɡlɑːs/
trawa /ɡrɑːs/
szansa /tʃɑːns/
ciocia /ɑːnt/
chwycić /ɡrɑːsp/
sztuka /ɑːt/
spokój /kɑːm/
śmiech /lɑːf/
duży /lɑːdʒ/
przejść /pɑːs/
ramię /ɑːm/
bar /bɑːr/
mądry /smɑːt/
Teraz przećwiczmy dźwięk w łamańcach językowych:
- B A rbara B A rton jest A rt i s A rt ze str A rty.
- C A rs nie może być p A zaznaczono na str A rk A po d A rk
- M A rgaret i Ch A rles A czerwony A cytuję w g A rden pod ul A rs.
- M A rk's c A r's f A ster niż B A rt c A R. B A rt c A r's sm A lepszy niż M A rk's c A R.
Dla przypomnienia przytoczmy refren niezapomnianych Beatlesów:
Kochanie, możesz prowadzić mojego cA
R
Tak, będę ulA
R
Możesz znaleźć pełny tekst piosenki.
Może powinniśmy zacząć regularnie pisać felieton?
Mam więc nadzieję, że te dźwięki utkwią Ci w pamięci i nigdy nie będą ze sobą mylone. Swoją drogą postanowiliśmy, że tak szczegółowa analiza podobnych dźwięków stanie się stałym działem bloga. Jeśli jesteś za, zaznacz to w komentarzu pod postem :) Do zobaczenia!
Witam Was moi drodzy czytelnicy.
Dziś nadal rozmawiamy o tym, jak nauczyć się poprawnie czytać, dlatego tematem dzisiejszego artykułu jest transkrypcja Angielskie litery.
Wprowadziliśmy już Was w pojęcie i zajęliśmy się wymową dźwięków w języku angielskim. Dzisiaj dowiemy się dokładnie, jak się je wymawia w różnych kombinacjach.
Mam dla Ciebie czysty stół. Zawiera litery alfabetu angielskiego z transkrypcją, rosyjskie litery analogowe i moje notatki, dzięki czemu można od razu uzyskać poprawną wymowę. Dodałem także przykłady słów z badanymi dźwiękami i ich tłumaczeniem.
Co jeszcze znajdziesz na blogu:
- z listami i transkrypcją (można je studiować online, pobierać, drukować i pracować z nimi);
- dla dzieci mam kompletny.
Zacznijmy?
Cechy transkrypcji angielskiej:
- jest zawsze formatowany za pomocą nawiasów kwadratowych. Nie potrafię dokładnie powiedzieć, skąd się to wzięło, ale myślę, że warto przyjąć to za oczywistość;
- aby zrozumieć, gdzie jest akcent, w transkrypcji używa się znaku [‘] przed sylabą akcentowaną;
- Należy pamiętać, że w transkrypcji chodzi o dźwięk, a nie o pisownię słów. Czasami pisownia może różnić się w 90% od naszej wymowy;
- aby pokazać, że dźwięk jest długi, używamy dwukropka.
Ogólnie o Transkrypcja angielska Napisałem - proszę!
Litery alfabetu angielskiego i ich transkrypcja w języku rosyjskim i angielskim:
| List angielski | Transkrypcja | Rosyjski odpowiednik |
| Aaa | Hej | |
| Nocleg ze śniadaniem | Bi | |
| Dw | Si | |
| Dd | Di | |
| Ee | I | |
| Ff | [ɛf] | Efez |
| Gg | Ojej | |
| Hh | H. | |
| II | Aj | |
| Jj | Sójka | |
| Kk | Kaj | |
| Ll | [ɛl] | Glin |
| mm | [ɛm] | Em |
| Nn | [ɛn] | En |
| Oo | [əʊ] | Jednostka organizacyjna |
| pp | Liczba Pi | |
| Q | ||
| R | [ɑː] lub [ɑɹ] | A lub Ar |
| SS | [ɛs] | Ez |
| Tt | Trójnik | |
| Uu | JA | |
| Ww | W I | |
| W W | [ˈdʌb(ə)l juː] | Podwójnie |
| XX | [ɛks] | Były |
| Yy | Trójnik skośny | |
| Zz | , | Zed, tak |
Ale czy wiesz, co jest najciekawsze w języku angielskim?
Jeśli połączymy różne litery, wymawia się je inaczej!
Dlatego przygotowałem dla ciebie
Przykłady kombinacji liter angielskich w języku rosyjskim i angielskim:
| Połączenie | Transkrypcja | Jak wymówić | Przykład |
| ee | /I:/ | I | pszczoła - pszczoła |
| ech | / ı:/ | I | herbata - herbata |
| oo | /ty/ | U | gotować – gotować |
| t | / ð / / Ѳ / | Z, S (międzyzębowe) | Kciuk |
| cii | / ʃ / | Cii | krzycz - krzycz |
| rozdz | /tʃ/ | H | krzesło - krzesło |
| tel | /F/ | F | telefon - telefon |
| ck | /k/ | DO | przekąska - przekąska |
| ng | / Ƞ / | Ng | piosenka piosenka |
| Wh | /z/ | Ua | dlaczego, dlaczego |
| wr | /R/ | R | napisz - napisz |
| qu | /kw/ | Kua | królowa - królowa |
| ej | /aı/ | Aj | wysoko wysoko |
| Wszystko | /Ɔ:l/ | Ol | wysoki - wysoki |
| AI | /eı/ | Hej | Hiszpania - Hiszpania |
| tak | /eı/ | Hej | Maj - maj |
| oj | /oı/ | Oh | punkt - punkt |
| Oh | /oı/ | Oh | zabawka - zabawka |
| och | /oƱ/ | Jednostka organizacyjna | rosnąć - rosnąć |
| ty | /aƱ/ | Aj | na zewnątrz - na zewnątrz |
| ew | /ju:/ | JA | wiedział - wiedział |
| och | / Ɔ: / | Ooo | rysuj - rysuj |
| ee+r | / ıə / | Kłapouchy | inżynier - inżynier |
| ty+r | /aƱə/ | Aue | nasz nasze |
| oo+r | / Ɔ: / | Ooo | drzwi - drzwi |
| wo+r | / ɜ: / | SIEMA | Praca Praca |
| ai+r | /eə/ | Ech | krzesło - krzesło |
| oa+r | / Ɔ: / | Ooch | ryk - krzyczeć |
| móc | /Ʊd/ | Oud | mógłby - mógłby |
| ound | /aƱi/ | Aund | W kółko |
| osiem | /eı/ | Hej | osiem - osiem |
| -y | / ı / | I | maciupeńki |
| sie | / Ɔ: / | Oo | Paweł – Paweł |
| gh | /F/ | F | śmiech śmiech |
| coś | /Ɔ:t/ | Z | uczył – uczył |
Wiem, że ten stół wydaje się teraz ogromny. Na pewno myślisz, że pamiętanie o tym wszystkim jest nierealne. Powiem Ci tak: w pewnym momencie, gdy będziesz miał już dość, nawet nie zwrócisz uwagi na te kombinacje. Twój mózg nauczy się szybko zapamiętywać, jak dokładnie brzmią te litery. Co więcej, nawet jeśli natrafisz na słowo, które jest Ci zupełnie nieznane, będziesz w stanie je poprawnie odczytać. Jedynym pytaniem jest ilość praktyki z Twojej strony.
Jak zapamiętać kombinacje liter?
- Użyj kart. U większości ludzi percepcja wzrokowa jest lepiej rozwinięta.
- Czytać. Zwróć uwagę na kombinacje liter, gdy lub po prostu teksty.
- Nie rozłączaj się. Nie jest konieczne od razu zapamiętywanie tych kombinacji i dopiero wtedy przejście bezpośrednio do języka angielskiego. Ucz się na bieżąco!
- Kup papier lub pobierz dobrego e-booka aby szybko nauczyć się rozpoznawać kombinacje i poprawnie je wymawiać. Nawet jeśli Ty, dorosły, tego potrzebujesz, nie wahaj się sięgnąć po książki dla dzieci – wszystko jest tam szczegółowo wyjaśnione i nie jest pozbawione zainteresowania.
- Weź udział w kursie « Angielski od podstaw» . To ułatwi Ci drogę.
To wszystko, moi drodzy. Mam nadzieję, że okazał się przydatny i zrozumiały. Jeszcze więcej podobnych materiałów udostępniam w biuletynie bloga - zapisz się i regularnie otrzymuj dawkę przydatnych informacji.
